2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全：命(半命)題作文
第十四講 命(半命)題作文
【試題特點(diǎn)】
命題作文是傳統(tǒng)的作文方式，命題作文的題型特點(diǎn)是：出題者給出了完整的、確定的作文題�？忌仨氂迷嚲碇羞@完整的、確定的題目進(jìn)行作文。
從近幾年中考命題作文的“命題”來(lái)看，有這樣幾種方式：
1.直接式命題。此類題單純明快，或直接點(diǎn)明敘說(shuō)的人和事，或明確提示議論的中心，或清晰地顯現(xiàn)說(shuō)明的對(duì)象。考生做此類題，在審題、取材上一般不會(huì)發(fā)生什么困難。
2.導(dǎo)語(yǔ)式命題。此類題或在文題出現(xiàn)之前寫有一段文字，或在文題出現(xiàn)之后寫有一段文字，它們有的起著撩撥學(xué)生情感的作用，有的起著引導(dǎo)學(xué)生思考方向的作用，有的起著提示考生不要失誤的作用，有的起著建議考生如何取材的作用。對(duì)這樣的題，考生要讀好“導(dǎo)語(yǔ)”與“提示”，獲取其中對(duì)自己有益的信息。
3.中心語(yǔ)式命題。此類題給出了一個(gè)“題”，但考生也可以對(duì)這個(gè)題附加上其它的詞語(yǔ)，從而構(gòu)成對(duì)自己有利的題，這時(shí)，命題人給出的題實(shí)際上就成了考生自由命題的中心語(yǔ)。其實(shí)這樣的題已帶有話題作文和半命題作文的味道�？忌鲞@樣的題，要看清寫作的要求，不要失去一次好機(jī)會(huì)。
半命題作文也叫“補(bǔ)題作文”，即將一個(gè)完全命題省去一部分，變?yōu)橐粋�(gè)不完全命題，省去的部分由考生去補(bǔ)充完整，然后按照命題作文的要求作文。
1.命前半題，補(bǔ)后半題。如：
(1)我關(guān)心
(2)愛(ài)使我
2.命后半題，補(bǔ)前半題。如：
(1) 的喜悅
(2) 牽動(dòng)我的情思
3.命首尾，補(bǔ)中間。如：
(1)在充滿 的日子里
(2)一份 的答卷
4.命中間，補(bǔ)首尾。如：
(1) ，別再讓我
(2) 變
【解題導(dǎo)引】
例1.(2003·重慶)
[題目]：責(zé)任
提示：做一個(gè)有責(zé)任心的人，是時(shí)代的需要。有人把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說(shuō)，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。的確，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。國(guó)家遇到了困難、學(xué)校出現(xiàn)了問(wèn)題、家庭發(fā)生了矛盾、同學(xué)違反了紀(jì)律、自己成績(jī)不理想……都應(yīng)當(dāng)問(wèn)一問(wèn)：“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?”
要求：①可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事可以從正面寫，也可以從反面寫;可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。②除詩(shī)歌外，文體自選。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
[導(dǎo)寫] 我國(guó)即將實(shí)施的課程改革，將責(zé)任感列為培養(yǎng)人才的重要目標(biāo)之一�？梢�(jiàn)，“責(zé)任”這個(gè)題目，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
本題寫起來(lái)并不難，難的是寫活，寫生動(dòng)，寫深刻。很多同學(xué)面對(duì)這個(gè)題目會(huì)選寫議論文。這就需要特別注意一個(gè)問(wèn)題，那就是千萬(wàn)別落入空喊口號(hào)的誤區(qū)。要詮釋好“責(zé)任”，光說(shuō)大話是不行的，應(yīng)該緊密結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際，讓發(fā)生在我們身邊的極富責(zé)任感的事件現(xiàn)身說(shuō)法(比如，中國(guó)“入世”談判首席代表龍永圖先生講過(guò)一個(gè)故事，他在國(guó)外某地入廁時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在不停地拉水箱沖便，因拉不下水而著急。龍先生感慨道，由此事可以看出這樣的小孩已有了可貴的責(zé)任意識(shí))，并加以情真意切的抒情議論。這樣才能給讀者以心靈的撞擊，使讀者產(chǎn)生情感的共鳴。在寫作形式上要力求創(chuàng)新，可以采用會(huì)議紀(jì)要、電視現(xiàn)場(chǎng)談話、劇本、日記、書(shū)信等形式，寫出獨(dú)具特點(diǎn)的好文章。
具體的寫作思路參考：一、提倡每個(gè)人都應(yīng)加強(qiáng)責(zé)任感，搞好本職工作。二、談青少年要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，這種責(zé)任是對(duì)自己的，也是對(duì)家庭的，更是對(duì)民族的，國(guó)家的，社會(huì)的，人類的。三、揭露互相推諉、不負(fù)責(zé)任的世相，詮釋領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)人員應(yīng)承擔(dān)起肩頭責(zé)任的主題。四、談責(zé)任是雙向的，我們十分強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任，也不能忽視了同樣重要的另一方面——社會(huì)對(duì)個(gè)人的責(zé)任。比如，政府應(yīng)為下崗工人建立必要的社會(huì)生活保障體系，等等。
[例文]
責(zé) 任
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”
償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)
債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們不朽�?/P>
我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧�，別的孩子早散了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的責(zé)任。
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
[點(diǎn)評(píng)] 這篇文章先引英國(guó)王子查爾斯的話，對(duì)“責(zé)任”一詞作了解釋;再用喻證法、例證法和正反對(duì)比論證，揭示出承擔(dān)責(zé)任帶來(lái)的收獲——顯示人格精神，深入地闡明了恪守自己應(yīng)盡的責(zé)任的意義。
文中不少語(yǔ)句凝練而富于意蘊(yùn)，耐人咀嚼，發(fā)人深思。
例2.(安徽)
[題目] 作為中學(xué)生，我們生活在幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情。有時(shí)我們也會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。
請(qǐng)以“珍惜所擁有 ”為題，寫一篇文章。
提示和要求：
(1)首先在橫線上把題目補(bǔ)充完整。橫線上可選填的“青春、幸福、知識(shí)、激情、健康、榮譽(yù)”等詞語(yǔ)。(2)選擇你最能駕馭的文體，抒發(fā)你真摯的感情，寫你最熟悉的事情。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名，否則會(huì)扣分。(4)字?jǐn)?shù)不少于500字。(5)不得抄襲。
[導(dǎo)寫] 這個(gè)世界上值得我們珍惜的事物太多太多，親情、友情、愛(ài)情值得我們珍惜;生命、人生、生活值得我們珍惜;山川、湖泊、大海值得我們珍惜……但透過(guò)材料我們可以看出“珍惜”自己的一切才是我們行文的關(guān)鍵。我們每一個(gè)人都是世間的一個(gè)奇跡，我們應(yīng)該看重自己的存在，看重自己的價(jià)值。
[例文]
珍惜所擁有的青春
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
——題記
我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。
定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì)放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因?yàn)榍啻旱男目偸且鐫M幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不允許我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，總是以不完美收?qǐng)觥?/P>
喜歡大霧彌漫的天氣，因?yàn)樗尸F(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛(ài)的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了“朦朧的宮殿”。因?yàn)榍啻旱男某錆M驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
喜歡溫柔多情的春天的生機(jī)勃勃，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的是希望與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是我愛(ài)的心極，因?yàn)樗笳鞯氖乔啻旱幕馃釤肭椤?/P>
躺在青春中春天的懷抱，因?yàn)椤按禾焓窍Ｍ南笳鳌保阃浟俗非�。沐浴于�?yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，生活的過(guò)度安逸卻是通往滅亡的起點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由“死于安樂(lè)”來(lái)印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，緊緊地?fù)肀奶彀?
珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿�很矜持。
——后記
[點(diǎn)評(píng)] 這是一篇難得的考場(chǎng)精美散文。首先，立意正確，主題鮮明，觀點(diǎn)明確，內(nèi)容具體充實(shí);其次，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思新穎獨(dú)特，開(kāi)頭有點(diǎn)明主旨的題記，為全文定下了感情基調(diào);結(jié)尾有后記，呼應(yīng)文章開(kāi)頭，收束全文，升華文章主題;再次，文章感情充沛而真摯，展示了當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采;第四，文章語(yǔ)言流暢，優(yōu)美生動(dòng)，形象可感，尤其是一些排比句、比擬句用得很貼切。第五，這篇文章的作者書(shū)寫態(tài)度非常端正，字跡工整清楚，美觀大方，卷面整潔。當(dāng)然，文章也還有一些不足之處。但是，瑕不掩瑜，文章的優(yōu)點(diǎn)是很明顯的，更何況它是在限定的考試時(shí)間和緊張心態(tài)下完成的。鑒于以上這些特點(diǎn)，閱卷老師評(píng)分時(shí)給了滿分。
寫作中考命(半命)題作文，要做好下面幾個(gè)方面的工作。
1.審清題意。
(1)注意文題含義。有些文題的含義很豐富，是需要細(xì)細(xì)琢磨一番的。如“長(zhǎng)大的感覺(jué)”，如果能寓理于事，從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生成長(zhǎng)中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對(duì)人生的初步認(rèn)識(shí)，寫出人生中的各種各樣的責(zé)任在心中出現(xiàn)，那么這樣的思考就是準(zhǔn)確地把握了文題的含義。
(2)注意文題題眼。文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的題眼。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。
(3)注意文體類別。中考文題對(duì)文體要求的表述主要有二種形式。一是明確規(guī)定只能寫一種文體;二是明確規(guī)定可以寫多種文體。
(4)注意立意信息。有些文題還有立意方面的暗示信息，明察到這一點(diǎn)，對(duì)于寫出高質(zhì)量的考場(chǎng)習(xí)作是大有幫助的。
(5)注意選材指向。有些中考作文題對(duì)寫作材料還有著或明或暗的指向。體會(huì)到這一點(diǎn)，才會(huì)避免選材失誤，提高選材質(zhì)量。
2.選好材料。
(1)選精當(dāng)?shù)牟牧�。材料不能游離主題，主題是一篇文章的靈魂，你所組織的材料一定要契合文章主題;材料不能胡編濫造，這就是說(shuō)，組織材料應(yīng)力求真實(shí)、準(zhǔn)確，那些“拾到東西一等幾小時(shí)”之類胡編濫造的材料只會(huì)弄巧成拙，影響文章的質(zhì)量;材料不能過(guò)于狹窄。不要一寫“奉獻(xiàn)愛(ài)心”，就是給“希望工程捐款”;一寫“家鄉(xiāng)變化”，就是寫家里添了電視機(jī)，買了收音機(jī)。
(2)選新穎的材料�！靶隆痹讵�(dú)具慧眼，材料要新，選材者需有一雙慧眼;“新”在獨(dú)運(yùn)匠心，有時(shí)，你可能對(duì)組織的材料舉棋不定，這時(shí)你最好以你的“匠心”度一度他人之“腹”，再?zèng)Q定材料的取舍;“新”在獨(dú)辟蹊徑這“蹊徑”往往表現(xiàn)為一種與眾不同的“視角”。
3.確定主旨。
確立主旨就是確立一篇文章的中心，也就是我們通常說(shuō)的“立意”。我們無(wú)論是寫哪一種文體，都應(yīng)在立意上下功夫。其要求是健康、新穎、深刻。健康就是要保證文章的思想觀點(diǎn)和感情正確，要體現(xiàn)出一定的思想意義，能給讀者以鼓舞和啟迪;新穎，就是立意要跳出陳舊的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”;深刻，就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出文中深廣的意蘊(yùn)，以增加文章的穿透力和厚重感。
4.重視首尾。
開(kāi)頭結(jié)尾在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結(jié)構(gòu)，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。開(kāi)頭或直奔主題，也就是開(kāi)門見(jiàn)山;或設(shè)置懸念，增添文章波瀾，展現(xiàn)文章的布局之美;或引用材料;或描寫人物�？紙�(chǎng)作文的結(jié)尾應(yīng)盡量做到簡(jiǎn)潔、緊湊、恰到好處。或順其自然，把內(nèi)容表達(dá)完之后，自然而然的收束全文;或呼應(yīng)篇首，使文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整;或揭示主旨。
5.對(duì)半命題作文還要注意：
首先要在弄清題目所提供的詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，弄清未受限制的內(nèi)容(即橫線上可填哪些詞語(yǔ))。半命題作文一般要提供詞語(yǔ)。如果題目要求只能用提供的詞語(yǔ)作文，那么你可從中選擇一個(gè)詞語(yǔ);如果在提供的詞語(yǔ)后面打上省略號(hào)或者出現(xiàn)“等等”字樣，則暗示你可用提供的詞語(yǔ)，也可用未提供的詞語(yǔ)。其次，所選用的詞語(yǔ)填入文題后構(gòu)成一個(gè)完整的文題，力求新穎別致而且自己能寫得出采。文題新穎別致，能使閱卷老師眼睛為之一亮;自己能寫得出采，才能寫出佳作;另外，填好詞語(yǔ)以后，要從語(yǔ)意、語(yǔ)法、語(yǔ)感的角度檢查一下，力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)。
【新題導(dǎo)寫】
1.跨向明天的一步
青春年少的你正在一步步走向成熟，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有許多令人心動(dòng)的故事。請(qǐng)用上面的文題寫一篇記敘文。
[點(diǎn)撥]從文題類型看，這是一篇命題作文，從文體類別看，這是一篇記敘文，從文題含義看，這是一個(gè)含 比喻意義的文題�！翱缦蛎魈斓囊徊健北扔髑嗌倌暝诔砷L(zhǎng)過(guò)程中思想的逐步成熟，性格的不斷完善，學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)步等等。從選材方面看，應(yīng)寫與自己有關(guān)的真實(shí)故事，應(yīng)寫成長(zhǎng)途中令人怦然心動(dòng)的故事。比如：認(rèn)識(shí)了知識(shí)的重要，懂得了友誼的珍貴，領(lǐng)悟了深?yuàn)W的道理;由孤僻變得合群，由懦弱變得勇敢，由依賴變得獨(dú)立;電腦考試達(dá)標(biāo)了，書(shū)法作品獲獎(jiǎng)了，得意之作發(fā)表了……文題中的“一步”還暗示應(yīng)從方方面面中選一個(gè)側(cè)面展開(kāi)，不可面面俱到。
2.①我家的�？� ②我家的稀客
請(qǐng)從上面兩個(gè)文題中任選一題作文，文體不限。
[點(diǎn)撥] 論文題含義，“�？汀敝附�(jīng)常到我家的客人，“稀客”指很少到我家來(lái)的客人。二題都可以寫成寫人為主的文章。當(dāng)然將“客”理解為某種“物”也未嘗不可。論寫作重心，“�？汀�，可寫其方方面面;“稀客”，只宜于寫一、二次特殊的印象，無(wú)論是寫“�？汀边�是寫“稀客”，都應(yīng)把客人放在“我家”這個(gè)環(huán)境中來(lái)寫。論文題類型，這是一道選題作文，只能二中選一，不可兩個(gè)都寫。
3.為 而陶醉
生活是美好的。美好的生活中，無(wú)論人、事、物、景等，總有令你陶醉的時(shí)候，請(qǐng)抓住印象最深、感受最深的某一“陶醉”點(diǎn)，補(bǔ)充文題，寫一篇文章，體裁不限。
[點(diǎn)撥] 這是一道半命題作文。半命題作文往往題材寬泛，有話可寫。就本文而言，選材面十分廣闊�？梢哉f(shuō)是琴棋書(shū)畫(huà)、天文地理、風(fēng)土人情、名勝古跡……樣樣皆可入文中。究竟怎樣選好材料呢?一是要新穎獨(dú)特。有些材料很熟悉，但正因?yàn)樘焯卓赡鼙缓芏嗳丝春茫瑸榱吮苊饫淄�，你最好另辟蹊徑。二是要宜于抒發(fā)自己的情感，特別是能表現(xiàn)“ 陶醉”，因?yàn)閷懞谩疤兆怼笔潜疚某晒Φ年P(guān)鍵。
4.感受
生活中的每一個(gè)人都在“感受”，感受時(shí)間、感受關(guān)愛(ài)、感受友誼……你對(duì)什么東西“感受”得最深呢?請(qǐng)將上面的文題填充完整，寫一篇文章，文體不限。
[點(diǎn)撥] 因?yàn)槭前朊}作文，寫作當(dāng)然有廣闊的空間。不管準(zhǔn)備寫哪一種文體，你在選擇寫作對(duì)象時(shí)，都要注意這樣幾點(diǎn)：①宜于立意，這種立意固然要新要深，但必須是一個(gè)你容易駕馭的主題，不然，你就會(huì)因把握不準(zhǔn)而出現(xiàn)立意失誤。 ②宜于鋪展。也就是說(shuō)能圍繞你確立的主旨鋪展出豐厚的內(nèi)容。③宜于點(diǎn)示。有時(shí)候，文中一兩句精妙的點(diǎn)示往往能使文章熠熠生輝，寫本文時(shí)若點(diǎn)示得法，肯定不乏這樣的佳句。
【考點(diǎn)精練】
1.(蘇州)以“心事”為題，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、所在學(xué)校。
2.(泉州)題目：和父母交朋友
要求：①不少于600字;②文體自選;③不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
3.(桂林)請(qǐng)以“讀書(shū)真好”為題，寫一篇作文。
要求：寫一篇600字以上的文章，文體不限，有真情實(shí)感，書(shū)寫整潔、美觀，文中一律不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
4.(銅仁)我們這個(gè)世界既需要參天的大樹(shù)，也需要無(wú)名的小草。你也許不是最美麗，但你可以最可愛(ài);你也許不是最聰明，但你可以最勤奮，你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂(lè)觀……在未來(lái)的人生道路上，你也許不能成名成家，不能名垂千古，但你可以成為同行業(yè)千千萬(wàn)萬(wàn)普通勞動(dòng)者里最好的一個(gè)。是的，每個(gè)人都能成為最好的自己。請(qǐng)結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、理想，發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象，以“我是最好的一個(gè)”為題，寫一篇不少于 500字的文章，文章可以寫今天的你，也可以面向未來(lái)寫理想中的你。親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你敞開(kāi)心扉，大膽地寫出你心目中“最好的自己”。
5.(北京)
題目： 需要我
要求：1.在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。2.寫一篇不少于600字的文章。3.文中不能出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。
6.(萊西)教育部頒布的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，為初中生的課外閱讀指定了必讀的書(shū)目。這些書(shū)目是下列10部名著：《西游記》、《水滸傳》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《繁星•春水》、《芙蓉鎮(zhèn)》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。
請(qǐng)從上面書(shū)目中任意選擇一部，填入“我讀《 》”中的橫線上，使之成為一個(gè)完整的作文題目，然后以之為題寫一篇文章。
要求：1.可以寫成任何文體，比如：可以用記敘文的形式記敘自己跟讀這部書(shū)有關(guān)的故事，可以用讀后感的形式談自己讀這部書(shū)后的感想，可以用評(píng)論的形式對(duì)這部書(shū)的主題或人物或情節(jié)進(jìn)行品評(píng)，等等。2.字?jǐn)?shù)不少于500字。3.如果上面的10部書(shū)你都沒(méi)有讀過(guò)，選擇你讀過(guò)的其它一部課外書(shū)也可以。
7.(宿遷)
題目：我渴望
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章;②思想健康，寫出真情實(shí)感;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④不得抄襲。
8.(鹽城)不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是 仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽(tīng)枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
請(qǐng)以“ 讓我陶醉”為題，寫一篇文章。
要求：(1)根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目。(2)文體不限，不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)不要使用試卷中的閱讀材料。
9.(紹興)親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，你的小腦瓜里已裝滿了小問(wèn)號(hào)，它們會(huì)一個(gè)個(gè)冒出來(lái)：天為什么這么藍(lán)?草為什么這么綠?冬天里小狗沒(méi)有穿衣服會(huì)冷嗎?……你也就在這一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)中漸漸地長(zhǎng)大。
問(wèn)號(hào)里有困惑，也有發(fā)現(xiàn);問(wèn)號(hào)里有淚水，也有笑聲。
問(wèn)號(hào)把人類從荒蠻帶向文明，問(wèn)號(hào)把人類從陸地帶向藍(lán)天，帶進(jìn)太空……
請(qǐng)以“? ”為題寫一篇文章，文體不限。
要求：①先將題目補(bǔ)寫完整。如“?，我成長(zhǎng)的伙伴”、“?，讓我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)”、“?的啟示”等等;②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;③字?jǐn)?shù)不少于500個(gè)(詩(shī)歌不少于16行)。
10.(安徽)作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……
請(qǐng)以“珍惜所擁有的___”為題，寫一篇文章。
提示和要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語(yǔ)。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。(4)不得抄襲。(5)不少于500字。
11.(隨州)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。如養(yǎng)育我們的父母，諄諄教誨的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，祥和安寧的生活、自然、學(xué)習(xí)環(huán)境，有時(shí)候，意外、磨難、不幸因激發(fā)了我們向上的動(dòng)力也讓我們心存感激……可以說(shuō)，懂得感謝是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操，也是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)素質(zhì)。請(qǐng)你以《 感謝》或者《感謝 》為題，寫一篇文章(除詩(shī)歌外，文體不限)。
12.(江西)芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈;巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈;眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈;殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈……同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。
請(qǐng)以“ ，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫一篇文章。
要求：①根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整;②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實(shí)感;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④不少于600字。
13.(湛江)一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。有的人需要無(wú)限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書(shū)桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì);有的人渴望成長(zhǎng)，無(wú)懼挫折，有的人則害怕成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)……
親愛(ài)的同學(xué)，你認(rèn)為成長(zhǎng)最需要什么?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語(yǔ)(如寬容、空間、挫折、成功、快樂(lè)、付出代價(jià)等)，然后作文。
題目：成長(zhǎng)，需要___________________
注意：①除詩(shī)歌外，文體不限;②字?jǐn)?shù)不少于600;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;④不能抄襲。
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
