(四)閱讀下文，回答20-23題(14分)

　　一片不知愁的落葉

　　朱成玉

　�、倭⑶锪�，眼前的一切就都變成了夏天的遺骸。它們齊刷刷地排列在你的視野里，令你無力躲閃。比如樹上那些堅守到最后的果實，健康地存活下來，把完美的心一直留到晚年。這已經是個奇跡，我們還有必要擔心它晚節(jié)不保嗎?深秋的葡萄，像含冤的眼睛，雖然被秋霜凌辱，卻依舊鮮亮，晶瑩剔透，閃著不肯謝幕的光。

　　②陽光不再蹦蹦跳跳，像頑皮的孩子一下子變成了少年，一下子就有了心事。陽光開始為那些在秋天里哀愁著的人工作了，為他們攤開傷心的綠，晾曬著寂寞的紅。

　　③其實天氣還沒變，一如往昔，艷陽高照，心卻不知不覺間有了絲絲涼意。因為葉子落了，曾經的青春不復存在。流行歌曲里照舊揮霍著用之不竭的情感，但任憑沙啞的歌喉怎樣聲嘶力竭地挽留，青春都不再回頭。你能做的，只有默默地清掃這滿地狼藉。

　�、芤灿胁恢�愁的葉兒們，它們調皮地打著旋兒，姿態(tài)優(yōu)雅，把生命的結束當成一次愜意的旅行。

　　⑤懷念祖母，是從一片葉子開始的，秋天的葉子。

　　⑥葉子上錯綜復雜的脈絡，像極了祖母的皺紋。但祖母并不悲傷，祖母的額頭經常是金光閃閃，陽光喜歡在那里安營扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皺紋看起來像是在跳舞。

　�、咴谖业挠洃浝�，祖母總是拿著掃把，試圖把所有的哀怨清掃干凈，只留給我們無憂無慮的鳥鳴。

　　⑧祖母在那些落葉里不停地翻撿，把中意的握在手心。祖母喜歡收藏落葉，這個習慣終生未曾改變。這個習慣讓我感覺到，祖母永遠不會衰老。

　　⑨我在祖母的書里看到過那些落葉。祖母喜歡看書，她的書里總是夾著各種各樣的落葉，仿佛是她為自己的青春留下的標記。每一段青春，都是一片葉子，那些青春的遺骸、無法言說的舊日時光，成了書簽，丈量著一本書的里程，時刻提醒著你，哪些句子需要再一次愛撫，哪些情節(jié)需要重溫。

　　⑩我從來沒有見過自己的祖父。父親告訴我，祖父結婚一年后就從軍了，再也沒有回來。作為軍烈家屬的祖母受到了很多人的尊重，然而卻沒有人可以安撫她內心的苦痛。祖母習慣在那些葉子上面寫字，一句半句的，大多是哀婉的宋詞。我想那是祖母用她自己的方式懷念著祖父吧。每年清明的時候，我就會看到祖母去祖父的墳前，把那些寫了字的葉子鋪滿墳頭，景象燦爛而華麗。這么多年，我沒有見過祖母掉過一滴眼淚，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，輕輕地擠一下，就會淚雨滂沱，只是別人無法看見。祖母的眼淚，只居住在她自己的云里。

　　⑪不管天氣的好壞，祖母總是會大聲爽朗地笑。祖母的苦難像一座山，把她的脊背壓彎，卻壓不彎她熱愛生活的心。

　　⑫在那些葉子上寫字的時候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰壞了一份念想。寫上了字的葉子，就如同被裝上了靈魂，重新活了過來。我想只有祖母懂得那些落葉，也只有那些落葉懂得祖母，她們惺惺相惜，彼此噓寒問暖。

　　⑬懷念祖母，是從一片葉子開始的，替那些果實遮過陰涼、從枝頭跌落、背井離鄉(xiāng)的葉子。

　　⑭祖母在秋天的離世毫無征兆，只是那一天刮了很大的風，院子里的那棵老柳樹稀里嘩啦地掉落了所有的葉子。其實，也只有風能讓葉子喘息或者感嘆。在葉子的生命中，風往往扮演著接生婆和送行者的雙重角色，所以葉子的心思只和風說，它只和風竊竊私語。

　　⑮落葉也有遺言嗎?在離開枝頭的剎那，它和風都說了什么?誰聽過它們交代的后事?

　　⑯那些齊刷刷掉落的葉子們，是去陪祖母了嗎?

　　⑰我想，如果祖母是落葉，那么風一定是祖父。他們之間，有那么多纏繞不清的愛意。

　　⑱我的祖母，一片寫滿詩句的落葉，一片不知愁的落葉，把生命的結束當作一次旅行。

　　⑲落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不論你走得多輕，它們都會在你的腳下呻吟，仿佛踩碎了它們的骨頭。落葉從不驚叫，哪怕遇到再多的苦難，她都只是去和風竊竊私語。我似乎聽到了落葉在說：“等我，來赴一個燦爛的約會。在此之前，請好好生活，各自珍重!”

　　20、下列對文章的分析理解，正確的兩項是(4分) ( 　　)

　　A.文章開頭部分，作者描繪出一幅優(yōu)美的秋景圖，其意圖主要是為了表達秋天之美和作者對秋的向往之情。

　　B.“祖母在那些落葉里不停地翻撿，把中意的握在手心”一句通過細節(jié)描寫，寫出了祖母對落葉的無比珍惜。

　　C.文章第11自然段寫“祖母總是會大聲爽朗地笑”，同時又說“祖母的苦難像一座山”，可見祖母的笑是苦澀而痛楚的。

　　D.文章以抒情為主要手段，贊美祖母如同秋葉一般，“把生命的結束當作一次旅行”。同時也表達了對祖母的懷念之情。

　　E.文章第十七段把祖母喻為“落葉” ，把祖父喻為 “風”，旨在說明祖父祖母之間濃厚的情感，從而深化了文章主旨。

　　21、文中兩次寫到 “懷念祖母，是從一片葉子開始的”，有何作用?(3分)

　　22、文章把祖母比作“一片不知愁的落葉”，從全文來看，祖母與落葉之間有著怎樣的一種聯(lián)系?請具體說明。(4分)

　　23、文章最后一段畫線句表達了作者怎樣的人生感悟?你又是如何理解的?(3分)

　　三、綜合性學習(10分)

　　24、某校九年級開展“弘揚傳統(tǒng)·孝敬父母”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與，完成以下任務。

　　(1)【積累】 請寫出兩句與父愛、母愛有關的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。(4分)

　　(2)【探究】 閱讀下面的材料，并回答問題。(3分)

　　【材料一】　下面是中央電視臺一則公益廣告的截圖

　　【材料二】　“父母最想要的是什么?”“最讓父母傷心的話是什么”某媒體對5家大規(guī)模養(yǎng)老院進行調查發(fā)現(xiàn)，92%的老人最想要的是跟兒女團聚，“你別管我”這句話是最讓父母傷心的。

　　根據上述材料，你得到什么結論?

　　(3)【拓展】 通過參與這次“弘揚傳統(tǒng)·孝敬父母”的活動，你將用哪些具體行動來回報自己的父母呢?(寫出三點)(3分)

　　四、作文(60分)

　　親情是一種奇妙無比的力量，親情是一個永不褪色的話題。親情是一壇陳年老酒，甜美醇香;是一幅傳世名畫，精美雋永;是一首經典老歌，輕柔溫婉;是一方名貴絲綢，細膩光滑……親情就是親人之間的感情，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親，是長者對幼者的疼愛……

　　請以“親情”為話題，寫一篇作文。

　　要求：(1)立意自定，文體自選(詩歌除外)。(2)說真話，抒真情，忌抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(4)書寫工整，不少于600字。