濟(jì)南市教育局今天下午公布了關(guān)于濟(jì)南中考招生制度改革及學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的兩個(gè)最新指導(dǎo)文件。

　　據(jù)了解，新的招生錄取方案將在2018年濟(jì)南中考實(shí)施，采取“分?jǐn)?shù)+等級”的方式進(jìn)行招生錄取，語文、數(shù)學(xué)、外語三科的分值也從120分提高到150分，同時(shí)設(shè)計(jì)了物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、思想品德、體育與健康、信息技術(shù)、綜合實(shí)驗(yàn)操作等九門等級科目。

　　語數(shù)外齊長30分 史地政等9科成績分四等

　　濟(jì)南市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，本次改革文件的出臺是依據(jù)2014年底，省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《省委辦公廳省政府辦公廳關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見》(魯辦發(fā)[2014]55號)，要求對涉及中考招生制度、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等方面37項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行全面綜合的改革。

　　該負(fù)責(zé)人表示，新的中考改革方案在依據(jù)全省政策的同時(shí)也考慮到了濟(jì)南歷年中考的實(shí)際情況。

　　濟(jì)南市每年中考人數(shù)在7萬人左右，且有逐年增加的趨勢，若全部使用等級表達(dá)會造成同等級組合人數(shù)過多，高中招生將無法進(jìn)行，因此，采取了“分?jǐn)?shù)+等級”的方式，同時(shí)將采用分?jǐn)?shù)的語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)科目分值從120分提高到150分，目的是增加區(qū)分度，減少同分?jǐn)?shù)線上的人數(shù)�！叭�科總分達(dá)到450分。這樣預(yù)計(jì)1分有數(shù)百個(gè)考生。”

　　為增加區(qū)分度，在分?jǐn)?shù)區(qū)分之外，新方案增加了等級科目的區(qū)分，方案中設(shè)計(jì)了物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、思想品德、體育與健康、信息技術(shù)、綜合實(shí)驗(yàn)操作等九門等級科目，分為A、B、C、D四個(gè)等級，每個(gè)等級可根據(jù)考生數(shù)量按照一定比例進(jìn)行相應(yīng)細(xì)化�？疾榭颇砍煽兎譃椤昂细瘛薄安缓细瘛�。該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，新的錄取辦法能有效克服錄取分?jǐn)?shù)線上同分人數(shù)過多的弊端，避免普通高中學(xué)校產(chǎn)生新的大班額現(xiàn)象。

　　“學(xué)完即考”原則不變 物化生三科實(shí)驗(yàn)操作考試合并

　　在考試組織安排上，濟(jì)南中考的初中學(xué)業(yè)水平考試仍堅(jiān)持“學(xué)完即考”原則，生物、地理學(xué)科首次考試安排在學(xué)生初二年級學(xué)年末進(jìn)行;語文(含傳統(tǒng)文化)、數(shù)學(xué)、英語(含聽力測試)、物理、化學(xué)、歷史、思想品德、體育與健康、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等科目的考試、考查安排在初三年級下學(xué)期進(jìn)行。

　　此外，物理、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作技能合并為綜合實(shí)驗(yàn)操作，綜合實(shí)驗(yàn)考試采取現(xiàn)場試驗(yàn)操作的方式進(jìn)行考試。生物的實(shí)驗(yàn)操作考試安排在初二年級學(xué)年末進(jìn)行;物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作安排在初三年級下學(xué)期進(jìn)行。生物、地理、信息技術(shù)三個(gè)科目安排兩次考試機(jī)會，取最高等級記錄成績。

　　高中擴(kuò)大招生自主權(quán) 錄取可提科目等級要求

　　在招生政策上，新的方案擴(kuò)大了高中階段學(xué)校的招生自主權(quán)，在原有招生類型不變的情況下，高中階段學(xué)校要在初中學(xué)生完成初中一年級學(xué)業(yè)后(每年7月初)，根據(jù)自身辦學(xué)特色，對初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試等級考試學(xué)科(9科)中的若干學(xué)科提出等級要求，并向社會公布。待本屆學(xué)生初三畢業(yè)時(shí)，高中階段學(xué)校采取“分?jǐn)?shù)+等級”方式結(jié)合學(xué)校所提科目等級要求錄取新生。

　　據(jù)上述負(fù)責(zé)人介紹，高中階段學(xué)校提出自己的等級錄取方案，不但是招生自主權(quán)的擴(kuò)大，也客觀上促進(jìn)各學(xué)校的辦學(xué)多元化。而不同的等級科目要求，也會有效保持語文、數(shù)學(xué)、外語三個(gè)學(xué)科與其他各個(gè)學(xué)科之間的教學(xué)均衡。對此，他提醒三年后將參加新中考的2015級初中學(xué)生，不同學(xué)校會有不同的錄取方案，考生需要報(bào)三個(gè)志愿，也需要兼顧學(xué)好不同志愿學(xué)校要求的等級科目。

　　綜合素質(zhì)評價(jià)權(quán)重高 C級必須B級保險(xiǎn)

　　記者還注意到，新的濟(jì)南中考改革改革方案特別加大了綜合素質(zhì)評價(jià)的使用權(quán)重。比如方案中規(guī)定，享受指標(biāo)生待遇的考生在報(bào)考時(shí)，其學(xué)業(yè)水平考試科目等級及綜合素質(zhì)評價(jià)必須在C級以上。如未達(dá)到所報(bào)考學(xué)校指定科目等級的考生，但其綜合素質(zhì)評價(jià)總評等級達(dá)到B級及以上，經(jīng)招生學(xué)校同意，可在學(xué)校要求的等級基礎(chǔ)上降低一個(gè)等級。