歷史
一、指導思想
按照教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》以及《教育部關于積極推進中小學評價與考試
制度改革的通知》的基本精神,2019年哈爾濱市初中歷史學科學業(yè)考試命題嚴格依據(jù)《歷史課
程標準》(2011年版),充分體現(xiàn)有利于選拔、有利于教學、有利于課改及素質(zhì)教育的要求,加強
與社會現(xiàn)實和學生生活實際的聯(lián)系,注重考查學生的基礎知識和基本技能,特別是考查學生在
具體問題情境中綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力
二、命題原則
初中歷史學業(yè)考試命題,必須體現(xiàn)基礎教育課改理念,有利于課改工作的推動,同時還應符
合初中教學實際。為此,初中歷史學業(yè)考試命題應堅持以下五個原則:
1.科學性原則
命題內(nèi)容要準確無誤,主觀性試題與客觀性試題比例合理,難易程度適當;試題要反映出課
程標準中對學生的“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標的基本要求
2.基礎性原則
學業(yè)考試是水平測試,主要是考查學生對基礎知識和基本技能的掌握情況,因此,不出偏
題、難題
3.綜合性原則
試題必須滲透以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的教育理念,既要注重中國歷史與
世界歷史的聯(lián)系和綜合,同時還要加強不同學科知識的聯(lián)系與綜合。
4.時代性原則
歷史課程標準強調(diào):歷史要與現(xiàn)實緊密相連。因此,試題要體現(xiàn)歷史與社會現(xiàn)實及學生生活
實際的聯(lián)系,對重點、熱點問題要給予關注,重視對學生運用所學基礎知識和基本技能分析和解
決現(xiàn)實問題能力的考查,以推進教學方式和學習方式的改進
5.探究性原則
命制試題應注意發(fā)揮考試的導向功能。堅持以學生為本,突出試題的探究性,從而有利于學
生拓展思維和想象的空間,有利于培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)
三、命題依據(jù)
初中歷史學業(yè)考試,依據(jù)教育部頒發(fā)的《全日制義務教育歷史課程標準(2011年版)》并參
北京師范大學出版社出版的《歷史》教科書命制試題。
四、考試形式及試卷結構
1.考試形式
考試采取開卷筆答的形式。試卷滿分為100分�？荚嚂r間為90分鐘。
2.試卷結構
(1)主觀試題、客觀試題所占分值比例約為5:5。試卷采用題簽形式(客觀試題涂卡作答
主觀試題在答題卡上筆答,網(wǎng)上閱卷)。
(2)中國歷史、世界歷史各部分內(nèi)容所占比例:中國古代史占15%,中國近現(xiàn)代史占45%
世界歷史占40%
(3)試題難易程度比例為7:2:1
(4)試題題型:單項選擇題、辨別正誤題、圖說歷史題、材料解析題、拓展探究題等共五種類型
五、考試范圍及內(nèi)容
考試范圍為北京師范大學出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書《歷史》七年級上、下
冊,八年級上、下冊,九年級上冊及九年級下冊第一單元、第二單元。
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