2016年朝陽市初中升學(xué)英語考試說明

　　一、考試性質(zhì)及編寫依據(jù)

　　朝陽市初中升學(xué)考試是高中階段招生考試的選拔性考試。本考試說明以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于我市2016年初中升學(xué)考試和普通高中招生工作的意見》為依據(jù)，結(jié)合我市初中英語教學(xué)實(shí)際情況而制定。

　　二、命題原則

　　1.命題應(yīng)嚴(yán)格遵循《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的九年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的五級(jí)目標(biāo)的基

　　本要求來確定考查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.命題應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位。試題所選擇的語言素材和創(chuàng)設(shè)的語言運(yùn)用

　　情境要充分考慮全市不同區(qū)域考生的現(xiàn)實(shí)，有利于不同層次考生水平的發(fā)揮。注重材料的真實(shí)性、時(shí)代性、貼近考生的生活，貼近時(shí)代，貼近社會(huì)，同時(shí)體現(xiàn)公平性。盡可能避免生僻的詞匯，杜絕繁、偏、舊的試題。以保證試題的信度和效度，使考試結(jié)果盡可能準(zhǔn)確地反映學(xué)生的實(shí)際水平。

　　3.命題應(yīng)以考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力為目標(biāo)。命題應(yīng)通過設(shè)置較為真實(shí)的語言情境，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析、解決問題的能力。整個(gè)試卷能夠科學(xué)、準(zhǔn)確、全面地查考學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能,控制純知識(shí)性測試題和單一語法測試題。

　　4.命題應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)性和指導(dǎo)性原則。試題結(jié)構(gòu)、題目表述、問題設(shè)置等應(yīng)盡量做到合理、規(guī)范，正確發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)初中英語教學(xué)的導(dǎo)向作用。命題應(yīng)努力做到有利于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,有利于幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語的成就感和自信心, 有利于引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),有利于學(xué)校綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，有利于進(jìn)一步促進(jìn)我市初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高和課程改革的深入實(shí)施。

　　三、命題范圍

　　依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的九年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的五級(jí)目標(biāo)對(duì)語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)所提出的具體的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)要求，確定本學(xué)科考試范圍。

　　四、考試內(nèi)容及要求

　　(一)詞匯知識(shí)

　　要求考生能夠掌握英語詞匯包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式，詞匯依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所附的詞匯表(二級(jí)和五級(jí)詞匯)。

　　(二)語法知識(shí)

　　1.名詞

　　(1)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞

　　(2)名詞的數(shù)

　　(3)專有名詞

　　(4)名詞的所有格

　　2.代詞

　　(1)人稱代詞

　　(2)物主代詞

　　(3)反身代詞

　　(4)指示代詞

　　(5)不定代詞(some，any，no)

　　(6)疑問代詞

　　3.數(shù)詞

　　(1)基數(shù)詞;

　　(2)序數(shù)詞。

　　4.介詞和介詞短語

　　5.連詞

　　6.形容詞(比較級(jí)和最高級(jí)的用法 )

　　7.副詞(比較級(jí)和最高級(jí)的用法)

　　8.冠詞

　　9.動(dòng)詞

　　(1)動(dòng)詞的基本形式

　　(2)系動(dòng)詞be，look, turn, get 等的用法;

　　(3)及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞

　　(4)助動(dòng)詞be, do, have, will, shall 等的用法

　　(5)情態(tài)動(dòng)詞can, could, may, might, must, need等的用法

　　10.時(shí)態(tài)

　　(1)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　(2)一般現(xiàn)在時(shí)

　　(3)一般過去時(shí)

　　(4)一般將來時(shí)

　　(5)過去進(jìn)行時(shí)

　　(6)現(xiàn)在完成時(shí)

　　11.被動(dòng)語態(tài)

　　一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)

　　12.非謂語動(dòng)詞(動(dòng)詞不定式作賓語、賓語補(bǔ)足語、目的狀語)

　　13.動(dòng)詞短語

　　14.構(gòu)詞法

　　(1)前綴、后綴

　　(2)轉(zhuǎn)化

　　(3)合成

　　15.句子種類：

　　(1)陳述句(肯定式和否定式)

　　(2)疑問句(一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句)

　　(3)祈使句(肯定式和否定式)

　　(4)感嘆句

　　16.簡單句的基本句型

　　(1)主語+系動(dòng)詞+表語

　　(2)主語+不及物動(dòng)詞

　　(3)主語+及物動(dòng)詞+賓語

　　(4)主語+及物動(dòng)詞+間接賓語+直接賓語

　　(5)主語+及物動(dòng)詞+賓語+賓語補(bǔ)足語

　　(6)there be 句型

　　17.并列復(fù)合句

　　18.主從復(fù)合句

　　(1)賓語從句 (以that, who, what, where, how, why, when 等引導(dǎo)的賓語從句;以if, whether 引導(dǎo)的賓語從句)

　　(2)狀語從句(時(shí)間狀語從句;地點(diǎn)狀語從句;條件狀語從句;原因狀語從句;比較狀語從句;目的狀語從句;結(jié)果狀語從句;讓步狀語從句)

　　(3)定語從句(關(guān)系代詞who, which, that引導(dǎo)的定語從句的基本用法)

　　(三)語言運(yùn)用

　　1.聽

　　考查對(duì)口頭語言材料的理解能力，從口頭語言材料中獲取信息的能力，以及對(duì)信息進(jìn)行判斷、歸納、綜合的能力。考生應(yīng)能：(1)根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖;(2)聽懂有關(guān)熟悉話題的談話,并能從中提取信息和觀點(diǎn);(3)借助語境克服生詞障礙、理解大意;(4)聽懂接近正常語速的故事和記敘文,理解故事的因果關(guān)系;(5)在聽的過程中用適當(dāng)方式作出反應(yīng);(6)針對(duì)所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。

　　2.說

　　考查在較為真實(shí)的語境中，溝通交流，描述事物，表達(dá)情感，發(fā)表觀點(diǎn)和意見的能力。主要考查口頭表達(dá)的實(shí)際效果，兼顧流利性和準(zhǔn)確性�？忌鷳�(yīng)能：(1)就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論;(2)與他人溝通信息，合作完成任務(wù);(3)在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?(4)有效地詢問信息和請(qǐng)求幫助;(5)根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話。

　　3.讀

　　要求考生能讀懂初中生所熟悉的一般性話題的簡短語段(生詞率不超過3%)，閱讀速度為每分鐘80詞左右�？忌鷳�(yīng)能：(1)根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷理解生詞的含義;(2)理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系，理解作者的基本意圖和態(tài)度;(3)找出文章中的主題，理解故事的具體情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局;(4)讀懂相應(yīng)水平常見體裁的讀物; (5)根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息。

　　4.寫

　　要求考生能根據(jù)圖示、表格以及文字等信息提示，按要求用英語進(jìn)行書面表達(dá)。所寫內(nèi)容要語意連貫，語言通順，符合邏輯�？忌鷳�(yīng)能：(1)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行句子翻(2)運(yùn)用所學(xué)英語對(duì)所熟悉的周圍人或事件進(jìn)行簡單且符合邏輯地描述;(3)就所熟悉的話題用英語發(fā)表自己的意見、觀點(diǎn)，表達(dá)個(gè)人情感與思想;(4)正確、規(guī)范、清楚地書寫英語詞語和句子，并注意詞的大小寫、詞距、標(biāo)點(diǎn)等;(5)使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系;(6)根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。

　　四、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)、試題題型及分?jǐn)?shù)分配

　　(一)考試形式

　　考試采取閉卷、書面作答方式。聽力測試由命題組統(tǒng)一監(jiān)制，同一時(shí)間播放，考試時(shí)間120分鐘。

　　(二)試題結(jié)構(gòu)

　　1.試卷由選擇題和非選擇題兩大部分組成。試卷總分為120分。

　　2.主客觀試題的百分比為：主觀試題和客觀試題各占總分值的50%。

　　3.試題易、中、難的比例為7：2：1(即：基礎(chǔ)題占70%，中等難度題占20%，難題占10%)。

　　4.為了便于評(píng)卷，試卷設(shè)有答題卡。

　　(三)試題題型及分?jǐn)?shù)分配

　　第I卷 選擇題

　　I.聽力(共20分)

　　聽錄音，按要求完成任務(wù)(共20分，每小題1分)

　　(A)聽錄音選圖片 / 聽錄音選應(yīng)答語 / 情景反應(yīng)(錄音播放一遍)

　　(B)聽短對(duì)話，回答問題。(問題給出，錄音播放一遍)

　　(C)聽長對(duì)話，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容及所給問題選擇正確答案。(錄音播放兩遍)

　　(D)聽短文，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容及所給問題選擇正確答案。(錄音播放兩遍)

　　II. 單項(xiàng)選擇(每小題1分，共15分)

　　從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

　　III. 完形填空(每小題1分，共10分)

　　根據(jù)短文內(nèi)容，從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳答案。

　　IV. 閱讀理解(每小題1分，共20分)

　　根據(jù)短文內(nèi)容，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。

　　V.情景交際(每小題1分，共5分)

　　從方框內(nèi)所給的選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)完成對(duì)話。(選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng))

　　第II卷 非選擇題

　　VI. 補(bǔ)全對(duì)話(每小題1分，共5分)

　　在下面對(duì)話的空白處填入適當(dāng)?shù)脑捳Z (話語可以是句子、短語或詞)，使對(duì)話完整。

　　VII. 短文填空(每小題1分，共5分)

　　閱讀短文，用所給詞的適當(dāng)形式填空，每空一詞，每詞限用一次，使短文完整、正確。(方框中有兩詞是多余選項(xiàng))

　　VIII.任務(wù)型閱讀(共15分)

　　(A)閱讀短文并回答問題(每小題2分，共10分)。

　　(B)閱讀短文，根據(jù)要求完成任務(wù)。(每小題1分，共5分)

　　IX.完成句子(本題共8小題，其中局部翻譯,每小題1分;整句翻譯,每小題2分,共10分)

　　X .書面表達(dá)。(共15分)