“快傳球！”前鋒在前場高喊，只見足球從中場球員腳下飛來，前鋒球員渾身卯足勁兒一腳抽射，球滾入大門，隊員們臉上露出燦爛的笑容。每個周末，東莞約翰青少年足球俱樂部都會在市體育場舉行訓練活動，足球小將盡情奔跑、揮灑汗水。

　　自東莞2015年制定校園足球工作三年推進計劃以來，東莞青少年足球火速升溫，越來越多青少年愛上這一運動項目，全市各類青少年足球隊伍頻頻斬獲大獎，形成了良好的體育競技氛圍。

　　東莞市教育局相關科室負責人告訴記者，東莞通過改善校園足球發(fā)展的環(huán)境和氛圍，建立起中小學銜接的足球課程教學體系，建立完善東莞市中小學生足球三級聯(lián)賽體系，校園足球整體發(fā)展水平進入全省先進行列。

　　該負責人透露，從今年開始，允許足球傳統(tǒng)校、特色校招收足球特長生，納入中考招生計劃，高水平學生足球運動員的降分幅度較大，讓足球特長生能有升普高的機會。

　　足球特色學校每周都有足球課

　　在東莞，無論校內校外，足球場上都能看到足球小將們的身影，他們最小的只有六七歲，最大的不過十幾歲，在教練的陪同下訓練比賽，一招一式有模有樣。

　　作為市級青少年校園足球特色學校，東坑中學校長楊偉軍告訴記者，學校充分考慮本校實際，把足球知識、足球技能，足球歷史，足球名人，足球故事編入教材，并形成一套適合于本校學生的足球校本教材，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

　　在東坑中學，學校將足球運動納入陽光體育一小時運動和大課間活動的重要項目，并安排有專長的老師具體負責，保證活動的實效和效率。“班班有球隊，月月有比賽，人人一只球”已經(jīng)成為該校的一張名片。

　　同為市級青少年校園足球特色學校，松山湖實驗中學已經(jīng)建立了比較完善的足球課程體系，面向所有的學生開設了足球的基本技法課，足球課和其他的體育課程是一樣，每周都有，屬于必修課程。

　　該校常務副校長萬飛表示，學校一方面讓學生系統(tǒng)的“學會”各年級段的足球基本知識與技術技能；另一方面將足球活動融入到校園陽光體育活動當中，讓學生在演練足球韻律操，參與校園足球吉尼斯、足球嘉年華活動中體驗足球的魅力。

　　據(jù)東莞市教育局相關負責人介紹，2015年9月起，教育局就要求各中小學把足球作為必修課，納入學校體育與健康課程教學體系。足球特色學校要把足球作為特色課，每周1節(jié)。

　　與此同時，東莞已編著《小學足球》地方教材，在首批30所公辦小學的1-6年級試驗，每校每個年級2個班，約14400名學生參與。到目前為止，東莞共有29所學校被教育部評為“全國青少年校園足球特色學�！�。

　　目前東莞已設置了東莞市中小學校園足球專項經(jīng)費，主要用于特色學校獎補、教學科研、足球教師培訓、足球競賽、活動保險和購買服務等方面，保證學校開展訓練、參賽以及場地建設等方面經(jīng)費的基本投入。如南城、麻涌、東城等鎮(zhèn)街均有設立校園足球專項經(jīng)費。

　　校園足球競技亮相國際舞臺

　　校園里濃厚的足球氛圍，帶動了東莞校園足球競技氛圍。2016年，諸如在麻涌舉辦的全國青少年足球邀請賽等賽事，讓東莞的足球小將們得到鍛煉，一展英姿。而在這一系列比賽的鍛煉培養(yǎng)中，東莞青少年足球隊也在全省乃至全國舞臺驚艷亮相。

　　以麻涌鎮(zhèn)為例。2016年10月，東莞麻涌少年足球隊奪得2016年廣東省“省長杯”青少年足球聯(lián)賽競技組男子甲組決賽冠軍。深圳市足球俱樂部、廣東融易創(chuàng)新投資集團分別與麻涌鎮(zhèn)體育協(xié)會簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，協(xié)議合作總額超過千萬元。

　　在此之前，麻涌中心小學參加達能益力少年足球世界杯比賽比賽獲中國賽區(qū)冠軍，并代表中國征戰(zhàn)在法國舉行的達能少年世界杯，榮獲“世界和平公平競賽獎”……

　　不僅是官方比賽，東莞各類青少年足球賽近年來也陸續(xù)火熱登場，參與人數(shù)不斷增加。約翰青少年足球俱樂部負責人曹延文告訴記者，2015年暑假，俱樂部嘗試性舉辦了首屆“約翰杯”青少年三人足球賽，當時有300多人參加。2016年舉辦第二屆時，參賽人員突破700人。比賽得到了市足球協(xié)會、市中小學生體育藝術聯(lián)合會、市青少年體育俱樂部的大力支持。

　　類似的俱樂部經(jīng)常會舉辦賽事，展示成果，促進交流，進一步帶動了這項運動的普及和推廣，形成良性循環(huán)。據(jù)曹延文介紹，約翰青少年足球俱樂部從2015年7月發(fā)展至今，在訓學員已從最初的30多個增長到500多人。

　　青少年足球運動，也得到了不少家長的支持。

　　在約翰足球俱樂部訓練測試賽的現(xiàn)場，家長李先生告訴記者，參加足球訓練不僅能讓他們鍛煉好的身體，更能懂的團隊合作的力量，有坦然面對榮譽和失敗的心態(tài)，這種競技精神是他們今后生活學習中的寶貴財富。

　　“孩子宅在家里容易沉迷電視或游戲，而戶外運動可以讓他們多交朋友。”家長張女士說，在足球賽場上為孩子鼓勁加油，是難得的親子互動。

　　積極引入社會資金支持校園足球

　　接下來，東莞校園足球還將如何繼續(xù)發(fā)展？

　　東莞市教育局相關負責人表示，東莞將全面實施足球課程教學，開展國家校園足球特色學校、廣東省校園足球試點縣、省校園足球推廣學校創(chuàng)建工作。通過市校園足球推廣學校遴選工作，樹立一批推廣校園足球教育教學工作的先進學校，推動廣大中小學全面普及校園足球。到2018年，計劃遴選出200所左右校園足球推廣學校，為全國青少年校園足球特色學校建設做好梯隊建設。

　　上述負責人透露，接下來，東莞還將探索資金投入新模式，積極引入社會資金支持。一方面，積極探索建立以政府為主、社會力量參與的體育場地設施資源投入、建設、管理和使用模式，探索以政府購買服務等方式予以支持，保障校園足球活動廣泛開展。另一方面，大力倡導全社會支持校園足球事業(yè)的發(fā)展，鼓勵企業(yè)、社會團體、足球愛好者，從財力、物力、人力等方面贊助和支持校園足球開展。

　　同時，還將逐步建立和完善小學、初中、高中一條龍銜接的招生、訓練和競賽制度，充分調動廣大學生、家長、學校共同推進足球進校園工作的積極性。比如，從明年開始，允許足球傳統(tǒng)校、特色校招收足球特長生，納入中考招生計劃，高水平學生足球運動員的降分幅度較大，讓足球特長生能有升普高的機會。

　　「觀點」

　　東莞市教育局：

　　搭建校園足球三級聯(lián)賽展示平臺

　　積極營造校園足球發(fā)展良好氛圍

　　南方日報：目前，全市青少年校園足球呈現(xiàn)出哪些亮點？

　　東莞市教育局相關科室負責人：首先，我們探索建立中小學銜接的足球課程教學體系。2015年，東莞組織編著了《小學足球》地方教材，并經(jīng)廣東省中小學教材審定委員會批準作為實驗教材。

　　其次，注重培育培優(yōu)，推進特色建設。近兩年，東莞共推薦了29所學校參評，最終29所學校全部被教育部評為“全國青少年校園足球特色學校”。

　　此外，我們還不斷健全競賽體系，完善足球賽制，讓校園足球的活動實踐性更強。

　　南方日報：校園足球競技方面，東莞做了哪些工作？

　　東莞市教育局相關科室負責人：從2015年開始，我們將小學、初中、高中足球比賽納入全市學校體育常規(guī)比賽中。市教育局和市體育局每年上半年舉辦全市小學生足球比賽，下半年舉辦全市中學生足球比賽，要求各鎮(zhèn)街每年下半年舉辦鎮(zhèn)級小學生足球比賽，搭建全市校園足球三級聯(lián)賽展示平臺，積極營造校園足球發(fā)展良好氛圍。

　　南方日報：培養(yǎng)自己的師資力量，是可持續(xù)發(fā)展校園足球關鍵所在。在這方面，東莞在足球師資培訓和建設上，有哪些作為？

　　東莞市教育局相關科室負責人：我們非常重視校園足球師資的培訓和建設，東莞大批量培養(yǎng)足球師資在全省也是比較典型的。我們通過招錄、兼職、轉崗或通過聘請足球顧問、購買服務等方式，吸收高等院校足球專項畢業(yè)生和退役高水平運動員到東莞中小學校從事足球教學、訓練工作，解決校園足球師資不足的問題。目前，東莞“全國校園足球特色學�！迸渲貌簧儆�1名具有足球D級以上教練員證書的專職體育教師。

　　我們計劃2015-2017年期間舉辦8期校園足球師資培訓班，到2017年完成對全市中小學專、兼職足球教師的一輪培訓。另外積極推薦骨干教師參加省和國家的專項培訓，去年和今年分別推薦61人和72人參加了省和國家的專項培訓。

　　通過近兩年來的引進和自培，全市各鎮(zhèn)（街、園區(qū)）和市直屬學校都具有一定數(shù)量能開展足球教學和訓練的體育教師、二級以上裁判員和具有指導校園足球活動能力的社會體育指導員。

　　「數(shù)讀」

　　2016年小學生足球賽共有男子組30隊，女子組16隊報名參賽，合計528名學生運動員參加了比賽；中學生比賽共有高中組男子23隊、女子6隊，初中組男子24隊、女子6隊，合計1027名學生運功員參加比賽。

　　計劃2015-2017年期間舉辦8期校園足球師資培訓班，到2017年完成對全市中小學專、兼職足球教師的一輪培訓。到目前為止，已組織了6期校園足球教師培訓班，每期100人，共600名中小學體育教師接受了培訓，2017年還將舉辦2期培訓。

　　2015年，東莞組織編著了《小學足球》地方教材，并經(jīng)廣東省中小學教材審定委員會批準作為實驗教材，目前已在首批30所公辦小學的1-6年級進行試驗，每校每個年級2個班，約14400名學生參與。