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2017中考語文詩歌專題輔導

來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁   【 】  [ 2017年5月17日 ]

  閱讀下面詩歌,完成1-2題。(8分)

  武陵春———李清照

  風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。

  1.上片中,“”,交代的是季節(jié)特征,“”是通過描繪日常起居生活來表達內(nèi)心的哀傷。(4分)

  2.全詞是如何表現(xiàn)作者對故人的思念這份“濃愁”的?(4分)

  答案:“花已盡”“日晚倦梳頭”(各2分,共4分)

  2.作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達了她內(nèi)心的濃重哀愁;用形象的比喻(“載不動”的愁),抒發(fā)愁之重,重得無法承載。(兩層意思各2分,共4分)

  閱讀下面這首詩,完成15~16題。(4分)

  淮上漁者———鄭谷

  白頭波上白頭翁,家逐①船移江浦②風。

  一尺鱸魚新釣得,兒孫吹火獲③花中。

  【注釋】①逐:跟隨。②浦:水邊,岸邊。③獲:草本植物,形狀像蘆葦。

  15.本詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特點的兩個字是▲、▲。(2分)

  16.詩的三、四句展現(xiàn)了怎樣的情景?請用幾句話進行描述。(2分)

  答案:15.(共2分)逐移16.(共2分)詩的三、四句展現(xiàn)了欣喜歡快的情景:白發(fā)老人釣得一條尺把長的鱸魚,兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。(意思對即可)

  閱讀下面古詩文,完成16-25題。

  田園樂———王維

  萋萋芳草春綠,落落①長松夏寒。

  牛羊自歸村巷,童稚不識衣冠②。

  【注】①落落:松高貌。②衣冠:士大夫的穿戴。

  16.你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的?(2分)

  17.三、四兩句描繪了一種怎樣的生活?(2分)

  答案:16.這里的“夏寒”應該理解成松樹蔥郁、茂盛(1分),給人以陰涼之意(1分)。評分標準:意對即可。共2分。17.描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。評分標準:點出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個,得1分,指出質(zhì)樸或“淳樸”等,得1分。共2分。

  移家別湖上亭———戎昱

  好是春風湖上亭,柳條藤蔓系離情。

  黃鶯久住渾相識;欲別頻啼四五聲。

  15.補充點評。(2分)

  詩人搬家作別久住的湖上亭,亭邊柳條、藤蔓輕展,枝頭黃鶯鳴聲悠悠,一“系”一“啼”別有意味,仿佛是它們▲之情的自然流露。

  16.完成隨感。(2分)

  花草本是無情物,但詩人筆下的一草一木卻多情多義,那是因為:

  答案:15.(2分)依戀(不舍、挽留)

  16.(2分)

  示例1:詩人久住湖上亭,與這里的一草一木建立了深厚的感情。

  示例2:詩人移情于花鳥,借花鳥抒發(fā)自己的不舍之情。

  示例3:詩人視花鳥為摯友,達到了物我相通的地步,故能心心相印。

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