31【2014•嘉 興】“全國自強模范”樓寶，身殘志堅，憑學識發(fā)明專利，并幫助殘疾人致富。樓寶雖然身體殘疾，但能看到自己的長處。這說明正確認識自己【B】

　　A.只有通過集體 　　　　B.要用全面的眼光

　　C.是件容易的事 D.要注重外在形象

　　32【2014•衡陽】“尺有所短，寸有所長”這句話告訴我們【A】

　�、僬�確認識自己　②客觀評價自己�、蹞P長避短　 ④夸大自己的長處，忽略自己的不足

　　A.①②③　B.①②④　C.②③④　D.①③④

　　33【2014•聊城】解讀漫畫《重負》。中小學生過重的課業(yè)負擔【A】

　�、僖自斐蓪W生近視、肥胖、睡眠不足，體質下降　②造成學習時間過長，易產生逆反心理、厭學情緒，其至造成精神創(chuàng)傷和人格障礙�、廴菀锥髿�學生的學習興趣、創(chuàng)新思維　④易于養(yǎng)成學生自主、合作、探究的學習方式

　　A.①②③　B.②③④　C.①②④　D.①②③④

　　34【2014•濰坊】“中考日益臨近了，我的心理壓力越來越大，還時常被父母‘監(jiān)視’。他們頻繁地給老師打電話，了解我的學習狀態(tài)，稍有不滿就對我嘮叨不止。我感覺快要崩潰了�！奔偃缒闶沁@位同學的 好朋友，你會這樣開導她【C】

　�、僖�理解父母的這片愛心，多和他們溝通交流�、凇安环攀值膼鄄皇钦鎼邸保�設法擺脫父母的管理�、蹖W習上還要不斷自我加壓，壓力越大，動力越足�、芤�正確看待考試，學會調節(jié)過度的考試焦慮

　　A.①③　B.②④　C.①④　D.②③

　　35【2014•泰安】十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%，變成今天入學率95%。她教的孩子有6名考上大學、20多名考上大專、中專。村民們親切地稱她為 門巴族的“護夢人”。這表明門巴族的鄉(xiāng)親們都認同這樣的道理

　　①學習是成才的階梯�、谑芙逃�能夠改變人們的生活和命運�、壑�識讓人生更亮麗�、芙逃�能為人的一生的幸福奠定基礎

　　A.①②③④　B.②③④　C.①②④　D.①②③

　　36【2014•黑龍江龍東5市】21世紀，知識門類激增，知識更新周期縮短，為適應時代的要求，承擔振興中華的使命，當代中學生應具備的素養(yǎng)有(ABCD)

　　A.團隊精神　B.合作意識　C.終身學習　D.創(chuàng)新精神

　　37【2014•綏化】當今社會，終身學習已經成為種生活方式。終身學習【ABC】

　　A.能滿足我們生存和發(fā)展的需要　B.能充實我們的精神生活

　　C.能使我們得到更大的發(fā)展空間　D.只對個人發(fā)展起作用

　　38【2014•黃岡】2013年，全民搭乘“致青春”專號列車，集體重返屬于自己的最好時光。其中“女性專號”由新生代導演趙薇首發(fā)，以《致我們終將逝去的青春》拉開追憶的序幕�！吨挛覀兘K將逝去的青春》累計票房7.11億，再次印證了“青春”的威力。讓“青春”變成不折不扣的生產力，處于青春期的我們應該【D】

　　①積極履行受教育義務，把所有精力都投入到學習中

　�、谂�力提高自身素質，不斷完善自我

　�、蹣淞⑦h大理想，追求積極向上的人生目標

　�、苣_踏實地，全力以赴，追逐夢想

　　A.①②③　B.①②③④　C.①③④　D.②③④

　　39【2014•濰坊】盤點初中生活，小靜認為“學生自主管理制度”讓她受益最大：自主預習、探究、測評、讓學習成為自覺;出勤、三操、衛(wèi)生實行自治，讓被動變成習慣;互幫、互助、互學，讓班級變成了家庭……你對這一管理制度的認識是【B】

　　①有助于克服依賴，做到自己的事情自己做②不利于構建和諧師生關系，影響師生感情③有助于養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)優(yōu)秀品質④有助于正確處理個人與集體的關系，培養(yǎng)團隊精神

　　A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

　　40【2014•廣州】以下數(shù)據(jù)來自于一份關于“廣州青年理想與現(xiàn)實狀況”的調查。據(jù)此可以看出，廣州青年【 B 】：

　�、偃松�理想的選擇趨于多元化

　　②人生理想的選擇趨于單一化

　�、勰苷�確處理個人、家庭與社會的關系

　�、苣苷�確處理理想與現(xiàn)實的關系

　　A.①②③　　B.①③④

　　C.②③④　　D.①②④