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2015年中考語文輔導文言文:詩詞鑒賞_第2頁

來源:中華考試網(wǎng)收藏本頁   【 】  [ 2014年12月18日 ]

  三、考查對寫作技巧的分析

  對分析技巧的考查,一般會涉及以下幾個方面:(1)分析詩中修辭手法的含義及作用。(2)分析詩歌的表達方式,如寫景方法、抒情方法、借物抒懷、寓情于景等。(3)分析詩歌的結構形式,如層層深入、由景生情、卒章顯志等。(4)分析詩歌的表現(xiàn)手法,如用典、鋪墊、象征、對比、映襯烘托等。(5)分析詩歌的藝術風格,如樸素自然、雄渾奇拔、清麗明媚等。

  這里,我們對詩歌的表現(xiàn)手法和藝術風格做以簡單歸納,希望在做分析詩歌寫作技巧這一類題的時候加以靈活運用。

  1.詩歌表現(xiàn)手法

  (1)借景抒情。如“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”。

  (2)寓情于景,如:“國破山河在,城春草木深”。

  (3)托物言志:如“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!焙勇淙請A“。

  (4)動靜結合,如“明月松間照,清泉石上流”。

  (5)虛實相生,如“感時花濺淚,恨別鳥驚心”。

  (6)以小見大,如“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”。

  (7)以樂景寫哀情,如“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”。

  (8)詩情畫意,如“大漠孤煙直,長河落日圓”。

  (9)運用典故,如“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。

  (10)運用修辭:比喻“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”,擬人“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西”,對偶“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”等。

  2.藝術風格

  了解詩人的藝術風格,有利于把握他們在詩中表達的思想感情。

  各詩家在自己的創(chuàng)作實踐中形成不同的藝術風格,例如:陶淵明的樸素自然,杜甫的沉郁頓挫,李白的豪邁飄逸,白居易的通俗易懂,王維的詩畫一體,王昌齡的雄建高昂,高適的悲壯蒼涼,李商隱的朦朧隱晦,王昌齡的雄健渾厚,高適、岑參雄渾奇拔,韋應物的清新典雅,韓愈的奇特新穎,李賀的憂郁激憤,元稹的艷麗淺近,劉禹錫的清峻明朗,李商隱的清麗俊逸,杜牧的含蓄綽約,李煜的傷感細膩,歐陽修的清麗明媚,范仲淹的蒼涼悲壯,晏殊的明朗疏淡,蘇軾的曠達豪邁,柳永的纏綿悱惻,黃庭堅的自然流暢,秦觀的情真意切,李清照的婉約凄切,陸游的雄渾奔放,辛棄疾的氣勢雄壯。

  四、考查對詩歌文體知識和重要詩詞人生平的掌握

  對詩歌文體知識和重要詩詞人生平的考查,在中考語文試題中從不單獨命題,也不純粹考一些死記的知識,但它靈活地穿插在詩詞賞析題中。

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