2019年赤峰市中考物理考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

　　一、考試性質(zhì)

　　初中物理學(xué)科畢業(yè)、升學(xué)考試，要有利于貫徹國家的教育方針;有利于落實(shí)“教考一致”的要求，切實(shí)減輕中學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān);有利于引導(dǎo)初中學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)回歸物理學(xué)科教學(xué)本質(zhì)，推進(jìn)課程教學(xué)改革;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。畢業(yè)、升學(xué)考試為衡量學(xué)生是否達(dá)到初中物理學(xué)業(yè)的畢業(yè)水平提供客觀、公正的依據(jù)，有利于高中學(xué)校綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取，并促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

　　二、命題要求

　　1.中考命題要以提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，充分體現(xiàn)新課程的教育理念，注重在具體的物理情境中考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的了解、認(rèn)識(shí)、理解和操作情況。

　　2.命題要以能力測(cè)試為主，重視聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際和科技發(fā)展成果，考查學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、初步分析概括能力和運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力。

　　3.物理實(shí)驗(yàn)要重視對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、處理相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等方面的知識(shí)和能力的考查。

　　4.試題要適合于學(xué)習(xí)不同層級(jí)的學(xué)生，控制好難度，有適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度。

　　5.命題要語言簡(jiǎn)明，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，問題明確，圖形清楚，布局合理，避免繁瑣的數(shù)學(xué)計(jì)算。

　　三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

　　1.考試形式：筆試閉卷，物理、化學(xué)一份卷，共160分，其中物理部分占90分。2.基本題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、填空題、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題、綜合應(yīng)用題。

　　3.試題難度：試題易、中、難比例為7：2：1，難度系數(shù)在0.7左右。

　　四、考試內(nèi)容和范圍

　　按《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的要求，結(jié)合赤峰市初中物理的教學(xué)實(shí)際，按人教版九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)物理課本的知識(shí)體系，編制了《基礎(chǔ)知識(shí)雙向細(xì)目》和《基本技能細(xì)目》為考試的主要內(nèi)容和范圍。全面考查學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面達(dá)到課程目標(biāo)所要求的程度。

　　對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的分述如下：

　　1.基礎(chǔ)知識(shí)

　　基礎(chǔ)知識(shí)包括物理現(xiàn)象、物理事實(shí)、物理概念和物理規(guī)律。

　　基礎(chǔ)知識(shí)的考試目標(biāo)分為了解、認(rèn)識(shí)和理解三個(gè)層次。三個(gè)層次的具體含義如下：

　　了解：再認(rèn)或回憶知識(shí);識(shí)別、認(rèn)識(shí)、辨認(rèn)事實(shí)或證據(jù);舉出例子;描述對(duì)象的基本特征。

　　認(rèn)識(shí)：介于了解和理解層次之間。

　　理解：把握知識(shí)內(nèi)在邏輯聯(lián)系;進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、計(jì)算;提供證據(jù);整理信息等。

　　2.基本技能

　　基本技能包括測(cè)量、讀數(shù)、作圖、實(shí)驗(yàn)操作等方面的技能。其考試目標(biāo)用“會(huì)”表述。

　　會(huì)：按照要求作圖，使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，測(cè)量一些基本的物理量。

　　3.基本能力

　　基本能力包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、初步的分析概括能力、運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力，具體含義分別如下：

　　觀察能力：能有目的地觀察，能辨明觀察對(duì)象的主要特征及其出現(xiàn)的條件。

　　實(shí)驗(yàn)探究能力：能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀察中提出與物理有關(guān)的問題;能對(duì)科學(xué)探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結(jié)果進(jìn)行推測(cè)與假設(shè);會(huì)根據(jù)探究目的和已有條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);會(huì)正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);會(huì)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)事實(shí)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律;能表述探究的問題、過程和結(jié)果。

　　初步的分析概括能力：能通過收集到的信息資源(證據(jù))，在大量的物理現(xiàn)象和事實(shí)中區(qū)分有關(guān)因素和無關(guān)因素，找出共同特征，從而得出概念和規(guī)律。

　　運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力：能運(yùn)用物理知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，能運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)手段解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，能運(yùn)用有關(guān)的數(shù)學(xué)解決簡(jiǎn)單的物理問題。