1.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期中學(xué)生活( )

　　①對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能 ②意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn) ③為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì) ④我們可以遠(yuǎn)離父母的嘮叨，學(xué)習(xí)獨(dú)立的生活

　　A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

　　2.“如果你不想在這個(gè)世界上虛度一生，那么你就要學(xué)習(xí)一輩子。”給我們的啟示是( )

　�、賹W(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，應(yīng)該多到社會(huì)這所大學(xué)中學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

　�、趯W(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)

　�、廴擞袑W(xué)習(xí)的天性，在校學(xué)習(xí)不好不要緊，可以長(zhǎng)大后再慢慢學(xué)習(xí)

　�、軐W(xué)習(xí)是自己的事，讓學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　3.“要想了解自己，最好先問問別人�！边@句諺語(yǔ)啟示我們要通過( )

　　A.自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B.他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 C.興趣愛好認(rèn)識(shí)自己 D.外在體征認(rèn)識(shí)自己

　　4.小強(qiáng)在日記中寫到：“我學(xué)習(xí)好、身體好、紀(jì)律好、道德品質(zhì)好，至今還沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點(diǎn)�！边@表明( )

　　A.小強(qiáng)能用發(fā)展眼光看待自己 B.小強(qiáng)已經(jīng)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己

　　C.小強(qiáng)是一個(gè)十全十美的學(xué)生 D.小強(qiáng)只看到自己的優(yōu)點(diǎn)沒有看到缺點(diǎn)

　　5.兒子：“爸爸，你說我長(zhǎng)大后能有出息嗎?”爸爸：“為什么這么問?”兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好……”爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖? )

　　A.你需要正確認(rèn)識(shí)自己 B.你需要學(xué)會(huì)自主自立

　　C.你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒 D.你需要拒絕不良誘惑

　　6.青少年如何才能讓未來夢(mèng)想成真呢?下列做法可取的是( )

　�、偃�面認(rèn)識(shí)自己，改正自己的不足 ②積極適應(yīng)新的生活 ③珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ④處處以自我為中心

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　7.初中階段之所以是人生的重要一跳，是因?yàn)? )

　　A.這個(gè)階段我們長(zhǎng)高了 B.這個(gè)階段我們將逐步走上社會(huì)

　　C.繁重的學(xué)業(yè) D.這個(gè)階段為我們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)

　　8.時(shí)間是生命的年輪，我們要倍加珍惜。下列行為中，屬于珍惜時(shí)間的表現(xiàn)是( )

　　A.一到下課，小李就急忙掏出手機(jī)與人聊天 B.上課要遲到了，小楊闖紅燈過馬路

　　C.小趙課堂上一邊聽課一邊寫作業(yè) D.小明制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且嚴(yán)格執(zhí)行

　　9.“朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣;朋友是巨浪，可以令你熱情高漲;朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來�！边@告訴我們( )

　　A.每個(gè)人都渴望得到真正的友誼 B.生活中要與所有人交往

　　C.朋友能帶給我溫暖、支持和力量 D.要明智而謹(jǐn)慎地對(duì)待朋友

　　10.“友誼像花朵，好好的培養(yǎng)，可以開的心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可能立即枯萎凋謝。”這句話啟示我們中學(xué)生( )

　　A.友誼之花會(huì)經(jīng)常凋謝 B.維護(hù)友誼要講原則

　　C.離開友誼人就無法生活 D.友誼需要精心呵護(hù)