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中考作文素材:換位

來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁   【 】  [ 2019年1月1日 ]

中考作文素材:換位

  三、換位篇

  換 位

  “ 人并非生來平等,但要在生活中努力做到平等!崩褷斣(jīng)這樣說過。一次“換位”,讓我懂得了平等,懂得了尊重。(開文點題)

  “媽,這校服怎么又沒洗干凈啊?”我手拿微微泛黃的校服,無奈地看向母親!氨崋T都太忙了,可能馬虎了吧。”正在晾衣服的手微微一頓,淡定地看著我?guī)в幸唤z慍怒的臉!翱粗皇娣麓巫约合!蔽绾竺髅牡年柟庹者^泛黃的校服,一份異樣劃過我的雙眼。“自己洗就自己洗!蔽野研7ι弦录埽D(zhuǎn)身離開。(為下文的換位埋下伏筆)

  又一周的學(xué)習(xí)悄然而逝。我舉著手中臟兮兮的校服不知如何是好!斑@次你自己洗。”抱起身邊的盆,母親又去忙別的了,全然不理會我的無措。(換位行動拉開了序幕)在刷子上沾上肥皂,在不干凈的地方多刷幾下。這些動作,以前小時工做過,我也看過?雌饋聿⒉浑y,卻怎奈刷子絲毫不聽我指揮。朦朧的燈光照進衛(wèi)生間,衣服上的污點看得不再清晰,仿佛在嘲笑我的笨拙。(擬人修辭寫出了換位之后干活的感受,看別人做事時覺得簡單,自己做事后才體會到艱辛)

  “刷刷……”刷子摩擦衣服的聲音響徹衛(wèi)生間,泛著五彩光芒的泡沫漫天飛。此時的我已和這臟衣服頑強地對抗了半個小時,卻只是把校服刷出了“一線白”。(極力渲染換位之后,自己體會到的“難”) 泡沫由白變黑,臟水順著水池流了下去。當(dāng)我開始慶幸自己快干完時,卻發(fā)現(xiàn)有一道黑印正頑強地停留在褲腿上!鞍 崋T的活可真不是人干的!蔽覠o助地對天吶喊。(換位之后,因為自己的身體力行,開始體諒保潔員的辛苦)“我說過她們忙,這回你可相信了?”母親悠悠然地看著我!靶帕!笨v然心里有千般萬般對保潔員“忽視”我校服這一行為的不服,此時,也只有無奈了。

  硬著頭皮刷干凈校服,將其扔進洗衣機。當(dāng)這一系列動作完成后,我已癱在沙發(fā)上;叵肫鸩痪们皩τ诒崋T的不滿,如今是追悔莫及。誠然,作為服務(wù)業(yè)工作者,她們有義務(wù)做好每一項保潔工作,但誰能一天八小時不間斷地高額完成呢?這種體力活,誰又愿意日復(fù)一日地做下去呢?(反問句加強語氣,因為換位,“我”學(xué)會了理解他人)如今,當(dāng)我親自刷洗著校服,為了一套衣服的整潔而站了近兩個小時后,才真正體會到她們工作的不宜。一道黑、一抹黃,或許真不是她們故意留下的,只因忙了太久,疏忽了。(由理解到體諒)

  因我對衣服的挑剔,而不得不親自動手,去做那些保潔員們?nèi)諒?fù)一日所做的工作。然而,我很感激這次的經(jīng)歷,讓一向挑剔慣了的我,學(xué)會了換位思考。(換位的做法帶來了換位思考,點題句)

  曾經(jīng),我用不屑的眼光看待著她們。如今,一套校服使我尊重她們,尊重她們的職位。沒有誰比誰高貴,沒有誰比誰貧窮,自食其力的人都應(yīng)獲得尊重。不經(jīng)意的“換位”,讓我懂得了尊重.(總結(jié)并升華文章的中心,點題句)

  換 位

  “你這樣不行,應(yīng)該像我這樣寫板報才漂亮嘛!”好友又在我耳邊輕聲嘟囔著。要知道這已經(jīng)是第六回了!拔抑懒,我知道了,我到底怎么寫才能合你意啊!” 我揚手把小小的粉筆狠狠地甩到了地上。心中的不耐煩仿佛是一團干柴,嗖地一下全被點燃了起來。(比喻的修辭,生動形象地寫出了心中的憤怒之情)

  換位!(是自己的心理描寫,很巧妙的點題句!)“我不干了,你要是這么挑剔的話,你自己來啊!”我大聲地嚷道。心里的不滿像浪花一樣一層拍打著一層,往上翻滾著。(言為心聲,立即將不滿表達(dá)了出來)每次寫板報手指都因用力而酸痛,胳膊也又麻又痛的。而她不但不理解我的難處,反倒一次比一次更挑剔,辛辛苦苦寫的東西,她隨口一說就居然全擦掉了。她愣了一下,微微點頭:“好吧, 我來寫字,你來指揮做板報,咱們換換崗位!(行文中的點題句)換位 ?(與前面的換位形成線索句)啊….. 你能幫我畫下這個圖嗎?”我小心翼翼問一個平時不怎么熟的同學(xué)!拔彝砩嫌姓n,過幾天幫你行么?” 聽著這個回答我的頭開始愈發(fā)地漲了起來, 要求做完板報的日期迫在眉睫, 如果要是都往后退的話……我飛速轉(zhuǎn)身去向別的同學(xué)求助,心里像有個亂跳的小兔子一樣開始慌了。這時我才稍有體會,找人幫忙有時不是那么容易的。(換位之后所做——求助他人,所感——找人幫忙有時不是那么容易的)“我寫完字…….應(yīng)該可以試試幫你畫圖”。我抬頭,熟悉的聲音,清澈的笑。我像抓了根救命稻草一樣,飛快地點頭:“嗯嗯,太好了,真是辛苦你了…..” 突然,我想起來,以前她每次都這么跟我說,但這微小的細(xì)節(jié)我從來沒有在意過。(換位之后的所得)

  她開始寫字了,教室里明亮的燈光清晰地照出了她面頰的細(xì)小汗珠。雖然我沒有親手去寫字,但我的手心仍然捏出了一把汗,生怕她哪一個字沒有寫好影響到板報的美觀。她的指尖因為用力而泛白,每寫一個字都極其認(rèn)真,粉筆灰緩緩地飄落下來…., 突然她有一個字寫歪了,但她沒有注意到,我遲疑了一下,還是略帶請求地說:“那個…. 雖然寫得很好,可不可以再重寫一下,這個字有點斜!彼O鹿P,伸手胡亂擦了下臉,笑著說:“ 嗯,原來你寫字這么累呀!蔽乙残α耍骸班牛銓懙貌诲e嘛,你比我辛苦!币幌伦樱瑲夥諟睾土似饋,笑聲雀躍在教室里,映著漸漸變黑了的天,好美。(換位之后,兩人對彼此的體諒都更進了一層)

  換位。(如線索一樣的點題句)從那次以后,我們仿佛多了層默契,做板報時爭吵少了,笑容多了,摩擦少了,鼓勵多了。慢慢地我開始試著去換位,換了位置,我明白了很多從來沒想到的問題。( 換位之后的所得)

  換位,不僅僅是換了崗位,換了角度去做事情,我更學(xué)會了換了處境去理解別人,我理解了別人的不容易,我更學(xué)會了體諒他人、關(guān)心他人、接納他人,每一次的換位都讓我有所感悟,在不斷的換位中我成長了。(點題,升華中心!使文章有高度!)

  換 位

  課代表這一職位費力不討好,表面很風(fēng)光實則不容易,你不相信?我本來也不信。

  周一一大早,我把周末在家絞盡腦汁寫完的數(shù)學(xué)作業(yè)交給課代表,這對平時對待作業(yè)不認(rèn)真的我可是頭一回,滿心歡喜的等著一上課老師的表揚,誰知等來的是一句“你沒交作業(yè)!

  我當(dāng)即大呼:“不可能!我肯定交了!崩蠋熯不太相信的一挑眉問課代表:“他交了嗎?”“好像…好像是交了!蔽以谝慌暂p輕一哼“還好像?課代表怎么當(dāng)?shù)?還不如讓我來呢!薄澳阋詾楫(dāng)課代表容易嗎?”數(shù)學(xué)老師看了我一眼,“你來當(dāng)一星期試試!薄爱(dāng)就當(dāng)!蔽也桓适救醯。

  還真不是我想像般那樣容易,換位之后才知道課代表的艱辛,每天都有四十多本作業(yè)出現(xiàn)在我面前,統(tǒng)計誰沒交作業(yè),統(tǒng)計作業(yè)分,注入此類,工作繁多。

  在我當(dāng)課代表的第二天就出現(xiàn)了紕漏,“我寫作業(yè)交給你了,你怎么就找不到了?”同學(xué)有些生氣的問我,我知道是自己的錯,只得支支吾吾的說:“我…那個…再去找找,一定給你找到!薄澳氵@課代表也不怎么樣啊!崩蠋熌樕下詭θ輰ξ艺f。此時,我心中不免后悔當(dāng)初自己換位,不禁暗自感嘆到課代表也不容易啊!自己還不如人家呢。

  換位的第三天,我真的被堆積起小山的作業(yè)本和繁雜的統(tǒng)計條目搞的頭重腳輕,一個不小心便寫錯了人名,又一個不小心對錯了行。我懊惱的一摔簽字筆,知道這工作費力不討好。懊惱的同時,不覺得后悔之意又加重了幾分,對課代表的敬意又多了幾分。這么繁雜的工作他竟然毫無怨言,盡職盡責(zé)的干了這么久,自己要是不換位也不會直到人家的不容易啊!

  可這工作又怎么辦呢?我一時間想找老師來結(jié)束這次換位了。就在這時,一只手伸了過來,拾起簽字筆,我抬頭一看,竟是課代表?!我不禁有些不好意思,對他說了一句:“謝謝!”“怎么樣?課代表也不容易當(dāng)吧?”他對我說。我越發(fā)的羞愧,只見他拿起名單,三下五除二的坐完了對我來說難于登天的工程。

  此時的我已經(jīng)羞紅了臉,對他說:“不換換位我還真不直到你也挺不容易的!薄皼]事,都能互相理解,這個位也不白換啊!”他說。我一摟他的肩膀說:“以前的事真是對不起!薄岸际桥笥,沒事的!

  這次換位真是有意義,對我的影響很大,它讓我明白了人與人之間的交往只有經(jīng)常換位思考才能互相理解,消除隔閡。讓我們多為別人想想,多換位思考,那么人與人之間的關(guān)系才會更加和諧。

  換 位

  換位,可以化解人們之間的矛盾,可以使人們多一些理解,少一些誤解。正是那一次的換位,我理解了老師。

  總在抱怨老師怎么不判作業(yè),總在抱怨老師講課不夠精彩,總在抱怨老師那么多天還不判完卷子……直到那一天……

  那一天,窗外陽光明媚,照在屋里很亮。我一邊在班里打開我精心制作的課件,一邊回想起周末老師叮囑我的話:好好講這首古詩啊!我在家對著電腦練了五遍多,那還有錯?我翻開語文書:“我們齊讀一遍。”在同學(xué)們的朗朗書聲中,我放開背景音樂,卻沒有聲音。有的同學(xué)抬頭看見了,躲在書后偷笑,竊竊私語。看似萬無一失的準(zhǔn)備,竟在一開始就出現(xiàn)了差錯!我接著講下去!斑@句話的意思是……”,我照著課件念道,為了不出差錯,我一字不多,一字不落地念,“這句詩表達(dá)作者的悲痛和無奈……”我正在快速地照本宣科中,聽見有人“咦”了聲。我看到同學(xué)們的眼神中充滿了不解!白髡邽槭裁磳戇@個啊?”“怎么就是悲痛的情感啊?”“這首詩有什么歷史背景啊?”……面對著同學(xué)們的種種疑問,我愣在了那里,大腦一片空白。“嗯,因為……”我吞吞吐吐地,感到周圍空氣是如此緊張,時間的腳步似乎放慢了。我手心滲著汗,心中就像晴空霹靂一樣,我備課時哪知道他們要問什么呀!我應(yīng)付了幾句,就回到座位上。感覺時間漫長,其實才過了十分鐘。十分鐘,十分鐘的課讓我準(zhǔn)備了一個小時,那四十分鐘呢?每一天的四十分鐘呢?我開始靜靜地思索。老師還要準(zhǔn)備回答同學(xué)們的問題,對課文爛熟于心,還要想怎么講課才能使大家聽明白……我想起老師上課的一個個瞬間,我忽然理解了老師。

  我在講臺上,老師在臺下的換位,讓我體會到了講課之難;我回去換位思考,消除了對老師的誤會,更加理解老師了。從此,在每節(jié)課上,我都會認(rèn)真地聽。周圍的空氣變得歡快起來,陽光依然燦爛。我心中豁然開朗——通過換位,我理解了老師。

  換 位

  秋風(fēng)掃著金黃的落葉,伴著朗朗的背詩聲發(fā)出悅耳的“沙沙”聲。班中忽然靜了下來,只有那“沙沙聲不絕于耳”。

  再過兩天就是古詩文背誦大賽了,今天早上將有一次抽查。班主任站在講臺上,叫著學(xué)號。看著被叫上去的同學(xué)們臉上上的恐懼與不安,我卻露出一絲的不屑。聽著他們的背誦,或是坎坎坷坷或是忘記了詩詞,我都不屑的搖了搖頭——心里想著作為優(yōu)等生的自己簡直完全的超越了他。然而不管他們的背誦或好或壞,大家都給予了熱烈的掌聲?赡苤挥形抑皇禽p輕的象征性的拍了幾下手。

  這時該一名女同學(xué)背了。依稀可見汗水布滿了她的額頭,雙眼無助地掃著地,一字一字地艱難地背著,這時,不知是誰的帶領(lǐng),身邊的同學(xué)都響起了掌聲,直至她背完。那女生背完后如釋重負(fù)般的嘆了一口氣,抬起頭,無意間看見了我不屑的神情,默默地回到了座位。窗外的“沙沙”聲仍不絕于耳,卻變得幾分凄涼。

  終于,我被叫到了。我走上講臺,望著臺下的同學(xué),卻發(fā)現(xiàn)那神情變得異常的不懈,不知是心理作用還是什么,霎時間,我的腦中一片空白,只有那悲涼的“沙沙”聲回蕩在耳畔。過了幾秒,我仍然只字未說,沉重地低下了頭,然而就在此時,一陣掌聲響起,逐漸蔓延開來。我驚詫的抬起了頭,看見剛才那個女生看著我,隨著雙手的拍打,露出了善意的微笑。霎時,我怔住了,羞愧的低下了頭,灰溜溜地回到了座位。心中再也不能平靜。這時傳來一張紙條,寫著:“如果我是你,我也希望得到這些!笨粗野没诘氐拖铝祟^。耳邊的“沙沙”聲變得如此的刺耳。

  她在臺上的失誤只得到我不屑的神情,然而我在臺上的失敗卻得到了她的安慰與掌聲、同樣在臺上的尷尬,我只有不懈;但換位到她確是不計前嫌的安慰與鼓勵。但如果我是她,一定會回以同樣的不懈,然而她卻是站在我的立場上思考的。是啊,正是他的換位思考,讓我不會過于尷尬;正是她的換位思考。讓我明白了與人相處的真諦。

  換位,會讓你懂得別人的難處。也正是換位,讓你懂得了如何與他人交往……想到這里,我抬起頭,聽聽著屋外的“沙沙”聲,感受著那動聽的旋律回蕩在人間……

  幾日之后,坐在比賽的現(xiàn)場,無論臺上的選手優(yōu)秀與否,我都會為他們鼓掌加油!

  換 位

  生活中我們常常會抱怨與責(zé)備他人的過失。正值青春期的我們與父母總是“針鋒相對”,但是,如果我們換一種角度,站在父母的立場上,或許會發(fā)現(xiàn)他們在辛勤操勞中蘊含著的深深的愛……

  寒風(fēng)凜冽的晚上,我拖著疲憊的身軀一步一步走向校外,刺骨的寒風(fēng)如同一把把銳利的小刀刺向我的肌膚,無言的寒冷溢滿心頭……“為什么不下車來接我一下呢?”我心里埋怨著,頂著寒風(fēng)艱難地走向媽媽停車的地方。

  藍(lán)色的小車終于映入眼簾,可是媽媽沒在車?yán),我心里愈加傷心,去哪里?怎么不等我!此時的寒風(fēng)似知道我的無助,更加咄咄逼人的呼嘯、席卷著大地,肩上的書包似有千斤重,我焦急地尋找著媽媽的身影……

  這時,一個小小的熟悉的身影艱難地走了過來,手里還提著一大兜子,是媽媽……

  我用凍僵的手費力地拉開車門,一屁股跌坐在座位上,似乎凍得失去了知覺。“來,快快快!把這個握在手上,”媽媽將一個暖水瓶塞入我的手中,一股股暖流涌上來,讓我逐漸恢復(fù)了知覺。真是的,怎么不去接我一下呢,這個時候才給我暖水瓶。我在心里埋怨著媽媽,頭一偏自顧自地看向車窗外!懊缑纾瑒偛盼胰ベI了好多你愛吃的東西!”媽媽溫柔地說!芭,”我冷冰冰地回答道。

  唉,好麻煩的。我仍是不甘心地抱怨著,握著保溫杯,起身看了看車內(nèi)的表,19:00!我急忙掏出手機,上面顯示著5個未接電話。媽媽5點多就到了學(xué)校門口,難道她等了這么久!我有些內(nèi)疚,呆呆地坐在冰冷的車?yán),像媽媽坐在這車?yán)锕聠味涞氐攘宋覂蓚多小時一樣……車?yán)餂]有暖風(fēng),夜幕籠罩著一切,黑暗吞噬了車內(nèi)的溫暖和光亮,我想,媽媽當(dāng)時該是多么地冷啊,她還冒著寒風(fēng)去給我買好吃的,我歉疚的望著媽媽,她的手凍得通紅,握著方向盤的指節(jié)因為用力而發(fā)白,歲月不知何時在媽媽的手上留下了印記……媽媽上班也辛苦了一天,回家還要忙著給我準(zhǔn)備晚飯。以前都是舒服服、理所當(dāng)然地享受著爸爸媽媽為我所做的一切,今天,今天才發(fā)現(xiàn),他們?yōu)槲覀兏冻隽巳绱酥。一個簡單的換位思考,我似乎明白了他們寬厚而無微不至的愛……

  我一把把保溫瓶塞進了媽媽懷里,她有些不知所措,媽媽自是不會知道剛才一個簡簡單單的換位思考帶給我的感動,那些不求回報的親情與無私的愛帶給我的溫暖。

  換位,讓我明白了父母那無言而深沉的愛。

  換 位

  換位,能使我們更加了解彼此,更加臨近別人心中的苦澀。——題記

  “體驗殘疾生活,學(xué)會換位思考——換位活動體驗”幾個醒目的大字落入我的眼簾,想起平時那些原來被我們嘲笑過的殘疾人,我突然好奇地想知道這種生活到底是怎樣的,于是便去報了名。

  “盲者”——這,是我接下來半個小時所要扮演的角色,不就是蒙著眼睛走路嗎?嘿嘿,簡單!比起那些只能用單腳走路的體驗肢體殘疾的換位者來說要好多了,我暗自得意!斑@次活動主要是想讓人們學(xué)會換位思考,讓我們了解殘疾人的生活。所以我希望你們在體驗完后談?wù)勀銈兊母惺堋敝鬓k方如是說。

  換位思考的感受嗎?不容我細(xì)想,工作人員已把眼罩蒙住了我的雙眼,我被突如其來的黑暗嚇了一跳,沒等我適應(yīng),不知是誰從背后輕輕推了我一下“開始”,由于沒有心理準(zhǔn)備和運動準(zhǔn)備,我驚叫著差點要撲向地面,這時一雙溫暖的手從后面扶住我,避免了我與大地來一次親密接觸,那雙手的主人溫柔的對我說:“下次小心點哦!”,那聲音像在黑暗中給了我無形的力量,支持我前行,心中一陣感激。

  好不容易站穩(wěn)了,接過工作人員遞過來的手杖,我顫顫巍巍遞向前“摸”去……周圍一片黑暗,我不知道哪里是前方,該走向哪里。只憑著本能慢慢向前“走”去。“哎呦”我不小心將自己拄的手杖戳到了自己的腳面,痛地不由自主地叫了起來。只聽見周圍一片善意的笑聲。還夾雜著陌生的聲音:“你看那個女孩子,自己拄的拐杖還能戳到自己的腳,在想什么呢?哈哈,太好笑了!薄笆茄绞茄,她剛才在盲道上還差點撞到椅子呢!走路這個慢呀,像蝸牛在爬!”“小姑娘,大膽往前走,腳踩著盲道就沒事了。”他們是在說我嗎?我不由地泛起一陣苦澀,心中滿是委屈和羞恥,真想摘下眼罩從此投奔光明。但我突然想到,我以前是否也曾這樣地嘲笑過盲人呢?我想起來了,前天我還說過電視上那個唱歌的盲人歌手,肆無忌憚地說就算他穿著西裝革履有什么意義,自己又看不到自己的光鮮!卻從沒想過他們聽到后是否也像此刻的我一樣的難受呢?唉,我們何曾體會過這種看不見的難受?

  換位,換位,只有換到了這個位置上,才會了解處于這個位置上的人們的痛楚;只有換到這個位置,才能明白自己無意間的語言有多么的刺人心肺;只有換到這個位置,才能真切體會和了解我們舉手之勞對他們的幫助有多么的珍貴。

  仿佛過了很久很久,幾經(jīng)周折我才算找到作為中途休息的標(biāo)志物——一棵大樹,終于可以休息了,我小心翼翼地摸索著坐下來,習(xí)慣性地抬頭看看天空,卻發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞,我的世界只剩下黑暗。突然有種莫名的驚恐蔓延開來:如果我的世界只有黑暗,我該怎么辦?我愛的花,我種的草,我養(yǎng)的“碎碎”……是不是都遠(yuǎn)離了我,從此無緣再見?我的世界只能用“黑暗”和“無助”兩個詞語來主宰?滿目的黑暗帶來最深刻的體驗是恐懼、無助、孤獨、不安、不知所措。不知道下一步該怎么走,不知道前方在哪里,那種沒有安全感的感受是非常的難過的。唯一能聽到的是別人對我的評價,我才知道我的表現(xiàn)是如何的。而那些善意的嘲笑,或者親切的安慰或幫助,都對我來說舉足輕重,都是自我評價的唯一標(biāo)準(zhǔn),都是我再次前進的方向和動力。

  我再次站在服務(wù)臺,我又重新返回了光明世界,我的花,我的草,看上去像久違的親人般親切。我向支持人深深鞠了個躬“謝謝你,讓我體會到了不曾有的感受!”

  在以后的日子里,我說服鄰居姐姐,將她賣報紙時設(shè)在盲道上的小展板移開;過馬路時我會格外留意那些柱著拐杖的盲人,在他們需要幫助的時候,及時輔助一把;走路時我會主動幫助那些行動不方便的人們,幫他們推推輪椅或扶持他們一把;上車坐車時我也盡量讓那些有需要的人們先上,先坐。這些在常人看來極其平凡的舉手之勞,對于那些人群的人們來說是非常重要非常溫馨的。

  那次換位體驗帶給我深深的感受,只有站在對方的位置上,你才能真正了解他人的所作所為所想所需,我想“換位思考,善解人意”也許就是這個道理。

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