1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )

　　A.聒噪(guō) 干涸(hé) 湍急(tuān) 拈輕怕重(zhān)

　　B.綻放(zhàn) 鏤空(lóu) 空乘(chéng) 相形見(jiàn)拙(chù)

　　C.饋贈(zèng)(guì) 凹凸(āo) 詰責(zé)(jié) 含情脈脈(mò)

　　D.瞥見(jiàn)(piē) 柵欄(zhà) 剽悍(piāo) 不卑不亢(kàng)

　　2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

　　A.踴躍 遷徙 駭人聽(tīng)聞 反腐倡廉

　　B.焦躁 端祥 粗制濫造 中流砥柱

　　C.謳歌 震憾 突如奇來(lái) 如愿以?xún)?/P>

　　D.修葺 褒砭 克盡職守 沁人心脾

　　3.依次填入下列橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　你的名字無(wú)人知曉，你的 永世長(zhǎng)存。在歷史的天空中，當(dāng)年的烽火連天、金戈鐵馬已經(jīng)遠(yuǎn)去，但 是在世的老兵還是血染沙場(chǎng)的每一位英烈，都值得我們永遠(yuǎn) 。不管時(shí)代如何變遷，英雄人物始終是 歷史的精神坐標(biāo)。

　　A.功勞 即使 銘刻 標(biāo)注

　　B.功勛 即使 銘記 標(biāo)記

　　C.功績(jī) 無(wú)論 銘刻 標(biāo)榜

　　D.功勛 無(wú)論 銘記 標(biāo)注

　　4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.臨近考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。

　　B.談?wù)撛颇衔幕�及影響力，我們既要有文化自信，不安自菲薄，又要有全�?guó)視野，不盲目樂(lè)觀。

　　C.有無(wú)扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫(xiě)作能力的前提。

　　D.周末的郊游踏青活動(dòng)，大家一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

　　5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　�、贊h代文字學(xué)家許慎指出，漢字的構(gòu)成有“六書(shū)”：指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借

　�、谝馑际钦f(shuō)，加強(qiáng)武備的目的在于制止戰(zhàn)爭(zhēng)

　�、鬯�的論述，有助于我們了解漢字這種“符號(hào)”所具有的教育功能和傳播功能

　�、軡h字，是中華民族的母語(yǔ)的表達(dá)符號(hào)，也是世界文明寶庫(kù)中一顆耀眼的明珠

　�、堇�如會(huì)意字，從字的合成就能體會(huì)其中的含義，比如“武”字，即“止戈為武”

　　A.①④⑤②③ B.①⑤②③④ C.④①③⑤② D.④⑤②①③

　　6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.“智取生辰綱”“倒拔垂楊柳”“景陽(yáng)崗打虎”等老百姓耳熟能詳?shù)墓适戮�出自中�?guó)古典文學(xué)名著《水滸傳》。

　　B.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線(xiàn)索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)經(jīng)歷。

　　C.《史記》是我國(guó)第一部編年體史書(shū)，被魯迅評(píng)價(jià)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，其作者是西漢偉大的歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。

　　D.《背影》是我國(guó)現(xiàn)代散文家朱自清的作品，閱讀此文，我們可以感受到父子親情——父親對(duì)兒子的疼愛(ài)和兒子對(duì)父愛(ài)的感念。

　　7.根據(jù)提示填空。(每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字任何一種情況，該空不得分)

　　(1) ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)

　　(2)無(wú)可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)

　　(3) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

　　(4)安得廣廈千萬(wàn)間， 。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

　　(5)《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是： ， 。

　　(6)請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句抒寫(xiě)“友情”的古詩(shī)文句： ， 。