改革主要任務(wù)

　　一、完善初中學(xué)業(yè)水平考試

　　初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。初中畢業(yè)生均需參加學(xué)業(yè)水平考試。

　　1.考試科目與考試形式�！读x務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)(包括道德與法治、歷史與社會(huì)，以下簡(jiǎn)稱為“社會(huì)”)和體育與健康等六科作為統(tǒng)一考試科目。從2020年起，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)科均采取閉卷形式考試。

　　2.考試分值。語(yǔ)文150分、數(shù)學(xué)150分、外語(yǔ)120分、科學(xué)190分、社會(huì)100分、體育與健康40分，總分750分。

　　3.考試命題。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)的學(xué)業(yè)水平考試，以省教育廳編制的《浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明》為依據(jù)，由臺(tái)州市教研室根據(jù)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和省教研室編制的相關(guān)初中畢業(yè)升學(xué)考試說(shuō)明規(guī)定的考試范圍、內(nèi)容和要求組織命題，也可合作命題或委托省教育廳教研室命題。從2020年開(kāi)始，外語(yǔ)聽(tīng)力考試改為外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力人機(jī)對(duì)話考試，同時(shí)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)考試。外語(yǔ)科目總分為120分，其中外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力人機(jī)對(duì)話考試分值為30分�？茖W(xué)總分為190分，其中科學(xué)實(shí)驗(yàn)考試分值為10分。試卷難度系數(shù)控制在0.7至0.75之間。

　　4.考試成績(jī)呈現(xiàn)�？荚嚦煽�(jī)采用分?jǐn)?shù)和等級(jí)制兩種形式呈現(xiàn)。以等級(jí)制呈現(xiàn)的分為A、B、C、D、E五級(jí)，分別代表優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。其中A占20%，B、C各占25%，D占25%左右，E等控制在5%以內(nèi)，對(duì)E等考生，要以縣(市、區(qū))為單位組織補(bǔ)考。

　　二、完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要包括品德表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐等內(nèi)容。各縣(市、區(qū))應(yīng)根據(jù)《臺(tái)州市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》的要求制定評(píng)價(jià)工作方案，具體由學(xué)校組織實(shí)施。

　　到2020年，初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果成為學(xué)生畢業(yè)和各類招生的基本依據(jù)之一�？忌�綜合素質(zhì)等第作為普通高中招生錄取的前置條件，綜合素質(zhì)各個(gè)維度等第要求在合格以上，省一級(jí)特色示范普通高中和原省一級(jí)重點(diǎn)普通高中錄取的新生，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第還應(yīng)達(dá)到1A2B及以上。鼓勵(lì)各地在分配招生和自主招生時(shí)，采取綜合等第或折分方式計(jì)入總分，也可以采取品德表現(xiàn)加學(xué)生最優(yōu)秀的其他1-2個(gè)維度綜合等第或折分計(jì)入總分，用折分計(jì)入總分的，一個(gè)A記3分，一個(gè)B記2分，一個(gè)C記1分。