2018年杭州中考語(yǔ)文真題試卷

　　一、(30分)

　　1.下列句中加點(diǎn)字的注音和畫(huà)線詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.西湖龍井茶的歷史可追溯(suò)到我國(guó)唐代，在“茶圣”陸羽撰寫(xiě)的《茶經(jīng)》中，就有杭州天竺、靈隱二寺產(chǎn)茶的記載(zǎi)。

　　B.鸛鵲樓又稱(chēng)鸛雀樓，因時(shí)有鸛雀棲(xī)息其上而得名，坐落在蒲州(今山西永濟(jì))府城;后傾圮，其匾(biǎn)額移至城樓上。

　　C.突如奇來(lái)的暴雨帶來(lái)了豐沛(pèi)的降水，植物種子紛紛發(fā)芽、生長(zhǎng)，往日死寂的沙漠不久就變成了絢(xuàn)麗的花海。

　　D.英雄精神既體現(xiàn)在剎(chà)那間的生死抉擇，也體現(xiàn)在經(jīng)年累(lěi)月的執(zhí)著堅(jiān)守，比如那些默默鉆研技術(shù)幾十載的航天人。

　　閱讀下面的文字，完成2-3題。

　　當(dāng)今的藝術(shù)仿佛在興致勃勃地享受一場(chǎng)技術(shù)的盛宴，舞臺(tái)上撲朔迷離的燈光，3D電影院里上下左右晃動(dòng)的座椅，魔術(shù)師利用光學(xué)儀器制造的視覺(jué)誤差等……①?gòu)穆暪怆姷娜�面介入到各種聞所未聞的機(jī)械設(shè)備，技術(shù)的發(fā)展速度令人吃驚。然而，有多少人思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題：技術(shù)到底賦予了藝術(shù)什么?②關(guān)于世界，關(guān)于歷史，關(guān)于神秘莫測(cè)的人心——技術(shù)增添了哪些發(fā)現(xiàn)?③在許多貪大求奢的文化工程、④文藝演出中，我們不難看到技術(shù)崇拜正在形成。

　　2.文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.仿佛 B.撲朔迷離 C.賦予 D.神秘莫測(cè)

　　3.文段中畫(huà)線的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項(xiàng)是(2分)

　　A.① B.② C.③ D.④

　　4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)

　　A.近年來(lái)杭州積極創(chuàng)造人才國(guó)際化進(jìn)程，越來(lái)越多的國(guó)際人才來(lái)杭創(chuàng)業(yè)，去年海外人才凈流入率位居全國(guó)城市第一。

　　B.受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響，導(dǎo)致未來(lái)幾天我市將持續(xù)出現(xiàn)高溫天氣，大部分區(qū)縣最高氣溫可達(dá)38℃。

　　C.為紀(jì)念馬克思誕生200周年，學(xué)校決定在5月份舉行有關(guān)馬克思的圖片展覽、學(xué)術(shù)研討、征文比賽等大型主題活動(dòng)。

　　D.商務(wù)部發(fā)布《主要消費(fèi)品供需狀況統(tǒng)計(jì)調(diào)查分析報(bào)告》顯示，消費(fèi)者對(duì)進(jìn)口商品的需求旺盛，進(jìn)口商品成為市場(chǎng)“新寵”。

　　5.下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

　　A.成語(yǔ)“舍生取義”“老驥伏櫪”“豁然開(kāi)朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。

　　B.對(duì)聯(lián)“失馬真成福 移山未必愚”取材于韓愈的《馬說(shuō)》與《列子》，化用了“伯樂(lè)相馬”“愚公移山”的典故。

　　C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱(chēng)二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。

　　D.古人稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)的區(qū)別，比如“愚”是謙稱(chēng)自己，“子”是尊稱(chēng)對(duì)方，“尊君”是尊稱(chēng)對(duì)方的父親。

　　6.古詩(shī)文名句填空。(6分)

　　(1)黃鶴一去不復(fù)返， 。(崔顥《黃鶴樓》)

　　(2)天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。 。(辛棄疾《南多子·登京口北固亭有懷》)

　　(3) ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》

　　(4)制裁“中興”通訊公司，美國(guó)政府顯然是“ ”，他們真正的目的是為了阻止中國(guó)高科技發(fā)展的步伐。(選用《醉翁亭記》中的句子)

　　(5)不管是在榮譽(yù)面前，還是受到不公正對(duì)待，作為一名老黨員，他都能泰然處之，“ ， ”。(選用《岳陽(yáng)樓記》中的句子)

　　7.名著閱讀。(5分)

　　(1)在橫線上填寫(xiě)與名著內(nèi)容概述相對(duì)應(yīng)的書(shū)名(范圍為指定的名著閱讀書(shū)目)。(2分)

　�、佟� 》，記敘了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)親友和師長(zhǎng)的懷念之情。

　�、凇� 》，通過(guò)敘寫(xiě)一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出身低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格，追求個(gè)性自由、不向命運(yùn)低頭的女性形象。

　　(2)名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。(3分)

　　A.宋江 B.豬八戒 C.虎妞

　　示例：尼德·蘭——性情暴躁，常打算逃跑;但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當(dāng)尼摩船長(zhǎng)為救采珠人被鯊魚(yú)攻擊時(shí)，他用鋼叉刺中鯊魚(yú)，挽救了船長(zhǎng)的性命。

　　8.根據(jù)語(yǔ)境，完成任務(wù)。(5分)

　　班上有些同學(xué)寫(xiě)作文經(jīng)常使用“呆萌”“666”“醬紫”“抓狂”之類(lèi)的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)。對(duì)此，語(yǔ)文老師提出了“如何看待作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”的問(wèn)題，鼓勵(lì)同學(xué)們積極思考，在課堂上進(jìn)行交流。

　　請(qǐng)擬寫(xiě)100字左右的發(fā)言稿，要求有觀點(diǎn)，有理由，有條理。