一、積累與運用(22分)

　　1.下面加點字注音完全正確的一項是(2分)( )

　　A、皸裂(jūn) 詰責(jí) 文縐縐(zhōu) 鞭撻(tà)

　　B、饋贈(guì) 黝黑(yǒu) 軒邈(xuānmiǎo) 頷首(hàn)

　　C、解剖(pōu) 畸形(qí) 睥睨(pìnì) 蜿蜒(wān)

　　D、锃亮(zèng) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)

　　2.下列成語中沒有錯別字的一項是(2分) ( )

　　A.翻來復去 器宇軒昂 相形見絀 鶴立雞群

　　B. 油光可鑒 深惡痛疾 精巧絕倫 鳶飛戾天

　　C. 正襟危坐 誠惶誠恐 粗制爛造 藏污納詬

　　D. 暗然失色 托泥帶水 不容置疑 成群結(jié)隊

　　3.下列句子成語使用正確的一項是(2分) ( )

　　A.她激情飛揚抑揚頓挫的演講掀起了全場振聾發(fā)聵的掌聲。

　　B. 食客們蠢蠢欲動，不僅可以大快朵頤，還可體驗親自動手制作美食的樂趣。

　　C. 繼數(shù)學競賽取得優(yōu)異成績后，我校代表隊又在龍巖市漢字聽寫大賽中遙遙領(lǐng)先。

　　D.談起詩詞，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。

　　4.下列句子中，沒有語病的一項是(2分) (　 　)

　　A.近年來，通過黨和政府各種途徑和場合，大力塑造“勞動光榮”、“勞動者偉大”的社會氛圍。

　　B.一個企業(yè)的價值，不只體現(xiàn)在如何造福民眾，更體現(xiàn)在擁有多少市值，多大程度受人尊重。

　　C.重視外語學習、忽視中文教育所產(chǎn)生的嚴重結(jié)果已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。

　　D.近年來，龍巖本土原創(chuàng)音樂的氛圍漸濃，也涌現(xiàn)了不少膾炙人口的“巖創(chuàng)好歌曲”。

　　5.針對社會熱點，我校八年級五班的同學舉行了一次“關(guān)注食品安全”的語文綜合實踐活動，請根據(jù)下邊的漫畫答題。(4分)

　　(1)用生動具體的語言，描述這幅漫畫的主要內(nèi)答：(2分)

　　(2)這幅漫畫反映了當前什么樣的社會現(xiàn)狀?從漫畫來看，造成這種現(xiàn)狀的原因是什么?(2分)

　　答：____________________________________________________________________________

　　6.請把下面的詩文名句補寫完整。(共10分)

　　(1)抽刀斷水水更流，__________ 。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)

　　(2 ) 不畏浮云遮望眼，_________ 。(王安石《登飛來峰》)

　　(3)剪不斷，理還亂，是離愁， _________。(李煜《相見歡》)

　　(4) _________，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

　�、衫钌屉[《無題》表現(xiàn)愛情堅貞，意境新奇，詩味雋永的千古名句是：___________ ，_________ 。

　　(6)《岳陽樓記》抒發(fā)了作者 “__________ ， ___________”的遠大政治抱負。

　　(7)黔婁之妻有言：“____________ ，__________ �！�(《五柳先生傳》)

　　二、閱讀理解(共38分)

　　(一)古詩詞賞析：(5分)

　　過零丁洋 (文天祥)

　　辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　7.詩的頸聯(lián)，詩人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了 和 ，地名和處境融合在一起，恰到好處地表現(xiàn)了詩人的心境。(3分)

　　8.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”兩句是千古名句，談談你的理解。(2分)

　　(二)(12分)

　　[甲]余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　[乙]匡衡勤學而無燭;鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識①，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之�！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。

　　【注釋】①文不識：人名。

　　9. 解釋下列加著重號的詞語。(2分)

　　(1)色愈恭，禮愈至 至  　　(2)不求償 償

　　10. 下列句中加點字意思相同的一項是( )(2分)

　　 A.不敢出一言以復 而或長煙一空 B.衡乃穿壁引其光 乃記之而去

　　 C.鱗浪層層 錦鱗游泳 D.既醉而退 是進亦憂，退亦憂

　　11. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1)以是人多以書假余。

　　(2)愿得主人書遍讀之。

　　12. 從這兩段文字看，主人公最終能夠?qū)W業(yè)有成的相同原因有哪些?(說出兩點即可)(2分)

　　13.除了甲乙兩文外，你還知道哪些古人勤學、苦學的事例?請用“人名加事例”的句式寫出兩個即可。(2分)

　　(三)(10分)

　　在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

　　……

　　雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴�？窗�，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。

　　海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

　　……

　　這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預言家在 叫喊：

　　——讓暴風雨來得更猛烈些吧!

　　14. “海燕”象征__________________________________________________________________(1分)

　　15. 文中畫線句屬于什么描寫?在文中起什么作用?(3分)

　　__________________________________________________________________

　　16.分析文中加點詞語的作用。(3分)

　　看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。

　　______________________________________________________________ ____。

　　17.文末“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”在內(nèi)容上起什么作用?(3分)

　　_________________________________________________________________

　　(四)掌心化雪 (11分)

　　(1)這是一個真實故事。

　　(2)她丑得名副其實，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒發(fā)育好的類人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個鲇魚怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來都生活在被忽略的角落。

　　(3)在學校，丑女孩更是備受歧視，坐在最后面，守著孤獨的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無處訴說，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復仇——她要買瓶硫酸，送給同班的靚女;甚至妹妹也要“變丑”，逼著父母學會一視同仁。

　　(4)不是沒有猶豫。她一直善良，碰見走失的貓狗都會照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見中科院心理研究所的老師。哪怕對方有丁點厭惡，都足以把她推下懸崖。

　　(5)老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過來，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學接受。

　　(6)只需一個擁抱，就能改變一個人的一個小時，一天、一個月，乃至一生。

　　(7)平凡如我們，都需要這樣的愛，相互鼓舞慰藉。

　　(8)記得有一次，我去醫(yī)院看眼睛，被點了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺面前橫亙?nèi)f丈深淵。幸好有只手伸過來，輕輕把我送到長椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。

　　(9)我的先生只是市井小人物，但是“無緣大慈，同體大悲”的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢，又拉著我走到附近一家小吃店，買了幾個熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，從不驕矜自喜，反而覺得羞愧，羞愧自己能力不夠，無法蓋得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

　　(10)這個世界流行的是強者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請不要背過身去，伸出一只手，就能給對方一個春天，讓一顆心慢慢復蘇。即使對方并不知道你是誰，也會一直記得你掌心的溫度。

　　(11)不以善小而不為——一個溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以變成一個人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍。因為現(xiàn)實如此冰冷堅硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。

　　18、作者在文章中記述了三則小故事，請分別用簡潔的語言概括。(3分)

　　19、結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，模擬那位心理老師的口吻開導丑女孩。(3分)

　　20、第(9)段中“我”的先生當時為什么“并不驕矜自喜，反而覺得羞愧?” (3分)

　　21、讀完全文，談談你對題目“掌心化雪”的含義的理解。 (2分)

　　三、寫作(40分)

　　題目：我因 而美麗

　　要求：⑴填寫詞語將題目補充完整,寫一篇不少于650字的記敘文;

　　(2)不得透露不得出現(xiàn)真實的校名、班名、人名，不得抄襲。