1.我們在學習生活和工作中,有很多的經(jīng)歷是難以忘懷的，例如習慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會實踐……這些豐富的經(jīng)歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。請你以“我懂得了”為題，寫一篇文章。

　　可以大膽想象，講述故事，也可以抒發(fā)感情,發(fā)表議論。

　　要求:①題目中的空白處可填上一個詞語或短語,將題目補充完整。

　�、谖捏w自選。文章不少于600字，詩歌不少于16行。

　　③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

　　2.一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮。

　　請以“心”為話題，寫一篇作文。

　　要求: (1)題目自擬，文體不限；(2)字數(shù)不少于600；(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

　　3.閱讀下面文字，按要求作文。

　　春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……

　　無論是被凜冽寒風刮得一葉不剩的禿枝,還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色。

　　請以“又見枝頭吐新芽”為標題寫一篇文章。要求: 1、體裁不限(詩歌除外); 2、不少于600字。

　　4.素質(zhì)教育要求提升人們的綜合素質(zhì)，我們不能只從課本上、課堂上學知識，而應(yīng)該從生活中、社會中廣泛的學習知識，應(yīng)該思考學什么，怎么學的問題。

　　陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范學院時，即提出“生活即教育，社會即教育的觀點，我們應(yīng)該從社會中、生活中學習知識，從自然生活中學習(一草一木等)，從社會萬象(一人一事等)中學習，從人生百態(tài)中學習，我們應(yīng)該走近自然，師法自然；走進社會，認識社會；觀察生活，感悟生活。

　　在你的成長歷程中，無論是學習中，生活中還是社會中，你學習到了什么，請將題目補充完整，然后寫一篇600字左右的作文。

　　5.日歷是生活忠實的記錄,我們的每一天都生活在這一頁一頁的日歷上，日歷具有生命感，當你翻過一頁時，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史?當你翻過一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補?當你翻過一頁時，你是否意識到美好的明日等待著你去創(chuàng)造?讓我們伴隨“日歷”，將人生歲月譜寫成永存的詩篇。

　　請以“日歷”為話題，寫一篇600字至800字的文章，文體自選，題目自擬，文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。