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2016年中考語(yǔ)文文言文高頻知識(shí)考點(diǎn):記承天寺夜游

來(lái)源:中華考試網(wǎng)收藏本頁(yè)   【 】  [ 2016年2月24日 ]

  原文:元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶(hù),欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天蘇軾與張懷民寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

  翻譯:元豐六年十月十二日,晚上。解開(kāi)衣服想睡覺(jué)時(shí),月光照在門(mén)上(注:很多地方翻譯這句都翻譯為“月光從窗口射進(jìn)來(lái)”,其實(shí)是錯(cuò)的,這里“戶(hù)”指門(mén)口,與《木蘭詩(shī)》中“木蘭當(dāng)戶(hù)織”中的“戶(hù)”意思相同),我愉快地起來(lái)行走。想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人,于是到承天寺,找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡覺(jué),我們?cè)谕ピ褐猩⒉。庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明,水中藻、荇縱橫交叉,原來(lái)是綠竹和翠柏的影子。哪夜沒(méi)有月光,哪里沒(méi)有綠竹和翠柏,但缺少像我兩個(gè)這樣的閑人罷了。

  一、作者:蘇軾,北宋著名的文學(xué)家,唐宋八大家之一。學(xué)過(guò)他的文章有《水調(diào)歌頭o明月幾時(shí)有》、《江城子密州出獵》

  二、解釋句中加點(diǎn)的詞:

  戶(hù):門(mén)念:想,思考。遂至承天寺尋張懷民遂:于是。至:到寢:睡相與:共同,一起空明:清澈透明。

  水(指月光)中藻、荇(水草,這里指竹子和柏樹(shù)的影子)交橫(交叉錯(cuò)雜)。蓋竹柏影:原來(lái)是但:只是,不過(guò)。

  閑人:這里指不汲汲于名利而能從容流連光景的人。

  三、填空:

  1、全文以“月光(月色)”為線索,依據(jù)作者的行蹤,以詩(shī)的筆觸描繪了夏夜月光圖,創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎潔的意境,表達(dá)了作者曠達(dá)心境。2、文中描寫(xiě)月光美景的語(yǔ)句是庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。3、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語(yǔ)句是何夜無(wú)月,何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。(主旨句)4、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者的復(fù)雜感情。(曠達(dá)胸懷)(1)貶謫悲涼。(2)人生感慨。(3)賞月喜悅;(4)漫步悠閑。5、請(qǐng)用橫線在文中畫(huà)出描寫(xiě)作者心理感受的句子,并說(shuō)說(shuō)它傳達(dá)了作者怎樣的心聲。

  (1念無(wú)與為樂(lè)者2但少閑人如吾兩人耳。一方面,作者慨嘆知音難覓。另一方面,作者當(dāng)時(shí)雖貶,心情抑郁,但仍不失進(jìn)取心,借以美景來(lái)排遣抑郁之情。)

  四、結(jié)構(gòu):本文運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式,請(qǐng)按不同的表達(dá)方式劃分層次,并寫(xiě)出各層次大意。記敘描寫(xiě)議論。

  第一層:(1-3句)月色入戶(hù),欣然起行,庭院漫步。(表達(dá)方式是敘述,交代清楚了時(shí)間、地點(diǎn)、同游者、游歷的緣由)

  第二層:(4句)觀月賞景。(寫(xiě)景、描繪月夜庭中美景)

  第三層:(最后3句)月夜問(wèn)天,自喻閑人。(庭中月色或月光如水,議論,點(diǎn)出作者曠達(dá)樂(lè)觀的襟懷)

  五、思考:

  1、你是如何理解文中“閑人”的含義?

  貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑,種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。(或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰,又有為“閑人”的境遇而生的惆悵和苦悶。)

  2、文章表現(xiàn)表現(xiàn)了作者怎樣的心境?自我排遣的曠達(dá)(或雖遭貶謫依然曠達(dá))

  3、作者游承天寺的原因:月色入戶(hù),無(wú)與為樂(lè)。

  六、欣賞:

  “庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也!边@一段寫(xiě)出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)?點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界?

  (此句用比喻手法寫(xiě)出了月光的清澈透明,點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。)

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