【速記口訣】

　　Mrs.P Black missed a beefbag.(P·布萊克夫人丟了一個(gè)牛肉袋。)

　　【妙語詮釋】該句話中每個(gè)字母代表了一個(gè)動(dòng)詞或短語，這些動(dòng)詞要求后面跟動(dòng)名詞作賓語。這些動(dòng)詞分別是：

　　m=mind，r=risk，s=succeed in，p=practice，b=be busy，l=look forward to，a=admit，c=can't help，k=keep on，m=miss，i=insiston，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up一、積極準(zhǔn)備，做好預(yù)測工作

　　因?yàn)槁犃�理解并不是“被�?dòng)”接受，而應(yīng)當(dāng)是“主動(dòng)”與所接受的信息進(jìn)行“交流”。因此，無論是平時(shí)單元測試還是期中、期末測試，要求學(xué)生從試卷發(fā)下到正式放音中間會有幾分鐘時(shí)間供學(xué)生瀏覽試題。抓住這一寶貴時(shí)間，應(yīng)將之用足用好。及時(shí)、迅速地預(yù)讀題目(包括題干和選項(xiàng))，根據(jù)題干中的語言信息，預(yù)測對話或短文的語境、大意、人物身份等可能涉及到的內(nèi)容，這樣可以減少記憶負(fù)荷，縮小信息結(jié)構(gòu)范圍，提高聽的效率，同時(shí)還可以降低難度，清除緊張心理，增強(qiáng)自信心，進(jìn)行準(zhǔn)確理解。另外，在錄音機(jī)播放每一節(jié)的說明時(shí)，也必須抓緊時(shí)間讀題，并要根據(jù)題目中的選項(xiàng)積極進(jìn)行預(yù)測。

　　例如：聽對話，選擇正確答案。

　　How many boys are there in the class?

　　A、22 B、56 C、46 D、24

　　聽力原文：W：How many students are there in your class?

　　M：46

　　W：And how many girls are there?

　　M：22

　　此類題，看到后就要意識到，常常會涉及班級學(xué)生總數(shù)、女生數(shù)、男生數(shù)。一般不會直接告訴你男生數(shù)是多少，通常需要做些簡單運(yùn)算。因此，在聽的過程中要盡快做些記錄。上述題型，學(xué)生可邊聽，邊做記號。在B選項(xiàng)后寫個(gè)“總數(shù)”，當(dāng)聽到女生人數(shù)為22人時(shí)，可在A項(xiàng)后寫個(gè)“女”字。做好這一步，答題就沒問題了。若當(dāng)時(shí)能馬上反應(yīng)出男生數(shù)為24人，那就更好。即使來不及推算，那么先看一下題目，集中精力先聽下一題，等聽力結(jié)束后再回頭做此題也沒關(guān)系了。

　　二、利用關(guān)鍵詞講究聽力策略

　　捕捉信息是聽力測試的重要一環(huán)。不少人聽力差的原因就是聽錄音時(shí)抓不住重點(diǎn)，只是盲目地逐句地聽。這樣就往往會產(chǎn)生“撿了芝麻，丟了西瓜”的現(xiàn)象。要關(guān)注信號詞，主題句英語中有許多關(guān)聯(lián)詞，承結(jié)著上下文，如同一盞信號燈。當(dāng)它們出現(xiàn)在耳際時(shí)，我們應(yīng)立刻反映出它們后面的內(nèi)容與前文的關(guān)系。注意特殊句式和習(xí)慣用法，聽力是英語運(yùn)用能力的綜合測試，另外，也須體察說話者的語氣和語調(diào)，這樣可以借助詞匯和語法理解問題。請看下列一段對話：

　　A：Where is Meimei?

　　B：She went to the cinema.

　　A：With Lucy?

　　B：No. Lucy went to the library.

　　這里的關(guān)鍵詞是：Meimei，the cinema;Lucy，the library，捕捉語句信息重點(diǎn)的能力要在訓(xùn)練時(shí)多加培養(yǎng)，而說話人常常通過句子的重音和語調(diào)來強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞，“聽話要聽音”。