2018年遂寧市中考化學試題、答案
理科綜合共200分，包括物理、化學、生物三部分，考試時間共150分鐘�；瘜W試卷分為第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分70分。
第I卷(選擇題，滿分21分)
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65
一、選擇題(每小題3分，共21分，每小題只有一個選項符合題意)
1.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學變化的是
A. 冰雪融化 B. 汽油揮發(fā) C. 蠟燭燃燒 D.干冰升華
>>>在線下載2018年遂寧中考化學真題及答案（word版）
2.近幾年，遂寧市著力打造“圣蓮島”、“中國紅�！薄ⅰ爸袊篮！钡壬鷳B(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是
A.植樹種草，增加綠化面積 B.布袋購物，減少“白色污染”
C.綠色出行，倡導“低碳生活” D.焚燒落葉，減少垃圾運輸量
3.下圖所示實驗操作中，正確的是
4.歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下表是某同學對所學內(nèi)容的歸納，其中完全正確的一組是
A.化學與生活 B.化學與材料
把煤做成蜂窩狀—促進煤的燃燒
除去餐具上的油污—用洗潔精乳化 合金、塑料一有機合成材料
陶瓷、普通玻璃一無機非金屬材
C.性質(zhì)與用途 D.化學與安全
氧氣具有助燃性一作燃料
氮氣化學性質(zhì)不活潑一作保護氣 炒菜時油鍋著火一棄鍋逃走皮膚沾上濃硫酸一涂抹氫氧化鈉溶液
5.下列實驗方案的設計中合理的是
實驗目的 實驗方案
A 量取9ml水 用50ml量筒量取，仰視讀數(shù)
B 驗證某瓶氣體是一氧化碳 用燃著的木條入集氣瓶內(nèi)，若木條規(guī)滅，證明是二氧化碳
C 鑒別蔗糖和硝酸皺兩種固體
取樣，分別放入盛有適量蒸餾水的小燒杯中，用溫度計測量兩種溶被的溫度
D 除去NaCl溶液中少量的NasSO 加入適量Ba(NO3)2溶液，充分反應后過濾
6.一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如下：
下列分析不正確的是
A.該反應前后分子的種類發(fā)生了改變
B.物質(zhì)甲由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C.該反應的反應物和生成物中共有2種氧化物
D.物質(zhì)甲中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12:3：8
7.向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到固體甲和濾
液乙。下列說法中不正確是
A.固體甲中一定含銀，濾液乙中一定含硝酸鋅
B.若濾液乙無色，則濾液乙中只含一種溶質(zhì)
C.若向濾液乙中再加鋅粉，有紅色固體析出，則固體甲的組成有兩種可能
D.若向濾液乙中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則濾液乙中可能有3種溶質(zhì)
第Ⅱ卷(非選擇題，滿分49分)
注意事項：
1.請用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在第Ⅱ卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。
2.試卷中橫線及框內(nèi)注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答題卡上作答。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65
二、填空題(本大題共5個小題，每空2分，共28分)
8.碘元素對人體健康的影響很大，人體缺碘會引起甲狀腺 腫大等疾病。食用加碘鹽可以補充碘元素，右圖是超市銷售的一種加碘食鹽標簽上的部分文字說明。
請回答下列問題：
(1)該食鹽的主要成分NaCl中鈉離子的符號是 ▲ 。(2)該食鹽里KIO3中碘元素的化合價為 ▲ 。
9.水是生命之源，在日常生活、生產(chǎn)中有廣泛的運用。請回答下列有關(guān)水的問題：
(1)生活中，人們常采用 ▲ 的方法來降低水的硬度，并起到一定的滅菌作用。
(2)下列有關(guān)水的做法和看法正確的是 ▲ 。
A.不向水中扔垃圾，防止對水資源造成污染
B.水能從熱水瓶中倒入水杯里，是因為水分子不斷運動的原因
C.地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭，不需節(jié)約
D.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
10.南海是我國五大海區(qū)中最大的海區(qū)，自然海區(qū)總面積約為350萬平方公里，海洋資源
豐富，開發(fā)前景十分遠大。
(1)海洋中有大量的魚、蝦，食用海魚、海蝦可為人體提供的營養(yǎng)素主要是 ▲ 。(填序號)
A. 糖類 B.蛋白質(zhì) C. 維生素 D.油脂
(2)海水中蘊藏著豐富的食鹽資源，目前從海水中提取食鹽的方法主要為 ▲
上述過程得到的粗鹽屬于 ▲ (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)從海水中可以提取金屬鎂，金屬鎂廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)。目前世
界上60%的鎂是從海水(主要含NaCl和MgC2等)中提取的，主要步驟如下：
海水中本身就含有氯化鎂，則①②兩步的作用是 ▲ 。
(4)海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料，人們還在海底發(fā)現(xiàn)了
一種新型礦產(chǎn)資源——“可燃冰”。下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是 ▲ 。
A.是可再生能源
B.燃燒產(chǎn)物只有水，無污染
C.蘊藏量大，熱值大，燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣，被譽為“未來能源”
11.右圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖，請回答下列問題：
(1)當溫度為 ▲ ℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。
(2)將10g甲物質(zhì)(不含結(jié)晶水)配成t4℃時的飽和溶液，
需水的質(zhì)量為 ▲ g。
(3)將t4℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫
到t3℃，下列說法中正確的一項是 ▲ 。
A.三種溶液仍然為飽和溶液
B.三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為：甲=乙<丙
C.三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為：甲=乙>丙
D.甲、乙析出晶體(不含結(jié)晶水)的質(zhì)量相等，丙無晶體析出
12.學習化學需要熟悉物質(zhì)的性質(zhì)、用途及物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。下圖A一H均為初中
化學常見的物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，G是農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的一種堿的溶液，F(xiàn)是鐵銹的主要成分。(“一”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“一”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應;圖中部分反應物、反應條件、生成物已省略。)
(1)反應①的化學方程式是 ▲ ，該反應過程中 ▲ (填“吸收”或“放出”)大量熱。
(2)反應②所屬基本反應類型是 ▲ 反應。
三、實驗與探究題(本大題2個小題，每空2分，共14分)
13.根據(jù)下列裝置圖回答問題：
(1)寫出圖中標有①的儀器名稱 ▲ 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用 ▲ (填裝置序號)，發(fā)生反應的化學方程式為 ▲
(3)因為氧氣的密度比空氣略大，所以可利用裝置 ▲ (填裝置序號)收集。
14.某化學實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
【提出問題】燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【進行猜想】
猜想一：CaCl2、Ca(OH)2和HC1; 猜想二：CaCl2和Ca(OH)2;
猜想三：CaCl2; 猜想四：CaCl2和HCl。
同學們認為猜想一肯定不成立，原因是 ① ▲ (寫反應的化學方程式);
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進行實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液，振蕩。 ② ▲ 猜想二不成立
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。 ③ ▲ 猜想三不成立，
猜想四成立
【實驗反思】
在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余。
四、計算題(本大題只有1個小題，共7分)
15.一些騙子常用黃銅冒充黃金騙取錢財，某同學通過查閱資料得知黃銅是鋅和銅的合金，
他取一定量的某黃銅樣品放入燒杯中，再向其中分4次加入等質(zhì)量的同一稀硫酸，每次
均充分反應。實驗過程中有關(guān)物質(zhì)的用量及質(zhì)量測定記錄如下表：
實驗次數(shù) 1 2 3 4
稀硫酸的用量/g 20 20 20 20
剩余固體的質(zhì)量 10 8.7 7.4 7.2
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
(1)所取黃銅樣品的質(zhì)量為 ▲ g;(1分)
(2)第4次實驗結(jié)束后溶液的pH ▲ 7(填“>”、“=”或“<”);(1分)
(3)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(要求有解答過程)(5分)
參考答案
1.C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.B 7.D
8(1)Na+;(2)+5
9(1)煮沸;(2)A
10(1)B;(2)混合物;(3)將氯化鎂富集起來;(4)C
11(1)t3;(2)10;(3)C;
12(1)CaO+H2O═Ca(OH)2;放出;(2)復分解。
13(1)試管;(2)B;2H2O2
熱點關(guān)注：2018年中考成績查詢官網(wǎng)入口|中考志愿填報系統(tǒng)和時間
2018年中考分數(shù)線|遂寧中考真題及答案|中考語文真題|中考滿分作文
，我們將會及時處理。
