語文

　　增加基礎(chǔ)運(yùn)用和閱讀類樣題

　　語文《考試說明》增加基礎(chǔ)運(yùn)用和閱讀類樣題，替換部分閱讀和寫作樣題。

　　增加基礎(chǔ)運(yùn)用和閱讀類樣題

　　“參考樣題”中，增加在學(xué)習(xí)生活情境中考查詞語、古詩理解和運(yùn)用的樣題，關(guān)注九年學(xué)習(xí)積累、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系;增加文言文、科幻小說兩類閱讀樣題，強(qiáng)化遷移運(yùn)用能力和思維能力的考查�！白骷易髌贰敝性黾訃鴥�(nèi)外名家，有助于考生豐富文化積淀，擴(kuò)大閱讀視野。

　　替換部分閱讀和寫作樣題

　　替換部分閱讀樣題，如體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐背景和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的多文本閱讀，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀熏陶、加強(qiáng)質(zhì)疑能力培養(yǎng)的記敘文閱讀，體現(xiàn)名著閱讀、課內(nèi)外學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的情境寫作類試題。

　　作文部分，根據(jù)題目寫作的部分樣題替換為以讀書實(shí)踐、跨學(xué)科知識(shí)為背景的寫實(shí)和想象類作文�！岸�選一”式的樣題，與情境寫作的選擇性一致，為不同特點(diǎn)的考生提供更廣闊的展示平臺(tái)。參考樣題答案中，對(duì)想象類作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提出進(jìn)一步要求，有助于作文教學(xué)的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。