備考建議：了解不同文體的寫作格式，從詞句、語法細節(jié)和文章結(jié)構(gòu)等方面各個擊破。

　　對于寫作相對弱的同學(xué)而言，詞句使用的準(zhǔn)確性方面容易出現(xiàn)漏洞。針對詞句的運用，我們應(yīng)重視教材。課本文章通常難度適中，詞匯豐富，是很不錯的語料庫，在鞏固復(fù)習(xí)課本內(nèi)容時，注意積累詞匯。學(xué)生可以將自己寫作中的各種錯句都匯總起來，記在小本上，隔段時間再來看，自己進行改錯，再去對照老師的糾正形式，在對比中領(lǐng)會自己寫出錯句時的思維和想法，以此建立更為牢固的語法概念，提高寫作的準(zhǔn)確性。

　　對于中等水平的學(xué)生而言，存在的問題是能夠表達基本的意思，但詞匯的多樣性不夠，句型較單一，文章中的連詞缺乏，過渡不夠自然妥帖。這就要求可以嘗試運用同義詞、近義詞及詞組。此外應(yīng)總結(jié)歸納中考必備句型，認(rèn)真識記。比如，在描寫規(guī)章制度的寫作中，weshould(not)do…是每個人都會運用的句式，若運用weare(not)allowedtodo，wearesupposedtodo就可以讓自己的作文增色。如果再寫出一個倒裝句nevershouldwedo，自己的文章立刻便與千篇一律的作文拉開差距。但一定要注意不能為了運用特殊句式而生搬硬套，與文章整體結(jié)構(gòu)和表達內(nèi)容不符。

　　對于寫作優(yōu)秀的學(xué)生而言，詞匯和句式的運用通常較好，寫作提分的方向就在語言的潤色上及地道的表達上。學(xué)生應(yīng)適當(dāng)拓展課外知識，增強語感，比如根據(jù)興趣選擇閱讀書蟲系列叢書，此外21stCentury、ChinaDaily、EnglishStudy等報刊雜志便是不錯的選擇。在寫作中還要注意使用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，可以使得文章結(jié)構(gòu)清晰，表達更加鮮明。

　　此外，寫作還要避免：1、遺漏要點。2、字?jǐn)?shù)不夠。3、時態(tài)及人稱運用出錯。4、書寫潦草。