21、下面是某中學初二八班《讓世界充滿愛》的開場白，請仿照畫線句子再寫一句話。

　　愛心是紅燭，它可以點亮寂寞的黑夜;愛心是陽光，它可以溫暖寒冷的冬天;_________________________，____________________________。

　　評分標準：構成排比1分，運用比喻1分，語意連貫2分。

　　示例：愛心是甘霖，它可以滋潤久旱的心田;愛心是路燈，它可以照亮黑暗的道路。

　　22、下面是某同學在綜合性活動《成長的煩惱》課堂上寫的一句關于“煩惱”的句子，請仿照它的句子，再續(xù)寫一句，構成排比句。

　　煩惱像遙掛廬山的瀑布，剪不斷，劈不開;煩惱像熊熊燃燒的烈火，燒著心，灼著肝;________________________________________________________。

　　評分標準：構成排比1分，運用比喻1分，語意連貫2分。

　　示例：煩惱像呼嘯而來的狂風，來無影，去無影;煩惱像翻滾在頭腦中的烈焰，澆不息，滅不掉。

　　23、下面是某同學的春節(jié)假期的一篇作文中的句子，請仿照劃線句子，再寫一句，使之構成排比句。

　　年夜飯后，精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了。那悠揚悅耳的歌聲，使人陶醉其中;那優(yōu)美縹緲的舞姿，使人贊不絕口;____________________________，____________________________陣陣歡聲笑語彌漫在客廳的空氣中。

　　評分標準：構成排比2分，語意連貫2分。

　　示例：那幽默詼諧的相聲小品，使人捧腹大笑。

　　24、請仿照下面的句子的結構特點，以“春天”或“夏天”為描寫對象，寫一句話。

　　例句：金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經(jīng)被秋風抹拭得非常潔凈而美麗。

　　____________________________________________________________________________________

　　評分標準：運用比喻2分，語意連貫2分。

　　示例：綠色的春天來了，天空像一雙撫摸大地的柔手，它已經(jīng)被春陽照耀得非常柔軟而溫暖。

　　25、請仿照下面句子的結構特點，以“小山”或“小路”為描寫對象，寫一句話。

　　例句：小河真美啊!清澈、恬靜，它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶。

　　評分標準：句式相同1分，運用比喻1分，語意連貫2分。

　　示例：小山真美呀!肅穆、莊重，它是那樣的沉默，沉默得像一個默默奉獻的父親。

　　26、請仿照下面的句子，選取某個運動為描寫對象，寫一句話。

　　你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。

　　________________________________________________________

　　評分標準：句式相同1分，運用比喻1分，語意連貫2分。

　　示例：你看那游泳池里的運動員們，一個個如鯊魚般沖離起點，水鳥般飛向終點，引得在場的觀眾喝彩聲聲。你看那籃球賽場上，他邁著輕盈的步伐，帶球跳躍騰空，舒展的身姿猶如一飛沖天的矯健雄鷹，贏得滿場的掌聲。

　　27、下面是一篇小說中的人物的肖像描寫，請你仿照畫線的句子，以自己熟悉的老師或同學為描寫對象，寫一句話。

　　除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。

　　________________________________________________________

　　評分標準：運用比喻2分，語意連貫2分。

　　示例：她滿眼淚水都氤氳開了，就像霧里的黑珍珠，每一根睫毛都訴說著委屈。

　　28、下面是端午節(jié)的一條短信，請仿照它的寫法，運用排比句式自己擬寫一條關于端午節(jié)或中秋節(jié)的祝福短信。

　　一份健康的綠豆，一份開心的花生，一份美麗的紅豆，一份快樂的調(diào)料，包成一個開心的粽子送給你，祝你端午節(jié)快樂!

　　________________________________________________________

　　評分標準：運用比喻1分，構成排比1分，語意連貫2分。

　　示例：一份長壽的面粉，一份健康的蓮蓉，一份財富的蛋黃，一份友情的砂糖，包成一個幸福的月餅送給你，祝你中秋節(jié)快樂!

　　29、根據(jù)提供的語境，仿照畫線句子，在下面句子的橫線上續(xù)寫兩個分句。

　　風從水上走過，留下了粼粼波紋;____________________________，____________________________;____________________________，____________________________;哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻;歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪„„啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢?

　　評分標準：構成排比1分，兩個分句2分，語意連貫1分。

　　示例：陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖;駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印。

　　30、下面是某中學開展野外活動“尋找‘美’的足跡”后，一位同學所寫下的句子，請你仿照它的結構特點，再續(xù)寫兩個分句，以此構成排比句式。

　　美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，____________________________，____________________________。

　　評分標準：構成排比1分，運用比喻1分，語意連貫2分。

　　示例：美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽，美是停留在夜空中的幾顆星辰。