二、判斷對錯(對的選A，錯的選B，填入下面的選擇題答案表中。每題1分，共計5分)

　　26、既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。

　　27、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成。

　　28、動物的學習行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越差。

　　29、利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)林害蟲。

　　30、爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動物。

　　三、填空題(每空0.5分，共計20分)

　　31、下圖(在第4頁33題中間圖右側(cè))為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

　　(1)與真菌細胞相比，所有細菌細胞沒有的結(jié)構(gòu)是 ;A的作用是 。

　　(2)與植物細胞相比，二者都有的結(jié)構(gòu)是 、 、 (填字母)。

　　(3)與植物細胞相比，多數(shù)細菌自己不能制造 ，營養(yǎng)方式為 。

　　(4)細菌是 生殖，繁殖速度 ，到后期形成休眠體— 。

　　32、下圖為李明所拍下的酵母菌、青霉的照片，但是他忘記寫上標簽了，請你根據(jù)所學的知識幫助他進行區(qū)分

　　A B C

　　(1)A為，B為 ;C為 。分類的依據(jù)是： 。

　　(2)A的突出特點是：成熟的孢子呈 狀， 色;B的突出特點和細菌一樣，都是 (填“單”或“多”)細胞的;都十分微小。

　　(3)釀酒、蒸饅頭時離不開 (填字母)，用碘酒將其染色后，變成藍色的是 ，變成黃色的是 。

　　(4)病毒是圖中的 (填字母)，僅由 和蛋白質(zhì)外殼組成。它靠自己的 ，利用 ，制造出新的病毒

　　33、觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動的實驗，請結(jié)合圖示回答下列問題：

　　(1)取一條蚯蚓，可以發(fā)現(xiàn)身體是由許多環(huán)形的 構(gòu)成的，這使它的軀體運動靈活�？拷�肥厚且無節(jié)間溝的 的一端是蚯蚓的前端。

　　(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較深的腹面處，會感覺有小的突起，這些小突起叫。用放大鏡觀察這些小突起，可發(fā)現(xiàn)它們朝向身體的后方，具有輔助 它 的功能。

　　(3)用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有 。故實驗中要不斷的用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓用 來呼吸。

　　(4)實驗結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓如何處理?答： 。

　　34、酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，制作酸奶需要多長時間?制作酸奶最適宜的溫度是多少?生物興趣小組打算一探究竟。

　　(1)制作酸奶時要利用 ，它只能在 (填“有氧”或“無氧”的條件下發(fā)酵，因此制作過程中必須密封保存。

　　(2)為防止雜菌影響，制作酸奶前對容器和原料必須 ;

　　(3)生物興趣小組的同學經(jīng)過一系列探究后，得到如下結(jié)果(表圖)

　　(4)分析結(jié)果得知：制作酸奶以 小時為宜，最佳溫度為 ℃左右。

　　35、閱讀資料，回答問題：

　　1890年，慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”，樹木的針葉全被松毛蟲吞噬，當時“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意。70年后，一位德國生物學家解開了“綠洲”之謎：是這六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”。他發(fā)現(xiàn)：一窩森林小螞蟻可達300萬只，可守護方圓100平方米的“領(lǐng)地”，每天最多可以消滅害蟲十萬條。蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍，促進了植物的生長。小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子，并消滅危害植物幼芽的食根蟲，于是禽鳥和小獸就有了樂園。

　　(1)在這片“綠洲”上，螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演了 角色，螞蟻還起到了和 的作用。

　　(2)若捕殺這六窩螞蟻，松毛蟲數(shù)量變化趨勢是 ;預(yù)測這個“綠洲”生態(tài)系統(tǒng)結(jié)果將會如何? 。