大地上，去開闊眼界、累積知識、增長才干吧!”請你依據(jù)班主任的講話，仿照前句，在橫線上補寫后句，形成一條本次綜合性學(xué)習(xí)的宣傳標(biāo)語。
宣傳標(biāo)語：游覽青山綠水開闊眼界勝讀萬卷書，示例一：探尋名勝古跡累積知識須(“需、要、應(yīng)、當(dāng)”等)行萬里路。示例二：體驗民風(fēng)民俗增長才干須(“需、要、應(yīng)、當(dāng)”等)行萬里路。。
【設(shè)計活動】為使本次活動豐富多彩，班主任設(shè)計了兩種活動形式，請你開動腦筋再設(shè)計一種。
活動一：探訪名勝古跡
活動二：尋找最美家庭
活動三：示例一：品嘗風(fēng)味美食__示例二：搜集民間故事
【明辨節(jié)日】襄陽地處中華腹地，民風(fēng)民俗源遠流長。在訪民風(fēng)民俗間隙，班上舉辦“民風(fēng)民俗知多少”知識競賽，為此，語文學(xué)習(xí)委員收集了四首詩，各涉及了我們民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。如果按節(jié)令的時間順序依次排列，你認為正確的一項是( C )
①中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
②千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京。三百內(nèi)人連袖舞，一時天上著詞聲。
�、矍迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
④銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。
A.③①②④ B.①③④②
C.②③④① D.②③①④
【破解密碼】活動歸途中傳來消息，今年襄陽有四戶家庭被評為“全國最美家庭”，引發(fā)了人們熱議：“最美家庭”“美”在何處?請認真探究以下兩則材料，破解“美”的“密碼”。
材料一：王華革，襄陽退休教師，一個重度智障兒的母親，她與愛人用濃濃的父母親情為孩子撐起了愛的天空，將孩子培養(yǎng)成“全國優(yōu)秀特奧運動員”，并用大愛積極幫助周圍的智障殘疾人走上“特奧”之路，圓特殊家庭的幸福夢。今年，王華革家庭榮獲了“全國五好文明家庭標(biāo)兵戶”榮譽稱號。
材料二：沈建軍，棗陽人，20多年來，他和妻一方面背著兩個重度肢體殘疾的兒子踏遍大半個中國，傾其所有為孩子求醫(yī)問藥;另一方面經(jīng)常鼓勵兩個殘疾兒子自強不息。在父母的激勵下，沈小勇兄弟為社會各界創(chuàng)作了四五百首歌曲，還經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)身說教，鼓勵像他們一樣的殘疾人勇敢面對現(xiàn)實，努力做一個對社會有用的人。今年，沈建軍家庭榮獲了“全國最美家庭”榮譽稱號。
“最美家庭”“美”在：示例：關(guān)愛家人，奉獻社會。
6.(2016·海南)希望中學(xué)于7月1日到你校開展以“結(jié)對幫扶”為主題的活動，下面是活動中的兩項內(nèi)容，請按要求完成。
(1)為營造活動氛圍，學(xué)生會要出一期黑板報，請你在橫線上再設(shè)計兩個欄目名稱。
欄目一：幫扶快訊 欄目二：示例：幫扶故事
欄目三：活動剪影__成果展示 欄目四：前景展望
(2)活動中，希望中學(xué)捐贈給你校經(jīng)典文學(xué)名著、科普類書籍共三百本。小明代學(xué)生會寫了一張收條，但在內(nèi)容和格式上各有一處錯誤，請你改正。
收條
今收到希望中學(xué)捐贈的經(jīng)典文學(xué)名著、科普類書籍。
此據(jù)
2016年7月1日
經(jīng)手人：小明①內(nèi)容上：在“科普類書籍”后加上“共三百本”。
�、诟袷缴希菏鹈腿掌谖恢脤φ{(diào)。
7.(2016·上海)閱讀下面材料，完成下列各題。
歡歡帶著來自四川友好學(xué)校的小伙伴樂樂在上海游覽觀光，體驗上海的地域文化。
她們來到了一條石庫門弄堂口。
樂樂(指著門楣)：歡歡，這“步高里”什么意思?
歡歡：這是我們上海石庫門弄堂的名字，比如，長壽里、富樂里、人和里等，顧名思義，這些名字無不寄托著上海市民________的期望。
她們來到了市中心。
樂樂：歡歡，我發(fā)現(xiàn)這里的馬路名是我國的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，還有以我的故鄉(xiāng)四川命名的呢!
歡歡：________
樂樂：我還想請教你，你的學(xué)校在靜安區(qū)，這名字有來由嗎?
歡歡：有的。我們靜安因建于三國時期的靜安古寺而得名;黃浦、浦東因________而得名;奉賢、閔行是因________而得名……
歡歡邊說邊打開手機給樂樂看。(見上圖)
樂樂：噢，原來上海的行政區(qū)名確實是有說法的。這些名字里還藏著文化密碼呢，上海真是一座有意思的城市啊!
(1)聯(lián)系語境，填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
這些名字無不寄托著上海市民對幸福(和美、美好)生活的期望。
(2)下列符合歡歡在對話語境下表達的一項是( A )
A.你太棒了!你一下子發(fā)現(xiàn)了這些馬路命名的特點。
B.你太棒了!你一下子發(fā)現(xiàn)了上海馬路命名的特點。
C.你太棒了!你一下子發(fā)現(xiàn)了這些馬路命名的奧秘。
D.你太棒了!你一下子發(fā)現(xiàn)了上海馬路命名的奧秘。
(3)概括材料，完成填空。
例：靜安是因歷史建筑而得名
�、冱S浦、浦東是因地理位置而得名
�、诜钯t、閔行是因名人掌故(名人故事)而得名
8.(2016·溫州)“為你讀詩”是一個公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺，它用詩歌吟讀的方式表達情感，推動詩歌成為當(dāng)代中國人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩意生活�！盀槟阕x詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結(jié)緣。
【任務(wù)一】“我要讀詩”
你想在“為你讀詩”平臺為親友(或自己)讀一首詩。給主編寫一封郵件，請他同意你的請求。
示例：XX主編，您好!我是一個九年級學(xué)生，即將離開我的母校，離開親愛的老師和同學(xué)，我很舍不得�！盀槟阕x詩”是一個能很好表達情感的網(wǎng)絡(luò)平臺，我想借助平臺讀一首詩，讓他們聽到我的聲音，表達我對母校的留戀，對老師、同學(xué)的愛，也給自己留一個紀(jì)念。希望您能同意我的請求。
【任務(wù)二】“邀Ta讀詩”
你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請他向周杰倫發(fā)出邀請。
要求：①目的明確，理由合理，表達得體;②正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點，規(guī)范運用語言;③120字左右;④不得透露個人信息。
示例：XX主編，您好!我是一個九年級學(xué)生，“為你讀詩”給我?guī)砹溯p松和快樂。我和我的同學(xué)都是周杰倫的忠實粉絲，想在平臺上聽到周杰倫的聲音。他的歌詞�；霉诺湓娫~，如果讓他自己朗讀，一定很有味道。相信周杰倫讀詩會讓更多青年人走近詩歌。希望您能滿足我的愿望，邀請他來為大家讀詩。
9.(2016·咸寧)希望中學(xué)正在開展“預(yù)防電信詐騙”綜合性學(xué)習(xí)活動。材料組已收集了一些材料，請你閱讀這些材料，完成下面問題。
材料一：詐騙分子用網(wǎng)絡(luò)虛擬電話冒充公安局的電話，打給退休在家的張女士，自稱是某公安局的警官。詐騙分子稱張女士通過查詢得知，某公安局的電話與來電號碼是一致的。驚恐之下，張女士將十幾萬元打入了對方提供的賬戶。等她意識到被騙時，痛悔不已。反詐騙專家說，公安機關(guān)執(zhí)法期間要向老百姓了解情況時會當(dāng)面詢問當(dāng)事人，不會打電話要求你往銀行賬戶存錢。近年來，這類案件令群眾的損失每年高達上百億元，許多受害者除了蒙受巨大的經(jīng)濟損失外，還承受著心理的痛苦。
材料二：電信詐騙是指詐騙分子通過電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，編造虛假信息，設(shè)置騙局，對受害人實施遠程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。受害者對這類案件了解不多，缺少警惕，容易輕信來歷不明的電話，透露身份和銀行卡信息，甚至向陌生人的賬戶存錢。有些受害者接到這類電話，思想就被騙子控制了，不能及時詢問親友，提高警惕，增強防騙意識。
(1)請用簡短的語句概括材料一的內(nèi)容。
電信詐騙讓群眾遭受巨大的經(jīng)濟損失，并帶來心理痛苦。
(2)為了預(yù)防電信詐騙、增加對這類詐騙的了解，宣傳組編寫了一個知識卡片，請你根據(jù)上述兩則材料將其補充完整。(要求語言簡潔，表意清楚。)
預(yù)防電信詐騙小知識
�、俨灰p信來歷不明的電話。
�、诮拥讲幻麟娫捯儐栍H友或及時報警。
�、踎_______________________________________________________________________
�、躝_______________________________________________________________________
要點：不要透露身份和銀行卡信息，更不能向陌生賬戶存錢;要警惕自稱是公安局打來的電話;公安機關(guān)不會電話要求群眾往銀行賬戶存錢;多學(xué)習(xí)防騙知識，增強防騙意識。
(3)為了增強大家的防詐騙意識，請你編寫一條宣傳標(biāo)語(至少運用一種修辭手法)。
要求：表意清楚，語言精練，運用修辭手法。
10.(2016·呼和浩特)綜合性學(xué)習(xí)。
金秋十月，學(xué)校開展“傳承中華傳統(tǒng)文化”系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。
活動一：承習(xí)俗
(1)古代詩歌中，“月”是常見的意象，下面與“月”有關(guān)的詩句中，哪兩句寫到了傳統(tǒng)節(jié)日( C )
A.舉杯邀明月，對影成三人。
B.明月松間照，清泉石上流。
C.明月幾時有?把酒問青天。
D.小時不識月，呼作白玉盤。
(2)同學(xué)們收集了一些唐代詩人在傳統(tǒng)節(jié)日記事抒懷的作品，《九日齊山登高》是其中的一首，請你認真閱讀，回答問題。
九日齊山登高
杜牧
江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。
塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。
但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。
古往今來只如此，牛山何必獨沾衣?
你注意到這首詩中描寫的節(jié)日習(xí)俗了嗎?請寫出你學(xué)過的，同樣描寫這個節(jié)日習(xí)俗的兩句詩。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
活動二：學(xué)對聯(lián)
(3)對聯(lián)的基本要求：
①必須是兩句，而且這兩句字?jǐn)?shù)一樣多。
②頭一句與第二句所用短語的結(jié)構(gòu)與詞性應(yīng)當(dāng)相同或相似，即是說必須形成對偶的修辭格。如：國家富強，人民幸福。這兩句就可以稱作對聯(lián)�！皣腋粡姟笔侵髦^短語，“人民幸�！币彩侵髦^短語;“國家”與“人民”都是名詞，“富強”與“幸福”都是形容詞。
③兩句的內(nèi)容必須有必然的聯(lián)系。如果內(nèi)容沒有聯(lián)系，即使符合前兩點要求，也不能叫作對聯(lián)。
�、苌下�(lián)最后一個字應(yīng)為仄聲，下聯(lián)最后一個字應(yīng)為平聲。
請根據(jù)對聯(lián)要求，解答下面的問題。
你認為下面三個選項中，哪一個選項的內(nèi)容不可以作為對聯(lián)，請具體說出兩個理由。
A.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
B.百花迎春滿地香，幸福臨門多喜氣。
C.東風(fēng)化雨山山翠，政策歸心處處春。
B項兩句中，“滿地春”與“多喜氣”不構(gòu)成對偶(或短語結(jié)構(gòu)與詞性不同)。_上聯(lián)最后一個字應(yīng)為仄聲，而“香”是平聲;下聯(lián)最后一個字應(yīng)為平聲，而“氣”是仄聲。
，我們將會及時處理。
