一、選擇題

　　選擇題是歷史考試中的重要基本題型。它重點考查學(xué)生對所學(xué)教材準確而全面的理解。特

　　別是在素質(zhì)教育改革,開放性的各種測試中,它集中體現(xiàn)著學(xué)生的基本素質(zhì)與水平

　　【例題】創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。下列措施最能體現(xiàn)創(chuàng)新精神的是

　　A.農(nóng)業(yè)合作社

　　B.手工業(yè)生產(chǎn)合作社

　　C.制定五年計劃

　　D.對私營工商業(yè)采取贖買政策

　　這是一道最佳型選擇題。此題意在考査在資本主義工商業(yè)進行社會主義改造時,我國首創(chuàng)

　　的贖買政策。因此答案選D

　　【例題】打破了以往世界各個地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展局面,使世界朝著一體化方向邁出

　　關(guān)鍵一步的是

　　A.西歐城市的興起

　　B.意大利資本主義萌芽

　　C.歐洲文藝復(fù)興

　　D.新航路的開辟

　　這是一道判斷型選擇題。此題意在考査新航路開辟的歷史意義,分析各選項ABC都與世界

　　一體化無關(guān),而新航路的開辟使世界開始連成了一個整體,國與國之間的交流增多了,因此答案

　　例題】下列哪一項,不屬于第二次工業(yè)革命所帶來的影響

　　A.使人類進入蒸汽時代

　　B.促進了生產(chǎn)力的飛速發(fā)展

　　C.改變了人們的生活和交往方式

　　D.資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡

　　是一道逆向型選擇題。此題可用直選法,人類進入蒸汽時代是第一次工業(yè)革命帶來的影

　　響,因此答案選A

　　【例題】某學(xué)校決定在暑假組織學(xué)生進行“紅色旅游”,重走長征路,感受長征精神。根據(jù)所

　　學(xué)知識,他們選擇正確的路線是

　　A.瑞金一遵義一吳起鎮(zhèn)一安順場

　　B.瑞金一安順場一遵義一吳起鎮(zhèn)

　　C.瑞金一遵義一安順場一吳起鎮(zhèn)

　　D.瑞金一吳起鎮(zhèn)一安順場一遵義

　　這是一道排序型選擇題。此題可用首尾結(jié)合法,先排除AD.遵義會議在強渡大渡河之前,因

　　此答案只能選C

　　二、辨別正誤題

　　辨別正誤題主要考察學(xué)生對基本史實和歷史認識作出判斷。從類別看,包括史實陳述和歷

　　史評論兩類。這類題型答案具有唯一性和排他性,非正即反。

　　【例題】《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來最嚴重的不平等條約,它加深了中國的民族危機。

　　這道題屬歷史評論類試題,主要考察學(xué)生對兩個條約給中國帶來影響的程度作出正確的評

　　論。很顯然在程度上只說“它加深了中國的民族危機"是不正確的,因為少了“大大”兩個字,所以

　　是錯誤的,答案應(yīng)選B

　　三、圖說歷史

　　圖說歷史題是考察學(xué)生技能的一種題型,考察的是學(xué)生識圖、判斷、查找相關(guān)信息、觀察問

　　題、分析問題的能力。解答這種題的方法是,首先觀察圖,分析圖的類型,圖包括戰(zhàn)爭形式圖、重

　　要事件示意圖、人物圖、實物圖等。解答這類題型,首先要找出相關(guān)信息,其次要把圖放在歷史的

　　背景下,找出相關(guān)知識點,再次結(jié)合設(shè)問,弄明白命題者的意圖,結(jié)合史實進行回答

　　例題】科技是推動社會進步的力量,這是知識時代的共識,請仔細觀察下面兩幅圖片

　　圖一愛迪生

　　圖二瓦

　　請回答

　　(1)兩個人物分別與哪兩次工業(yè)革命有關(guān)?

　　(2)這兩次革命分別將人類帶入什么時代?

　　該題主要考查學(xué)生從圖片中提取有效信息的能力。從圖片中可獲得的有效信息是“愛迪生”

　　瓦特”,從問題上提取的有效信息是“兩個人物”兩次工業(yè)革命”,聯(lián)系教材可知愛迪生發(fā)明了

　　電燈,瓦特發(fā)明了蒸汽機,因此可知與兩人有關(guān)的分別是第二次和第一次工業(yè)革命。瓦特的蒸汽

　　機把人類帶入了“蒸汽時代”,而電力的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用將人類帶入“電氣時代”。(答案:(1)第二次工

　　業(yè)革命第一次工業(yè)革命;(2)第一次工業(yè)革命將人類帶入“蒸汽時代”,第二次工業(yè)革命將人類

　　帶入“電氣時代”。