在充分調(diào)研、多方論證的基礎(chǔ)上，報經(jīng)市政府同意，《淄博市2016年中考招生工作意見》(淄教發(fā)[2016]　4號)(以下簡稱《意見》)今日正式發(fā)布。

　　《意見》按照《關(guān)于普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的指導(dǎo)意見》(魯教基發(fā)〔2015〕4號)和《關(guān)于完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度的指導(dǎo)意見》(魯教基發(fā)〔2015〕5號)提出的深化考試評價和招生制度改革的總體思路，以《淄博市中考招生制度改革意見》(淄教發(fā)〔2014〕5號)(以下簡稱《改革意見》)為基礎(chǔ)，本著政策相對穩(wěn)定、逐步改革完善的總體原則而制定的�？偟闹笇�(dǎo)思想是引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，深入實施素質(zhì)教育，完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，探索多次考試、等級表達(dá)、綜合評價和多元錄取的考試招生機制，完善“分?jǐn)?shù)+等級”錄取模式，引導(dǎo)每一名學(xué)生選擇適合的教育，維護(hù)教育公平和社會和諧穩(wěn)定。發(fā)揮考試、評價的正確導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、有效落實“減負(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每一門課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

　　《意見》主要包括規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評價、改革學(xué)業(yè)水平考試和改革招生錄取政策三部分內(nèi)容，總體特點體現(xiàn)在學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果得以強化、學(xué)業(yè)水平考試辦法不斷深化、普職一體化錄取程序進(jìn)一步完善。

　　首先，學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果得以強化。自初中2012級學(xué)生開始，啟動初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，并全面建立初中學(xué)生電子成長檔案，對學(xué)生實施過程性評價。學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果將與會考科目一樣等值對待，作為中考招生不同批次考生錄取的限制條件使用。

　　其次，學(xué)業(yè)水平考試辦法不斷深化。去年已經(jīng)根據(jù)《改革意見》要求，對初中學(xué)業(yè)水平考試辦法全面調(diào)整到位，今年，將本著政策相對穩(wěn)定的原則，繼續(xù)深化會考科目多次考試辦法、書寫卷面分和英語口語聽力智能化考試等改革舉措，規(guī)范做好學(xué)業(yè)水平考試組織和管理工作，特別是要按照《關(guān)于加強初中<思想品德>學(xué)科教學(xué)管理與創(chuàng)新工作的通知》(淄教基字〔2014〕18號)的要求，進(jìn)一步強化對思想品德學(xué)科評價的管理和指導(dǎo)。綜合考慮考試組織以及保密等各方面因素，自今年開始，全市初中學(xué)業(yè)水平考試組織和錄取工作整體提前一周進(jìn)行。

　　第三，普職一體化錄取程序進(jìn)一步完善。本著增強錄取規(guī)范性和可操作性原則，繼續(xù)完善普職一體化網(wǎng)上招生錄取形式，確保錄取工作公開、透明。

　　一是調(diào)整和完善網(wǎng)上志愿填報辦法。普通考生志愿填報分兩次進(jìn)行，兩次志愿填報均設(shè)置三類，即“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科類志愿設(shè)置1個、普通高中類志愿設(shè)置一個指標(biāo)生志愿和兩個非指標(biāo)生志愿(為平行志愿)、初中后職業(yè)教育類(不含“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科)學(xué)校設(shè)置兩個平行志愿，志愿設(shè)置更加清晰明了，三類志愿均可兼報，為考生提供多樣化選擇空間，也最大限度地提高了一次性志愿信息采集效率，征集志愿措施則最大限度地提高錄取精準(zhǔn)度。特別需要說明的是，自今年開始，學(xué)籍與戶籍不一致的非外來務(wù)工子女畢業(yè)生，一律回戶籍所在地參加學(xué)業(yè)水平考試及高中招生錄取，且不參與普通高中推薦錄取和指標(biāo)分配錄取。

　　二是調(diào)整和完善綜合錄取辦法。首先，分別對普通高中和初中后職業(yè)教育錄取原則進(jìn)行調(diào)整和完善，一方面，按照《改革意見》要求進(jìn)一步完善普通高中錄取原則，即在原來4門會考科目作為錄取限制條件的基礎(chǔ)上，自今年開始再將學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果納入錄取限制條件，同時，在堅持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展形成健全學(xué)科知識體系這一政策理念指揮引領(lǐng)不動搖的前提下，適度兼顧個別學(xué)生學(xué)科發(fā)展不均衡等因素，將錄取批次由去年的至少2B2C、至少4C、4C以下三個批次調(diào)整為至少3B2C和3B2C以下兩個批次;另外，鑒于學(xué)業(yè)水平考試總分降低，自今年開始，將各初中學(xué)校分配指標(biāo)錄取分?jǐn)?shù)線差距由原來的控制在80分之內(nèi)調(diào)整為50分之內(nèi)。另一方面，進(jìn)一步明確初中后職業(yè)教育學(xué)校錄取原則，即初中后職業(yè)教育類學(xué)校以考生考試科目原始成績進(jìn)行擇優(yōu)錄取。特別提出，“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科錄取考生成績位次須在全市考生的前50%，且非考試科目成績在合格以上;錄取不滿計劃時，可報經(jīng)省教育廳同意后，報考成績位次在5%內(nèi)適當(dāng)下浮;五年制高職、三二連讀高職和“2+3”高等師范教育錄取分?jǐn)?shù)原則上不得低于總分的50%。其次，為增強規(guī)范性和可操作性，進(jìn)一步調(diào)整綜合錄取程序，兩次志愿填報錄取均按照“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科志愿錄取、普通高中志愿錄取、初中后職業(yè)教育類(不含“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科)學(xué)校志愿錄取的先后順序，分別按照各類學(xué)校錄取原則實施分步錄取，也就是，分成先后三部分按照錄取原則依次進(jìn)行擇優(yōu)錄取，一經(jīng)錄取即不再參與后面其他志愿學(xué)校的錄取。其中，普通高中按照先錄取指標(biāo)生計劃、再錄取非指標(biāo)生計劃的順序進(jìn)行，兩個非指標(biāo)生計劃實行平行志愿錄取辦法;初中后職業(yè)教育類(不含“3+4”對口貫通培養(yǎng)高職本科)兩個志愿實行平行志愿錄取辦法。特別說明，已經(jīng)被錄取的考生一律不再參與征集志愿填報。

　　第四，強化工作保障，打造陽光招生品牌。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo);二是堅持中考招生工作方案審核制度、招生工作項目負(fù)責(zé)制度和責(zé)任追究制度、招生考試工作應(yīng)急預(yù)案制度以及試題質(zhì)量分析評價制度;三是嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格落實規(guī)范普通高中招生“十不準(zhǔn)”規(guī)定，堅持規(guī)范招生，自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求，讓陽光招生品牌更加深入民心;四是規(guī)范招生宣傳，以引導(dǎo)家長樹立“適合的教育才是最好的教育”理念為核心，堅持正面輿論引導(dǎo)，立足招生宣傳的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，主動為考生和家長解惑釋疑。

　　今年中考招生工作更加關(guān)注教育民生，將通過嚴(yán)密規(guī)范的招生程序和多樣化的志愿選擇，努力為廣大考生提供適合的高中段教育;更加注重陽光招生，將繼續(xù)全面規(guī)范招生，努力維護(hù)教育公平;更加關(guān)注政策宣傳，將以主動積極、耐心細(xì)致的服務(wù)姿態(tài)和溝通交流、達(dá)成共識的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)準(zhǔn)確地為廣大考生和家長解惑釋疑，力爭讓每一名考生和家長都能熟悉中考招生政策的制定依據(jù)和改革意圖，讓社會各界都能關(guān)心、理解和支持全市教育改革與發(fā)展，共同維護(hù)招生公平和教育公平，打造風(fēng)清氣正的中考招生氛圍。