2015年德州市初中學業(yè)考試說明

　　生 物

　　一、考試性質和命題依據(jù)

　　初中生物學業(yè)考試是義務教育階段生物學科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查初中畢業(yè)生在生物學科學習方面達到《義務教育生物學課程標準(2011年版)》(以下簡稱《生物課程標準(2011年版)》)所規(guī)定的初中階段生物畢業(yè)水平的程度�？荚嚱Y果既是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。

　　初中畢業(yè)生生物學科學業(yè)水平考試的命題依據(jù)現(xiàn)行《生物課程標準(2011版)》，參照濟南出版社出版的義務教育課程標準教科書《生物學》，結合我市初中生物教學的實際情況。

　　二、命題原則

　　考試要有利于全面貫徹國家教育方針，進一步推進素質教育;有利于促進基礎教育的均衡發(fā)展，落實以人為本的科學發(fā)展觀;有利于高中選拔新生。

　　生物學業(yè)考試的命題原則有六個方面：

　　1.生活性。

　　注意從生活實際中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息、分析和解決問題的能力，引導教學注重聯(lián)系學生生活實際和社會實際、關注科學技術的發(fā)展。

　　2.全面性。

　　在挖掘和創(chuàng)設綜合性知識的背景下注重對學科基礎知識、基本技能的全面考查，注重考查學科知識內容的時代性、人文性和社會性，引導有效教學并促進學生的全面發(fā)展。

　　3.學科性。

　　力求體現(xiàn)學科特點，注重培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，引導教學關注生命性。注意對實驗能力的考查，注重培養(yǎng)學生的科學探究能力和運用學科的術語、基本概念和原理科學地認識事物、分析現(xiàn)象和把握規(guī)律的能力。

　　4.簡約性。

　　試卷結構簡約，題型搭配合理，合理調控難度系數(shù)。試題數(shù)量適合，留給學生足夠的思考時間和自由發(fā)揮的余地，給學生提供發(fā)展、創(chuàng)新的條件。杜絕設置偏題、怪題和人為編造似是而非的題目，不出死記硬背的考題。

　　5.導向性。生物試題的編制既要以生物問題為出發(fā)點，也要貼近學生的生活實際和現(xiàn)實社會實際，加強理論與實際、生物與現(xiàn)實的結合，充分發(fā)揮生物教育的社會功能，促進學生身心的全面、健康發(fā)展。命題應有利于引導教師改進教學，引導學生學會學習;有助于減輕學生課業(yè)負擔，推進素質教育。

　　三、考試要求

　　1.知識與能力方面的要求。

　　(1)能夠用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規(guī)律等，尤其是生物學科的主干知識、核心知識。把握所學知識之間的聯(lián)系，形成良好的生物學知識結構。

　　(2)能讀懂一般性生物學科普文章，理解有關文字、圖、表的主要內容及特征，并能與學過的知識結合起來解決較簡單的生物學問題。

　　(3)能運用所學知識和題目給定的事實、條件和相關信息，對自然界、生產和生活中的某些較簡單的生物學問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結論。并能把推理過程表達出來。

　　(4)能完成“考查內容表”所列實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能運用這些實驗中所涉及的基本技能和重要方法。

　　(5)具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理。

　　(6)具有對一些較簡單的生物學問題進行初步探究的能力，包括確認變量、作出假設和預期、設計可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。并能初步運用觀察法、實驗法、調查法等科學研究的基本方法設計可行方案，收集數(shù)據(jù)。

　　(7)能對一些簡單的實驗、實踐活動方案作出恰當?shù)脑u價和修改。

　　2.情感、態(tài)度與價值觀方面的要求。

　　試題中將有機滲透人與自然和諧發(fā)展、環(huán)境保護意識、生物學的基本觀點和實事求是的科學態(tài)度、健康的生活習慣等情感態(tài)度與價值觀的考查。

　　(1)初步形成結構與功能、局部與整體、多樣性與共同性、生物與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點;生物進化觀點和生態(tài)學觀點。

　　(2)初步認識生物科學和技術的性質，能理解科學、技術、社會之間的關系。初步學會運用生物科學知識和觀念參與社會事務的討論。關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學新進展。

　　(3)認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養(yǎng)成質疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。

　　(4)熱愛自然、珍愛生命，確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。形成環(huán)境保護需要從我做起的意識。理解人與自然和諧發(fā)展的意義，初步樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

　　(5)關心我國的生物資源狀況，對我國生物科學和技術發(fā)展狀況有一定的認識，更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，增強振興中華民族的使命感與責任感。

　　四、考試范圍

　　考試范圍涵蓋《生物課程標準(2011版)》提出的10個一級主題、33個二級主題、128項具體內容標準。教材中所包含的演示實驗、分組實驗、探究活動都屬考試內容。評價以學生掌握的基本知識和基本技能為出發(fā)點，全面評價學生在生物學基礎知識、基本技能和情感、態(tài)度與價值觀等方面的目標達成度。具體細目見各專題訓練，表中A、B、C代表各目標領域內的達標層次。

水平要求	A	B	C
知識性目標	了解水平：再認或回憶知識；識別、辨認事實或證據(jù)；舉出例子；描述對象的基本特征等	理解水平：把握內在邏輯聯(lián)系；與已有知識建立聯(lián)系；進行解釋、推斷、區(qū)分、擴展；提供證據(jù)；收集、整理信息等	應用水平：在新的情境中使用抽象的概念、原則；進行總結、推廣；建立不同情境下的合理聯(lián)系等
技能性目標	模仿水平：在原型示范和具體指導下完成操作。	獨立操作水平：獨立完成操作；進行調整與改進，與已有技能建立聯(lián)系等。
情感性目標	經歷（感受）水平：從事相關活動，建立感性認識	反應（認同）水平：在經歷基礎上表達感受、態(tài)度和價值判斷；做出相應反應等	領悟（內化）水平：具有穩(wěn)定態(tài)度、一致行為和個性化的價值觀念等

　　五、考試方式和考試時間

　　考試采用閉卷、筆試形式�？荚嚂r間60分鐘，試卷滿分50分。

　　六、試卷結構

　　1.題型

　　題型分為主觀題和客觀題�？陀^題采用的題型主要是選擇題，主觀題通常采用的題型有識圖題(包括概念圖、坐標圖、流程圖、生理過程圖、結構圖等)、作圖題、實驗題、分析說明題、綜合型試題等。主觀題30分，客觀題20分。

　　2.試卷的知識分布

　　《生物課程標準》設計的10個一級主題，在整個學科中的分量是有差別的，將生物置于生物圈的大背景中，突出生物與生物、生物與環(huán)境的密切聯(lián)系，重視生物技術;關注健康地生活。有關考試的10個內容主題中，科學探究、生物與環(huán)境、生物圈中的人、生物圈中的綠色植物四個內容主題合占60%左右;生物體的結構層次、動物的運動和行為、生物的生殖發(fā)育和遺傳、生物的多樣性、生物技術、健康地生活六個內容主題合占40%左右。對科學探究能力和情感態(tài)度價值觀的考查結合在對具體知識的考查中進行。10個一級主題所占比例見下表。

　　試卷中各知識主題的分值權重

主題	生物體 的結構 層次	生物 與 環(huán)境	生物圈 中的綠 色植物	生物圈 中的人	動物的 運動與 行為	生殖 發(fā)育 遺傳	生物的 多樣性	生物 技術	健康 地生活
分值 比例	約占 6%	約占 10%	約占 21%	約占 26%	約占 5%	約占 10%	約占 10%	約占 5%	約占 6%
科學探究，不單列分值，滲透在其他主題中考查。

　　3.試卷的難度結構

　　試卷的難度要有利于讓不同程度的學生都能考出自己的水平，并有利于學生創(chuàng)造性地發(fā)揮。題目設置要有梯度、有層次，起點適當，坡度適宜。

　　容易題(難度值0.8~0.95)∶中檔題(難度值0.6~0.8)∶較難題(難度值0.4~0.6)的比例約為5∶3∶2。

　　七、題型示例

　　(一)選擇題

　　1.日常生活中，我們�？吹金z頭上長出“毛毛”。 “毛毛”是

　　A.細菌 B.霉菌 C.病毒 D.酵母菌

　　【分析：容易題，答案：B】

　　2.籃球運動員在場上比賽時，所需要的動力來自于

　　A.長骨 B.關節(jié) C.神經 D.骨骼肌

　　【分析：容易題，答案：D】

　　【分析：容易題，答案：D】

　　3.在顯微鏡下能觀察到葉綠體的是

　　A.洋蔥表皮細胞　　 B.番茄果肉細胞

　　C.菠菜葉橫切片　　 D.根尖的縱切片

　　【分析：中檔題，答案：C】

　　4.享譽海內外的“煙臺蘋果”主要采用嫁接技術進行繁殖，嫁接成活的關鍵是接穗和砧木的形成層要緊密對好，因為形成層是植物的

　　A.分生組織　　 B.營養(yǎng)組織　　 C.輸導組織　　 D.保護組織

　　【分析：中檔題，答案：A】

　　5.合理密植能夠提高農作物單位面積的產量，這是由于植物充分利用了

　　A.有機物 B.土壤中的水分

　　C.太陽光能 D.空氣中的二氧化碳

　　【分析：中檔題，答案：C】

　　6.豌豆豆莢的顏色有綠色和黃色兩種，綠色為顯性性狀�，F(xiàn)用純種黃色豆莢豌豆為母

　　本授以綠色豆莢豌豆的花粉，所結豌豆豆莢的顏色為

　　A.全為黃色 B.黃色與綠色的比約為1∶1

　　C.全為綠色 D.黃色與綠色的比約為1∶3

 

 

 

 

 

    【分析：較難題，答案：A】

　　7.右圖是植物體雌蕊結構和受精過程模式圖，下列說明正確的是

　　A.圖中①是子房壁，將來能發(fā)育成種皮

　　B.圖中②是胚珠，將來能發(fā)育成果皮

　　C.圖中③是卵細胞，將來能發(fā)育成種子

　　D.圖中④是卵細胞，將來能發(fā)育成胚

　　【分析：較難題，答案：A】

　　(二)非選擇題

　　8.每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”。有關數(shù)據(jù)表明，我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂。無機鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養(yǎng)消費觀念，是導致學生營養(yǎng)狀況問題的主要原因。下圖顯示，不同人群每天攝入的食物比例是不同的。請回答下列問題：

　　(1)如圖所示，肥胖患者的飲食中糧谷類和 的攝人量較正常人偏多。

　　(2)營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患 病，因為鐵是紅細胞中 的重要成分。

　　(3)糖類主要從糧谷類食物中獲得，它是人體最重要的 物質。

　　(4)下列飲食習慣合理的是( )

　　A.經常吃“洋快餐”

　　B.睡覺前多吃一些食物，早餐可以不進食

　　C.用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水

　　D.不挑食、不偏食，按時進餐

　　【分析：容易題，答案：(1)肉類 (2)貧血 血紅蛋白 (3)能源 (4)D】

　　9.某同學為了證明蝗蟲也要進行呼吸，按下圖所示裝置進行了實驗：

　　

 

 

 

      (1)蝗蟲身體的結構和功能的基本單位是 。

　　(2)蝗蟲的發(fā)育不經過下列哪個階段( )

　　A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲

　　(3)觀察甲乙兩裝置中紅色水滴與橡皮塞之間的距離，測量結果記錄在下表中。有人將上述實驗結果的數(shù)據(jù)用下列圖表表示，但還未完成，請將它補充完整。

	紅色水滴與橡皮塞 之間的距離
	開始時	10分鐘后
甲裝置	9.0cm	4.6cm
乙裝置	9.2cm	9.1cm

　�、偌籽b置中，紅色液滴為什么會向橡皮塞方向有明顯移動?

　�、谝已b置中，從數(shù)據(jù)分析，紅色水滴有細微移動，提出一種可能的解釋。

 

 

 

 

 

 

【分析：中檔題，答案：(1)細胞　(2)C (3)圖示如右①甲裝置中蝗蟲進行呼吸，消耗了試管內的氧，產生了二氧化碳，而所產生的二氧化碳被堿石灰吸收，導致管內氣體總量明顯減少，壓力減小，紅色水滴向左移動�、谒阑认x體內有微生物活動。它們會消耗了試管內的氧，產生了二氧化碳，而所產生的二氧化碳被堿石灰吸收，導致管內氣體總量有些許減少，壓力變化產生細微變化。紅色水滴有細微移動。】

 

 

 

 

 

 

 

 

10.右圖為桃花的結構示意圖，請據(jù)圖回答。

　　(1)該圖表示的是桃花的　　　　過程，花謝以后要結桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是　　　　　　　　。

　　(2)假設該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色，b為白色)，請你判斷圖中①結構內的花粉所攜帶的基因是　　　　，該花經過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是　　　　�；ㄉ�在遺傳學上稱為　　　。

　　(3)桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中②結構內的染色體數(shù)目是　　　　條。

　　【分析：容易題，答案：(1)傳粉(雙)受精 (2)B或b　紅色或白色　性狀 (3)8】

　　八、模擬試題

　　德州市二O一四年初中學業(yè)考試

　　生 物 試 題

　　注意事項：

　　1.本試卷共6頁，共50分�？荚嚂r間為60分鐘。

　　2.答卷前務必將自己的姓名、考號、考試科目涂寫在答題卡上。考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。

　　3.選擇題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案編號(ABCI})涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。

　　4.請將非選擇題的答案按要求答在答題卡上的指定區(qū)域內，否則一律無效。

　　一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題1分，共20分)

　　1.下列有關顯微鏡使用的敘述，正確的是

　　A.調節(jié)光圈——調節(jié)視野的大小

　　B.調節(jié)反光鏡——調節(jié)物像的大小

　　C.調節(jié)細準焦螺旋——使看到的物像更清晰

　　D.轉動轉換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡

 

 

 

 

2.臍帶血是胎兒娩出、臍帶結扎并離斷后，殘留在胎盤和臍帶中的血液。近十幾年的研究發(fā)現(xiàn)，臍帶血中含有造血干細胞，可不斷產生新的血細胞(如右圖)，這一過程稱為細胞的

　　A.生長 B.分裂 C.分化 D.分類

　　3.在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛腌制一種食品—“糖醋蒜”，吃起來酸甜爽日。下列有關“糖醋蒜”腌制的說法，正確的是

　　A.糖和醋沒有進人大蒜細胞內

　　B.大蒜細胞能控制糖醋物質的進出

　　C.大蒜細胞已死，細胞膜失去控制糖醋物質進出的能力

　　D.糖和醋都是細胞需要的物質，所以都能通過細胞膜進人細胞內

　　4.一對雙眼皮的夫婦，生了一個單眼皮的女孩。如果他們再生一個孩子，是單眼皮男孩的可能性為

　　A.100% B. 50% C. 2 5% D. 12. 5%

　　5.觀察下面三幅圖，其所運用的生物技術對應正確的一項是

　　A.①一組織培養(yǎng)，②一克隆技術，③一轉基因技術

　　B.①一無土栽培，②一克隆技術，③一組織培養(yǎng)

　　C.①一組織培養(yǎng)，②一轉基因技術，③一人工誘變

　　D.①一無土栽培，②一人工誘變，③一克隆技術

　　6.春季是流行性腮腺炎的高發(fā)季節(jié)，曾經感染過腮腺炎病毒的人，可對此病產生終生免疫。下列關于這個現(xiàn)象的敘述，錯誤的是

　　A.這種免疫是后天獲得的

　　B.這種免疫屬于特異性免疫

　　C.患過腮腺炎的人，對其他疾病也會產生一定的抵抗力

　　D.對患腮腺炎的病人要及時治療并隔離，這屬于控制傳染源

 

 

 

 

7.右圖是大豆種子的部分結構示意圖。下列有關敘述中，錯誤的是

　　A.大豆種子萌發(fā)時，圖中〔④〕提供營養(yǎng)物質

　　B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中〔①〕發(fā)育而來

　　C.〔⑥〕既是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體

　　D.大豆種子與玉米、水稻種子相比，玉米、水稻種子中沒有〔⑥〕

　　8.下列關于“口腔對淀粉的消化作用”實驗的說法，錯誤的是

　　A.該實驗可證明唾液能消化淀粉

　　B.饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開

　　C.要讓唾液發(fā)揮最佳作用，溫度應保持在37℃左右

     D.試管內的混合液，如果加碘變藍，則證明試管內淀粉已被唾液消化

 

 

 

 

9.右圖示人的泌尿系統(tǒng)，箭頭表示流向。比較[1]、[2]、[3]結構內尿素的濃度，從 高到低的正確順序是

　　A.1—2—3 B. 2—1—3

　　C.3—1—2 D.3—2—1

 

 

 

10.雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種(如右下圖)。若圖中這兩只雞的親代都是玫瑰冠(用R表示顯性基因，r表示隱性基因)，以下敘述正確的是

　　A.單冠是顯性性狀

　　B.子代的玫瑰冠基因型均為Rr

　　C.親代的玫瑰冠基因型均為Rr

　　D.若圖中兩只雞繁殖后代，后代性狀比為1:1

　　11.在2012年德州市春季中小學運動會上，多項紀錄被“塵封”，難以打破，學生身體索質總體下滑。關于此現(xiàn)象的觀點敘述，正確的是

　　A.只要吃的好，身體索質就好 B.科學文化索質比身體索質更重要

　　C.實施健康計劃，堅持陽光體育活動 D.體育競技是運動員的職責，與我們無關

　　12.雷鳥的羽毛可隨季節(jié)的改變而發(fā)生白色(冬天)與灰褐色(夏天)的變換。據(jù)生態(tài)學知識判斷，下列敘述中不正確的是

　　A.兩種毛色中較細密的是灰褐色的

　　B.這種現(xiàn)象是長期自然選擇的結果

　　C.羽毛的變換有利于它適應氣候的季節(jié)性變化

　　D.雷鳥的羽毛發(fā)生這種變化是對周圍環(huán)境變化的一種適應

　　13.體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作處理，乙、丙狗分別做不同的手術處理。幾個月后查得各自血液中兩種激索的含量如下表(單位:微克/100毫升血液)，則下列敘述中不正確的是

	甲狀腺激素	生長激素
甲	3	6
乙	2.8	0.1
丙	0.1	5.8

　　A.甲狗在實驗中作對照

　　B.乙狗切除了垂體

　　C.丙狗切除了甲狀腺

　　D.一段時間后，乙狗發(fā)育正常、丙狗生長停滯14.我市的樂陵以盛產“金絲小棗”聞名全國。為了提高棗的坐果率，每年春天，一些有經驗的棗農要將棗樹樹干進行環(huán)狀切割。這樣做的道理是

　　A.限制有機物向上運輸 B.限制有機物向下運輸

　　C.限制水和無機鹽向上運輸 D.限制水和無機鹽向下運輸

　　15. 2013年以來，原央視著名主持人崔永元和科普作家方舟子就轉基因食品的安全問題進行了激烈的論戰(zhàn)，引起了很多人對轉基因食品的關注。以下關于基因的說法，正確的是

　　A.基因位于DNA上，一個DNA分子上有一個基因

　　B.利用基因的多樣性可以培育很多農作物新品種

　　C.每一種生物都是一個基因庫，它們的基因都是相同的

　　D.如果由于外部因素導致基因改變，這一改變的基因就會遺傳給后代

 

 

 

16.右下圖是由3個圓所構成的類別關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內的小圓。下列選項符合這種類別關系的是

　　A.Ⅰ染色體、ⅡDNA 、 Ⅲ基因

　　B.Ⅰ葉肉細胞、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體

　　C.Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物

　　D.Ⅰ內分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ肝臟

　　17.在自然條件下，黃瓜屬于

　　A.自花傳粉、主要靠昆蟲傳粉 B.異花傳粉、主要靠昆蟲傳粉

　　C.異花傳粉、主要靠風傳粉 D.自花傳粉、主要靠風傳粉

　　18.下列對水的敘述，不正確的一項是

　　A.水是生物體中含量最多的物質

　　B.水可以為人體的生命活動提供能量

　　C.水在生物體內起到運輸物質的作用

　　D.人體內的大多數(shù)生命活動必須在水中完成

　　19. '健康飲食，健康生活”下列敘述或做法，正確的是

　　A.帶“蟲眼”的蔬菜和水果農藥含量少，可放心購買

　　B.當下肢大血管破裂出血時，要按住破裂血管的近心端止血

　　C.體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁，屬于保衛(wèi)人體的第二道防線

　　D.有人吃海鮮會出現(xiàn)皮膚奇癢等過敏反應，引起過敏反應的物質在醫(yī)學上稱為抗體

　　20.試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關鍵。下列實驗中，所用試劑不能很好地達到使用目的的是

	實驗名稱	所用試劑	使用目的
A	觀察酵母菌臨時裝片	碘液	染色
B	綠葉在光下制造淀粉	清水	溶解葉綠素
C	制作人口腔上皮細胞臨時裝片	生理鹽水	保持細胞形態(tài)
D	比較不同果蔬中維生素C的含量	高錳酸鉀	與維生素C反應

　　二、簡答題(每空1分，共30分)

　　21. (5分)閱讀下列短文，思考并回答下列問題:

　　春天到了，森林里一派生機勃勃。在這個美好的季節(jié)，一年一度的動物運動會召開了。許多動物都來參加，有的當運動員，有的當拉拉隊員，有的當觀眾�？�，鵝鴨游泳比賽開始了。游泳池里，一只白鵝和一只白鴨昂首挺胸做準備。裁判小熊貓舉起發(fā)令槍，高聲一聲“預備—”“砰!”的一聲槍響，鵝和鴨奮力向前游去，真是“白毛浮綠水，紅掌撥清波”啊!它們都使勁擺動翅膀，撥著腳掌，游呀游呀，一會兒鴨子落后一點了，鴨子拉拉隊員們高喊:“鴨子加油、加油!”白鴨拼命向前，趕上了。白鵝也不服輸，在一片“加油”聲中，白鵝又沖上去了。它們你追我趕，誰也不甘心失敗。到了最后，白鵝搶先一點，得到第一名。接著，猴子和松鼠比賽爬樹，孤貍和梅花鹿賽跑，狗熊和大熊貓摔跤……每項比賽都十分緊張。每屆森林動物運動會，都是以哺乳動物為主角的盛會，各種動物都發(fā)揮著自己的特長、優(yōu)勢，表達著對生命和健康的熱愛，體現(xiàn)出大自然的和諧。但隨著時間的推移，劍齒虎、猛瑪象等等很多種動物退出了比賽，運動場上再也看不見它們的身影。

　　(1)短文中提到的鵝鴨適于水中生活，相適應的外形特征主要是________________________。

　　(2)哺乳動物運動的方式多種多樣，但它們的運動系統(tǒng)都是由_______和__________組成的。

　　(3)看馬戲團表演時可看到，在馴獸員的一聲令下，“狗熊踩單車”、“小狗算算術”“、老虎鉆火圈……一些動物會做出很多不可思議的動作。動物個體完成這些復雜的動作，都是由運動系統(tǒng)，在_____________系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的。

　　(4)在自然界中，劍齒虎、猛瑪象等很多種珍稀動物，現(xiàn)在都看不見了。它們滅絕的主要原因是_________________。

 

 

 

 

22. (5分)每年的春夏季節(jié)，乘車從德州至濟南的高速公路上，只要稍一留神，你就會看到公路兩旁樹上一個接一個的喜鵲巢，還有一雙雙、一對對站立枝頭、隨風搖擺的灰喜鵲(見右圖)。灰喜鵲屬雀形目、鴉科的中型鳥類，分布極其廣泛。灰喜鵲繁殖期在5-7月，筑巢一般選擇高大的楊樹林內，每巢平均產卵5-8枚，灰喜鵲的卵產齊之后，再進行孵卵。據(jù)統(tǒng)計，一只灰喜鶴一年能捕食松毛蟲1500。多條，可以保護一畝松林免受危害。

　　(1)與其他類動物相比，灰喜鵲生殖發(fā)育的突出特點是體內受精和_______________。

　　(2)灰喜鵲營巢由雌雄二鳥共同進行，由雌鳥孵卵、雌雄親鳥共同哺育幼鳥(右圖)。從發(fā)育情況看，雛鳥屬于______________。(3)灰喜鵲每年均會營造新巢，并有營疑巢的習慣，即在它們真正使用的巢周圍搭建很多并不使用的空巢，這種行為屬于_______行為。

　　(4)灰喜鵲尾巴較長，它從某處飛過來，落到樹枝上時，往往都會翹一下尾巴。這主要是起到保持_________的作用。

　　(5)在育雛期，當有人上樹測雛鳥的體重時，灰喜鵲便發(fā)出“喳，喳”的鳴叫聲。周圍其他的灰喜鵲一起飛來，一齊“喳、喳”地叫個不停。這說明灰喜鵲種內有群棲和的__________關系。

　　23. (5分)下圖是人體呼吸系統(tǒng)結構示意圖，請據(jù)圖回答問題:

　　(1)人的呼吸系統(tǒng)包括肺和呼吸道，呼吸道由圖中________(填數(shù)碼代號)組成。

　　(2)患感冒時，由于病毒感染，[5]中的粘膜會______________，造成說話帶鼻音。

　　(3)[6]與血液間的氣體交換是通過________ 作用實現(xiàn)的，交換后，血液發(fā)生的變化是_________。

 

 

 

 

(4)空氣中的氧氣進人循環(huán)系統(tǒng)，需經血液里的________運輸?shù)饺�身各處�?2. (5分)世界衛(wèi)生組織的事故調查顯示，大約50%-60%的交通事故與酒后駕駛有關。因此，我國管理部門近幾年不斷地加大處罰力度，但有些人置若罔聞，仍抱著僥幸心理酒后駕車上路。請結合下圖回答下題:

　　(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促等現(xiàn)象，這是由于酒精依次麻痹了圖一中的_________(填數(shù)碼代號)造成的。

　　(2)“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮。“闖紅燈”的反射活動屬于____________，參與該反射的高級神經中樞至少有______個。

　　(3)某人在“酒駕”交通事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人有感覺但是沒有縮手，則受傷部位可能是圖二中的_______(填數(shù)碼代號)。

　　(4)過量飲酒有害于神經系統(tǒng)的健康，而科學用腦，有助于神經系統(tǒng)的健康，并能延緩神經系統(tǒng)的衰老。關于科學用腦，你有什么合理化的建議?________________________________________________________________________________________________________________ (至少提2條建議)。

25. (5分)生態(tài)學家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程。在能量金字塔中，高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面，而底部主要是綠色植物，為第一營養(yǎng)級。能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量。請回答下列問題:

　　(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是__________，生產者通過光合作用把它轉化成化學能，固定在制造的有機物中，輸人到第一營養(yǎng)級。

　　(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過_________依次傳遞的。

　　(3)由圖可以看出，下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約__________的能量。

　　(4)能量金字塔說明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點:_____________________________。

　　(5)在生態(tài)系統(tǒng)中，與能量流動不同的是，物質循環(huán)是周而復始的。碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元索，主要以________________的形式參與循環(huán)。

　　26. (5分)植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內吸收或釋放二氧化碳的量來表示。圖甲曲線表示在恒溫30℃時，某水藻在不同光照強度下，吸收二氧化碳與釋放二氧化碳量的關系;某同學為“研究光照強度對植物光合作用速度的影響”，設計如下圖乙實驗裝置，此裝置的優(yōu)點在于，可通過控制燈泡功率的大小或調節(jié)試管與燈泡的距離，來改變光照的強弱。試回答下列問題:

　　(1)光照強度為B點時，水藻吸收二氧化碳量為0，水藻是否進行了光合作用?__________。

　　(2)單位時間內，水藻釋放氧氣量應______________(大于、小于或等于)其光合作用產生的氧氣量。

　　(3)圖乙實驗中，每隔5分鐘改變一次試管與光源之間的距離，隨著距離的增加，密閉的試管中產生氣泡減少。造成這一結果的主要原因是:①__________變弱;②____________減少。

　　(4)若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃時，B點將向____________(左或右)移動。