根據(jù)《2015年麗水中考招生錄取工作意見》得知，2015年浙江麗水高中招生錄取工作：

　　高中招生錄取工作

　　1.各普通高中學校必須按分配生(含保送生)、普通生、民族生、特長生申報招生計劃(招生計劃申報工作另行文)進行錄取。麗水中學、縉云中學委培生計劃由市教育局確定。

　　2.為切實加強優(yōu)質特色普通高中建設，支持普通高中立足自身資源優(yōu)勢，針對學生特點，開展多樣化特色辦學，決定開展普通高中提前自主招收初中保送生工作，繼續(xù)開展委培生招生工作。保送生招生按照《麗水市教育局關于2015年普通高中提前自主招收初中保送生工作的意見》執(zhí)行，委培生招生另行文。

　　3.除有委托培養(yǎng)任務和有少數(shù)民族單列招生計劃的學校外，公辦普通高中不得跨縣(市、區(qū))域招生。民辦普通高中應主要立足當?shù)卣猩�，如要進行跨縣(市、區(qū))域招生的，必須進行招生計劃申報，經(jīng)批準后按計劃執(zhí)行;需跨設區(qū)市招生的，按省教育廳相關文件執(zhí)行。

　　4.繼續(xù)實行省一級重點普通高中分配生制度，省一級重點普通高中的分配生招生指標達到招生計劃的50%以上。招收分配生必須在招生前由各縣(市)制定分配方案，并向社會公布。具備報考所在初中學校連續(xù)兩年以上學籍的應屆畢業(yè)學生可享受分配生政策。分配生錄取最低控制分數(shù)線由教育主管部門劃定。鼓勵各重點普通高中學校擴大分配生比例。其他普通高中對農(nóng)村初中學生可實行適當降分錄取，具體辦法由各縣(市)教育局確定。

　　5.加強中等職業(yè)教育招生統(tǒng)籌協(xié)助，確保普職招生大體相當。各中等職業(yè)學校要嚴格按照專業(yè)結構調(diào)整工作方案、專業(yè)課師資、實訓條件等因素申報招生計劃。支持中等職業(yè)學校開展跨區(qū)域招生，鼓勵初中畢業(yè)生跨區(qū)域就讀職業(yè)學校。中等職業(yè)學校的3+2五年制、五年一貫制和跨區(qū)域招生的具體方案另行發(fā)文。

　　6.為提高學前教育師資培養(yǎng)層次，中等職業(yè)學校三年制學前教育專業(yè)按保育員方向培養(yǎng)，繼續(xù)保留四年制學前教育專業(yè)。3+2五年制學前教育專業(yè)的招生，在學業(yè)考試后，單獨提前進行。

　　7.已被錄取為保送生的學生是否參加初中學業(yè)考試，由學生就讀初中學校負責征求意見確定。其余學生均須參加初中學業(yè)考試，未參加初中學業(yè)考試的學生將不能取得《浙江省義務教育證書》，不得被普通高中錄取。

　　8.考生必須按規(guī)定報考，所有考生的報考信息和志愿填報信息(含放棄填報志愿)的紙質文本需經(jīng)考生和家長進行書面確認，并報招生考試機構備存。

　　9.普通高中錄取工作仍實行學業(yè)考試成績統(tǒng)一公布后，分縣(市)錄取的辦法進行。各普通高中根據(jù)考生志愿進行錄取，錄取規(guī)則和辦法按照招生“公平、公正、公開”的原則由各縣(市)教育局制定。

　　10.綜合素質評價等第為高中招生錄取的前置條件，所有要求升入省一級重點普通高中的學生綜合素質評價等第需達到2A2P及以上。

　　11.實行特長生單列招生。特長學生是指在某一學科或某一方面，主要是藝術、體育、創(chuàng)新發(fā)明、信息技術、自然科學、文學創(chuàng)作等具有特殊才能的學生。招生計劃原則上不超過學校招生計劃總數(shù)的5%。普通高中學校招收特長生，應事先在招生章程中提前明確招收特長生的類別、數(shù)量、標準等，并根據(jù)學生的初中學業(yè)考試成績、專業(yè)測試成績、綜合素質評價結果，按一定權重進行考核錄取，其中升學考試成績所占權重不低于30%。招生學校要將招生的相關事項，包括標準、條件和程序等內(nèi)容，在招生錄取方案中詳細列明，經(jīng)主管教育局批準后方可實施，并提前向社會公布。專業(yè)測試應在學業(yè)考試前完成，入圍名單經(jīng)公示后報主管教育局。錄取名單須向社會公布。

　　12.各縣(市)教育局要高度重視高中段民族教育工作，可采取計劃單列、舉辦民族班等途徑和措施，切實提高少數(shù)民族學生的初升高比例。

　　13.有少數(shù)民族單列招生計劃的學校、民辦學校按計劃跨縣招生時，必須經(jīng)學校主管教育局和生源所在縣(市)教育局共同同意，由市教育局審核后方可辦理新生學籍遷移，否則不能取得學籍。

　　14.市直普通高中由市教育局統(tǒng)一組織錄取，錄取工作另行制定工作細則。