強調學科基礎，關注學生素養(yǎng)
從《2016年南京市中考指導書·生物》看，2016年南京市初中生物學業(yè)考查緊扣課程標準對學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，注重對學生的生物學基礎知識、基本技能和基本方法的考查，有利于提高學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
《2016年南京市中考指導書·生物》對各個單元考查的具體內容和能級水平都作了說明，并提供了例題解析、習題訓練、綜合練習卷和模擬練習卷，有利于幫助教師把握復習教學的要求，厘清復習的思路，更好地指導學生復習迎考，也為學生升入高一級學校學習和持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
2016年的初中生物學業(yè)考查的要求與2015年基本保持一致�？疾榈膬热莘秶鸀槠摺四昙�(初一、初二年級)所學生物學內容;試卷滿分為50分，題型為判斷題、單項選擇題和雙項選擇題，難度系數(shù)在0.85左右;考查形式為網(wǎng)上在線答題，考查用時為30分鐘。生物考查與地理考查合場。
《2016年中考指導書》中的單元習題訓練以及綜合練習卷的題型不僅有判斷題、單項選擇題和雙項選擇題，也有配伍題和簡答題;三套模擬練習卷的試卷結構與中考考查的試卷結構基本一致�！�2016年中考指導書》中的部分試題作了一定的調整，試題圖文并茂，不僅強調了對生物學的基本事實、概念、規(guī)律和原理等基礎知識和基本技能的考查，而且突出了對學生讀圖表、識圖形、閱讀并獲取信息能力的考查;不僅注重了對學生的實驗、探究能力的考查，而且重視了與社會生活的聯(lián)系，并引導學生關注自然、關注社會、關注環(huán)境、關注健康，體現(xiàn)出“強調學科基礎，關注學生素養(yǎng)”的考查宗旨。
復習建議：
1.圍繞重要概念，建構知識框架。建議以《2016年南京市中考指導書·生物》為依據(jù)，圍繞生物學的重要概念，幫助學生逐一梳理教材中的基礎知識，建構知識框架，同時通過多樣的題例引導學生挖掘知識間的內在聯(lián)系，以促進學生對相關重要概念的理解和應用。
2.突出學科特點，提高學生素養(yǎng)。生物學科是一門自然科學，也是一門實驗性科學。復習中要突出對學生科學探究能力的培養(yǎng)，特別要關注對實驗現(xiàn)象的觀察和描述、對實驗原理的理解和遷移、對實驗結果的預測和分析等;要注意引導學生關注社會熱點問題，關注生產生活實際，重視生物科技的發(fā)展和創(chuàng)新，學會將所學知識遷移到新情境中，解決生產、生活中的實際問題。
3.加強試題研究，注重科學訓練。加強對中考試題特點的分析，根據(jù)學情，擇其“精”者而用之，注意訓練的針對性、規(guī)范性;適度進行綜合模擬訓練，注意引導學生學會分析錯因，總結解題規(guī)律和方法，進而提高復習實效。
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