中考作文題目：善待
善待，意思是友善地對(duì)待，好好對(duì)待。善待是一種友好的行事方式，是一種積極的人生態(tài)度，是一種豁達(dá)的胸襟情懷。為了善待，我們的身心會(huì)更加愉悅，我們的生活會(huì)更加和諧，我們的自然會(huì)更加美好……
請(qǐng)以“善待________” 為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
(1)將題目補(bǔ)充完整。 (2)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名何地名。
中考作文范文一：善待自然
命如流水，只有在它急流與奔向前去的時(shí)侯，才美麗，才有意義。既然生命如流水一樣快，我們?yōu)槭裁床徽湎?
人有生命，世只界上的萬(wàn)物都有生命，我們?yōu)槭裁床徽湎切┯仔〉纳�，不什么總是傷害它�?
地球像我們的母親一樣，毫不保留地為人類(lèi)提供各種賴(lài)以生存的資源。而我們?nèi)祟?lèi)不知道珍惜，反而還隨意毀壞自然資源，毀壞那些花草樹(shù)木。我們國(guó)家現(xiàn)在的資源是逐漸地在減少。樹(shù)木現(xiàn)在也是用黃沙代替了，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類(lèi)減少，這些都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)造成的。
而那些動(dòng)物也逐漸減少，我們?nèi)祟?lèi)大量地捕魚(yú)和其它動(dòng)物，他們這樣只是為了自己的利益，他們這樣做的同時(shí)，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)如果海里的魚(yú)沒(méi)有了怎么辦?
我們?nèi)祟?lèi)和生物都是生存這一個(gè)地球上的。我們?nèi)祟?lèi)為什么不保護(hù)不個(gè)地球呢?讓我們這個(gè)家庭里生活的生物更多一些。不要再破壞生態(tài)平蘅，不要在造成一系列的生態(tài)災(zāi)難了。
保護(hù)環(huán)境就就保護(hù)生產(chǎn)力，保護(hù)環(huán)境山河美。我們也要學(xué)會(huì)尊崇自然，敬畏自然，我們要保護(hù)我們這個(gè)共同的家園---地球。
綠色的地球是我們的家園，只有人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，才能共同擁有美好的明天。如果人類(lèi)能善待自然，保護(hù)自然，那綠色永遠(yuǎn)陪伴著我們。
善待生命，不僅幫助別人，也快樂(lè)自已，我們要尊重自然，善待自然。
中考作文范文二：善待生命
說(shuō)起生命,我覺(jué)得我們都應(yīng)該善待生命!世間所有的生命,我們都應(yīng)該善待生命,無(wú)論鳥(niǎo)獸,蟲(chóng)魚(yú),小草,花木,只要是鮮活的生命,我們都應(yīng)該去善待.
因?yàn)樗麄円采拼鞘篱g的一分子,同樣也是鮮活的生命,他們需要善待!
我們珍惜,善待自己的生命,因?yàn)槲覀冎篮投蒙恼滟F,既然我們知道生命的珍貴,生命的脆弱.那么我們就更應(yīng)該去善待生命.
當(dāng)我們?yōu)榭捎^的金錢(qián)收益去捕殺野生動(dòng)物時(shí),請(qǐng)想一想,金錢(qián)雖可貴,生命價(jià)更高.為滿(mǎn)足自己的需求而去砍伐樹(shù)木時(shí),請(qǐng)想一想,樹(shù)木在生長(zhǎng)時(shí)所付出的巨大努力,在你斧下的是鮮活的生命,你于心何忍.當(dāng)你在宰殺牲畜時(shí),請(qǐng)想一想,它在被宰殺時(shí)肉體所忍受的巨大痛苦.
朋友們,你也許曾經(jīng)傷害過(guò)一些鮮活的生命,但是我相信,只要你從今以后盡自己的最大努力,去善待世間所有的生命,我相信他們一定不會(huì)再記得你曾經(jīng)傷害過(guò)他們,他們一定會(huì)和你和睦相處,讓你的生命充滿(mǎn)意義,讓你的生活變的,多姿多彩,充滿(mǎn)趣味,不在覺(jué)得空洞.
請(qǐng)銘記:"善待生命,就是善待自己.善待生命,會(huì)使我們的世界變地更加美好.會(huì)使我們的世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),奏起生命之歌.”
生命是個(gè)永恒的話題，也是我們每個(gè)人都必須面對(duì)、無(wú)可回避的命題。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命屬于我們每個(gè)人只有一次�！倍覀冞@“寶貴”的生命，歸根結(jié)底，卻是從一個(gè)單一細(xì)胞衍化而來(lái)的。在其漫長(zhǎng)的“衍化”過(guò)程中，充滿(mǎn)了難以數(shù)計(jì)的未知的變數(shù)。我們最終為什么會(huì)是命定的這樣，而不是可能的那樣，實(shí)在包含著無(wú)窮的偶然和玄機(jī)。
然而，這就是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是可貴的，一片樹(shù)葉離開(kāi)了枝干，獲得了自由也失去了生命，一只鳥(niǎo)劃過(guò)天穹，無(wú)痕。一群鳥(niǎo)飛過(guò)后依舊是光滑的碧空。遙望之后還是一無(wú)所有。生命到底是什么?生命于人的時(shí)間總是有限的，百余年以后我們會(huì)在哪里?另一個(gè)世界，另一個(gè)魂魄?也許到時(shí)我們不過(guò)是一縷輕煙，什么也不是。于是我們珍惜著這來(lái)之不易的時(shí)間，努力為我們這個(gè)短暫的生命之旅留下一些美好的難忘的記憶。
生命本是脆弱的，但也是幸福的。我們可以感受到天地之間充滿(mǎn)靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)。生命在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地延續(xù)著。我們可以躲避內(nèi)心的脆弱，可以讓自己不必感受生命的脆弱。也許我們只是這個(gè)世界中的一粒微塵，可是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，卻是獨(dú)一無(wú)二的。既然生命如此脆弱，既然悲傷不能改變什么，那么我們只能選擇堅(jiān)強(qiáng)。
這讓我們?nèi)滩蛔∫獙?duì)冥冥中的造物主，充滿(mǎn)感激和敬意。所以，古往今來(lái)，有那么多哲人智士，發(fā)出了那么多對(duì)生命的歌贊和詠嘆。《敬畏生命》中，讓張曉風(fēng)感到“詫異和震撼”的，是那些不斷飄送著白色纖維的樹(shù)，是樹(shù)的生命中那“驚心動(dòng)魄的壯舉”。作者雖早已知道那是樹(shù)在靠風(fēng)力播送種子，但真的看到后，心里仍不禁涌起“一種折服，一種無(wú)以名之的敬畏”：“我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資所感動(dòng)”。
在蒙田筆下，對(duì)生命這種熱愛(ài)，首先仍是基源于生命的“值得稱(chēng)頌，富有樂(lè)趣”：“我們的生命受到自然的恩賜，它是優(yōu)越無(wú)比的。”人活世上，首要的主旨還是享受：“慢慢賞玩”“細(xì)細(xì)品嘗”。正因如此，作者認(rèn)為我們應(yīng)充分領(lǐng)略美好的時(shí)光，享受生活的樂(lè)趣。在另一篇文章中，蒙田還說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們最豪邁光榮的事業(yè)乃是生活得寫(xiě)意�！�
中考作文范文三：善待失敗
事實(shí)不容易置榜――我落榜了。
有人萬(wàn)分惋惜，有人漠然視之，有人幸災(zāi)樂(lè)禍，有人指指點(diǎn)點(diǎn)……
那錐心刺肺的失敗之痛，使我總想在深沉的月夜中痛哭，總是獨(dú)自走到淅瀝的雨中……
在深沉的黑夜中回憶過(guò)去，在漸瀝的風(fēng)雨中回望走過(guò)的路。
我曾盼望那如詩(shī)如歌的高中生活，也曾為之奮斗然而失敗了。
多少次失敗，都是父母用“車(chē)”把我?guī)У搅巳松暮Ｑ螅锰莅盐宜偷匠晒Φ谋税�，難怪有人說(shuō)：“父母是子女那拉牛的車(chē)，父母是子女那登天的梯，父母啊父母”我的好父母，我卻使你們悲傷……
我痛苦，是因?yàn)槲沂×耍×�，痛苦的地面一個(gè)問(wèn)號(hào)。
真的沒(méi)關(guān)系?難道真的沒(méi)關(guān)系嗎?內(nèi)心的叫喊一聲比一聲大，被自己質(zhì)部故里一語(yǔ)不發(fā)，于是漸漸學(xué)會(huì)逃避學(xué)會(huì)沉默，別人的鄙夷會(huì)驀然地讓自己的心中寫(xiě)滿(mǎn)自卑，于是自己開(kāi)始自己，懷疑人生，或者在心中注滿(mǎn)幻想。
青色猶在，心已深秋。
用淚水洗滌舊歷，沖淡恥辱，隨黃昏紡織寂寞，雖然心已失落在小路的一旁，無(wú)人問(wèn)津，但心中還有一片湛藍(lán)的天空，屬于自己，還有一方綠地，一個(gè)春夏秋冬都不是的季節(jié)。
不要這樣，對(duì)自己說(shuō)，也對(duì)別人!
中考作文范文四：善待彼岸花
澄澈澄澈的小溪靜靜地慢步于鋪滿(mǎn)小石子的河床上，還不時(shí)回頭望望那個(gè)呆坐在河岸邊的少女，那個(gè)眼中纏繞著太多憂傷的女子。已是夕陽(yáng)西下了，但它留下的是一片燦爛的金色，而非那略顯慘淡的紅，就如同梵高筆下的那向日葵般燦爛的金色，它一定在向那少女訴說(shuō)著什么吧。
那個(gè)少女就是我，一個(gè)孤兒，一個(gè)殘疾人，一個(gè)絕望的女子。依稀記得從前的我很幸福。有愛(ài)我的爸爸，疼我的媽媽?zhuān)梢灰怪g我失去了他們，也失去了雙腿，那一夜我們出了車(chē)禍，那一夜是我的生日。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，我只看見(jiàn)慘淡的白色，只聞到濃烈的消毒液的味道，那一刻，我寧愿我也隨他們一道離開(kāi)。出院后，我搖著輪椅回到了我出生的小村莊，村里的人都很疼愛(ài)我，對(duì)我呵護(hù)備至，可我卻在極度的悲傷中消耗著生命。坐在輪椅上，我隨時(shí)都以聽(tīng)到有人吹著嗩吶，一種送喪時(shí)必然吹響的聲音。我想，我應(yīng)該快要見(jiàn)到爸爸媽媽了吧，可我等不及了，我想要快點(diǎn)見(jiàn)到他們。于是我選擇奔向死亡，我自殘，上吊，吃超劑量安眠藥，搖著輪椅向湖里沖……可都被村里的人把我從死亡線上拽回來(lái)，把我從爸媽的懷里分開(kāi)。
自此，我變得更加沉默和陰郁。直到有一天村口的那位老人離去。他也是一個(gè)人，所有親人都因同一種病離去，他能拉一手好二胡，我經(jīng)常去聽(tīng)，他離開(kāi)的那天，在放好他心愛(ài)的二胡后，他告訴我說(shuō)，他要去看屬于他的彼岸花了。我問(wèn)他那是什么。他說(shuō)每個(gè)人都有一朵專(zhuān)屬于自己的彼岸花，開(kāi)在每個(gè)人都會(huì)去的河的對(duì)岸，盛大而絢爛，但如果你在看見(jiàn)它之前不好好走完自己的生命，不愛(ài)惜自己的生命，那么你就不會(huì)擁有美麗的花，只有枯萎的花。他還告訴我，只要我摘下盛開(kāi)的彼岸花就可以與自己最?lèi)?ài)的人永遠(yuǎn)在一起，不分離。
老人離開(kāi)了，帶著淺淺的微笑。他一定是見(jiàn)著自己的親人了。
我不再輕生，而是選擇面對(duì)。我深藏著心中的那朵彼岸花，堅(jiān)定地面對(duì)苦難，感受生命。
燦爛的夕陽(yáng)是在告訴我，要我如梵高筆下的向日葵般堅(jiān)定的生活，善待生命，善待那生命之花——彼岸花。
中考作文范文五：善待自然
生命的車(chē)輪緩緩向前推進(jìn)，人類(lèi)也已從年幼懵懂的種群成長(zhǎng)為擁有高度文明與智慧的生物。知識(shí)與責(zé)任讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們?cè)絹?lái)越多地考慮善待自然。而我想說(shuō)，善待自然，就請(qǐng)從舉手投足之間做起。
這個(gè)世界有很多環(huán)保主義者。他們可以舉行聲勢(shì)浩大的游行示威來(lái)抗議日本人對(duì)鯨的殘酷殺戮，他們也可以建造奇特而堅(jiān)固的木屋過(guò)樹(shù)上生活來(lái)反對(duì)商人們對(duì)森林的砍伐。有時(shí)候，我們不由覺(jué)得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠(yuǎn)。沒(méi)有錯(cuò)。但愛(ài)與善待并不總是要用驚天動(dòng)地的犧牲來(lái)表達(dá)。在舉手投足之間，我們就可以表現(xiàn)出對(duì)自然的善待。
彎身繞過(guò)低垂的樹(shù)枝，輕輕扶起被吹偏的花朵，愛(ài)憐地送走不慎落到你書(shū)本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待無(wú)家可歸饑腸轆轆的流浪狗……生物之間平等的愛(ài)與尊重遂自舉手投足之間顯現(xiàn)出來(lái)。不要以為這些都是微不足道的小事。因?yàn)樽匀惠x映在每一個(gè)弱小的生命里，每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對(duì)自然的珍惜與保護(hù)。我們需要規(guī)模組織都很龐大的環(huán)保運(yùn)動(dòng)，但更需要涓滴成海的微小和細(xì)致。
動(dòng)畫(huà)片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打坐念經(jīng)，忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒(méi)有粗魯?shù)厮?dòng)手掌或是直接將這只小蟲(chóng)碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全離開(kāi)。記得小時(shí)候我每看到這一段，總會(huì)嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個(gè)慈悲為懷的圣僧，才顯現(xiàn)出佛的博愛(ài)與睿智。同樣，當(dāng)我們于舉手投足間，積累對(duì)自然的善待，誰(shuí)又能說(shuō)我們不是真正的環(huán)保主義者呢?
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人類(lèi)要用博愛(ài)的宇宙觀來(lái)看待自己，看待地球。宇宙觀，是告訴我們要學(xué)會(huì)平等地對(duì)待自然，將人類(lèi)自身看作地球上普通的一員。而涉及到將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，我則認(rèn)為，要用最微觀的視角去看待世界，去看待自己的行為。因?yàn)檎桥e手投足間的小小善舉，才折射出一個(gè)靈魂的光芒，才體現(xiàn)出一顆滿(mǎn)盛愛(ài)與美好的真心。
中考作文范文五：善待一切生命
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中曾對(duì)生命有這樣的定義與看法：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部精力都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！�
其實(shí)，一個(gè)有人格、有尊嚴(yán)的人，必定懂得尊重一切有尊嚴(yán)的人格。那么，是否一個(gè)懂得善待、愛(ài)惜自己生命的人也同樣善待、愛(ài)惜他人生命呢?
在當(dāng)今社會(huì)，就有許多人對(duì)生命抱以冷漠無(wú)情的態(tài)度。他們有意無(wú)意地苛待、殘害生命。例如，有些醫(yī)院認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，見(jiàn)死不救，惡性醫(yī)療事故屢有發(fā)生，直接威脅了廣大人民群眾的健康和生命;礦難頻繁，貪官與不法礦主互相勾結(jié)，為牟取暴利而置工人的生命于不顧;假藥、偽劣食品泛濫，非法美容業(yè)猖獗，不斷損害消費(fèi)者的利益;某些執(zhí)法者乃至非執(zhí)法者濫用私刑，草菅人命;交通肇事者不顧受害者逃之夭夭，甚至故意碾壓受害人至死……試問(wèn)連善待生命都不會(huì)的人，又怎能懂得去珍惜他人的生命呢!
翻開(kāi)報(bào)紙，幾乎每天或多或少都有無(wú)辜之人不幸喪生的報(bào)道;其他種種次要的價(jià)值取代了對(duì)生命的追求，如金錢(qián)、權(quán)力、名聲、地位等。更令人擔(dān)憂的是，冷漠的病菌如瘟疫般侵入孩子們的心靈和校園，如一些學(xué)生不自覺(jué)地抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生，如教師超負(fù)荷工作。直到生命受到威脅時(shí)，才知道生命不是一種盲目的享受，而是一樁十分嚴(yán)肅而沉重的工作。它不能單靠學(xué)校教育來(lái)解決，而是有必要把生命教育作為公民教育的基本知識(shí)與重要內(nèi)容。
可想而知，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)如何做人處世，如何思考問(wèn)題，不單是課堂上的教育，最重要的是家庭和社會(huì)的氛圍。讓我們從年少做起、從自我做起，尊重生命的尊嚴(yán)，善待自己的生命，也善待一切生命。
不管我們身處怎樣的環(huán)境，我們都應(yīng)牢記：熱愛(ài)生命是幸福之源，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之端。善待生命吧!生命的美好需要用心去呵護(hù)。財(cái)富也罷，榮譽(yù)也罷，這世上還從沒(méi)有什么東西可以?xún)稉Q一個(gè)人鮮活的生命。
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，我們將會(huì)及時(shí)處理。
