三“讓”：have, let, make;

　　二“聽”：hear, listen to;

　　一“感覺”：feel;

　　一“注意”：notice。如：

　　This picture makes me feel excited!

　　這幅畫使我感覺很興奮。

　　We saw Liu Yu play baseball last week.

　　上周我們看到劉宇打棒球了。

　　(3)help后接動詞不定式作補(bǔ)語，to可帶可不帶。

　　They can help you (to) learn English.

　　他們幫助你學(xué)習(xí)英語。

　　6. 用作狀語

　　(1)目的狀語，置于句首或句末，置于句首時(shí)常表示強(qiáng)調(diào)。如：

　　In order to catch the early bus, she got up very early.

　　為了趕上早班車，她起得很早。

　　A group of young people got together to discuss this question.

　　一組年輕人聚在一起討論這個(gè)問題。

　　She came to this city to visit her daughter.

　　她來到這個(gè)城市看望她的女兒。

　　(2)原因狀語，多見于“sb.+be+adj.+to do...”結(jié)構(gòu)句中。如：

　　I feel very lucky to have him.

　　擁有他我感覺很幸運(yùn)。

　　(3)結(jié)果狀語，多見于“too...to”，“enough to...”結(jié)構(gòu)句中。如：

　　I’m too tired to do it well.

　　我太累了以至于做不好這件事。

　　The room is big enough for three people to live in.

　　這個(gè)房間三個(gè)人住足夠大。

　　7. 動詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)

　　動詞不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)是“for / of sb. to do sth.”。不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)的介詞用for還是of，主要取決于前面形容詞的性質(zhì)。一般說來，of前面的形容詞是careful, clever, foolish, good, kind, nice, wise等，說明人的特性;for前面的形容詞是dangerous, difficult, easy, hard, heavy, important, interesting, necessary等，一般說明不定式動作的特性，前面如果是名詞用for。如：

　　It’s a good idea for parents to allow children to study in groups during the evening.

　　對父母來說，在晚上讓孩子分組學(xué)習(xí)是個(gè)好主意。

　　It’s wise of him to do it well.

　　對他來說，把這件事做好很明智。