2018年中考語文閱讀答題技巧（25點）

　　一、詞語的比較(選詞填空)

　　1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。

　　2、選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復(fù)體會。

　　二、文章開頭的作用：

　　1、引起下文，為下文作鋪墊(記敘文)

　　2、開篇點題，提出中心(中心論點)

　　3、用故事或典故引出論點或論題(說明對象)，激起讀者閱讀興趣

　　三、文章結(jié)尾的作用：

　　1、深化中心，升華感情

　　2、篇末點題，提出中心或中心論點

　　3、總結(jié)上文，提出倡議，發(fā)出號召

　　四、一句話或一段話的作用：

　　1、結(jié)構(gòu)上的作用是：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展.

　　2、語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。

　�、�、充當事實論據(jù)，證明前(后)一句話，進而證明中心論點;②充當?shù)览碚摀?jù)，證明前(后)一句話，進而證明中心論點;③說明了前(后)一話(說明事物的特征)

　　五、常見寫作方法、表現(xiàn)手法：：聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、欲揚先抑、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、運用典故、直接抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫等。

　　六、“這”、“它們”等指代什么：

　　1、一般是往前找，不會超出前三句;

　　2、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。

　　七、仿句：

　　1、話題。首先，仿句在話題上要與例句保持一致，做到材料緊扣中心，事例典型合理。

　　2、句式。仿句句式要與例句相同。

　　3、修辭。

　　4、結(jié)構(gòu)。仿句的成分組合方式、修飾限制語的構(gòu)成方式，均應(yīng)與例句保持一致。

　　5、表達。

　　6、色彩。

　　7、字數(shù)。準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力

　　九、限字題的解答：

　　1、根據(jù)題目要求作完全準確的表述(此時不要過多地考慮字數(shù)的多少);

　　2、對照字數(shù)要求進行簡縮：①去除無關(guān)緊要的修飾語，②多音節(jié)詞改為單音節(jié)詞，③用簡稱(尤其是地名)。

　　3、將符合題意和字數(shù)要求的句子連起來讀一遍，是否有語病，有，必須修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確。

　　十、擬寫標語題： 1、語句必須簡短、精煉; 2、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、對偶句、對稱句，也可巧妙地應(yīng)用詩文名句、諺語、歇后語等稍作改動以切合語境。

　　十一、語句作用、含義分析、語句賞析題： 1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進關(guān)系，兩者用意都在于強調(diào)后者。

　　2、倒裝句的作用：往往是強調(diào)前置(即調(diào)到前面)的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是為了強調(diào)“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不見佳，我以為”一句是為旗幟鮮明地強調(diào)作者對“雷峰夕照”這一勝景的評價是“并不見佳”。

　　3、評價、賞析一句話：應(yīng)從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密或用了動詞、形容詞……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……

　　4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。

　　5、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色(準確、生動)。

　　6、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。

　　7、議論文語段中分析一句話要緊扣住論點(或是全文的中心論點，或是所在段的分論點)以及議論文語言的特色。

　　8、關(guān)鍵句子主要包括五個方面：①點明題旨的句子;②描寫、議論、抒情的句子;③總結(jié)全文的句子;④起承轉(zhuǎn)合的句子(如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句);⑤運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、反語、設(shè)問、反問，特別是引用的句子)。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。

　　十二、句子比較分析題：常見題意：原句換成改句行不行?或原句與改句哪個好?刪詞句。 答題方法及步驟：1、表明觀點(行不行，哪個好);2、分析原句優(yōu)點;3、分析改句缺點。

　　十三、給文段擬題： 1、看開頭、看結(jié)尾、看中心句、看過渡句、看反復(fù)出現(xiàn)的句子。 2、語言要求簡練，一般在6個字左右。

　　十四、根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會：

　　1、用第一人稱; 2、采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談?wù)劺碛�，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。十五、根據(jù)語境，補寫心理活動： 1、必須用第一人稱; 2、必須仔細研讀具體語境。

　　十六、根據(jù)短文提出的觀點補充舉例： 1、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。 2、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。 3、格式：人物+事例+簡短評價

　　十七、文段中事例的概括：1、必須包含兩個要素：人物+事情;2、其他要素如：時間(季節(jié)、年代)、地點、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。

　　十八、引號的作用： 1、表引用(引用人物對話、詩文句等); 2、表特定稱謂(特殊含義); 3、表否定、反語、諷刺等意味;4、表強調(diào)。

　　二十、理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義：

　　解答這類題目，要注意兩點：一是這個詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語境中的特殊含義。二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。如《藤野先生》一文中“實在是標致極了”一句中的“標致”。

　　二十一、用自己的話回答問題：

　　1、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關(guān)語句，所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語句;

　　2、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法： ①概括大意法，適用于原文相關(guān)句子較長的情況;②翻譯句子法，適用于文言文語段;③解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞; ④變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達的情況。

　　二十二、根據(jù)語境，補寫心理活動： 1、必須用第一人稱;2、必須仔細研讀具體語境。

　　二十三、劃分段落、層次，概括段意、層意：

　　要注意理清文章的線索，借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語，表時間變化的語句，表地點轉(zhuǎn)換的語句，還要注意人物出場的先后順序。

　　二十四、提煉中心、主題： 要注意體會本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等。

　　二十五、開放性閱讀試題的解答：這類試題實際就是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機地結(jié)合起來。主要有以下幾個方面：1、要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示;2、結(jié)合實際闡述對選文內(nèi)容的理解; 3、對文中的人物進行評說;4、根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，判斷優(yōu)劣，對選文材料談自己獨到的見解; 5、聯(lián)系實際對文中說明的現(xiàn)象提出合理化建議和設(shè)想; 6、調(diào)動知識的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系(如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、名句等);7、發(fā)揮聯(lián)想、想像補寫有關(guān)內(nèi)容; 8、對文中的藝術(shù)手法或美點進行賞析。