關(guān)于“公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯”的教學(xué)目標(biāo)

　　(一)知識(shí)與能力：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解人格尊嚴(yán)的含義，了解人格尊嚴(yán)包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。并能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的案例，判斷它侵犯了公民的哪項(xiàng)權(quán)利。

　　(二)過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生討論明確人格尊嚴(yán)的含義及所包含的內(nèi)容;通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)的分析，明確肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)的含義;通過(guò)辨別對(duì)錯(cuò)，明確肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)的具體內(nèi)容。

　　(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生明白在日常生活中，我們一些不經(jīng)意的言行實(shí)際上就在侵犯著別人的人格尊嚴(yán)，從而自覺(jué)改變自己的一些行為，也能在自己的尊嚴(yán)受到傷害時(shí)，懂得依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。