參考答案：

　　1.(1)從眾現象;(2分)

　　(2)社會群體的壓力，不自覺地以他人的言行作為參照;不愿和群體作對;缺乏主見;自信不足。(4分)

　　(3)積極意義：有助于學習他人之長，克服盲目。消極影響：可能抹殺個性和創(chuàng)造力，使人無主見。(4分)

　　(4)學會主宰自己，善于分辨是非;提高和發(fā)展自我控制能力。(4分)

　　2. (1)秦某的行為是踐踏他人人格尊嚴，損害他人的名譽，給他人造成了傷害;破壞了社會道德，危害社會秩序;同時也是不尊重自己，損害自己的違法行為。

　　(2)名譽權　隱私權　肖像權

　　(3)付某可以和侵權人協(xié)商，告知秦某的行為是違法的，要求秦某停止侵害，賠禮道歉;向有關部門提起訴訟，運用法律武器，維護自己的合法權益。

　　3.

　　(1)防火 防煤氣中毒 不給陌生人開門 如果陌生人給打電話，不要告訴對方家中只有一個人(言之有理就可以給分)

　　(2)告訴老師和父母。不與不法分子發(fā)生正面沖突，撥打110報警電話。。。。。向公安機關報案。

　　(3)　 ①中學生應該主動與父母溝通，積極調適逆反心理，遇到問題多聽聽父母和老師長輩的意見和見解②中學生要自覺抵制外界各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，克服虛榮心和冒險心理③中學生要加強法律意識，自覺遵紀守法 ④中學生要重視道德修養(yǎng)，遵守社會公德，樹立社會主義榮辱觀 ⑤中學生要樹立自尊、自律、自強的意識，增強辨別是非的能力，增強自我保護意識，提高自我保護能力，遠離不良行為。(言之有理就可以給分)

　　4.

　　(1)　 贍養(yǎng)父母的義務 ，受教育的義務，勞動的義務，是教育的權利，榮譽權(答出其中4個就行)

　　(2)　 略

　　(3)　 見課本。

　　(4)　 言之有理就行。

　　(5)　 言之有理就行。