2015年全區(qū)初中畢業(yè)暨高中階段招生考試命題的指導(dǎo)思想是，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》和《寧夏回族自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革方案》精神，考試命題以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的基本要求，發(fā)揮正確導(dǎo)向作用，有利于深化課程改革;堅(jiān)持改革發(fā)展與穩(wěn)定繼承的統(tǒng)一，從我區(qū)實(shí)際出發(fā)，切合初中教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，有利于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與技能掌握的情況，特別是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，有利于全面準(zhǔn)確地考查學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和高中學(xué)校選拔合格新生。

　　信息技術(shù)能力考核是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，又是初中信息技術(shù)課程學(xué)業(yè)考試，是我區(qū)初中畢業(yè)暨高中階段招生考試制度改革的重要舉措，旨在考核學(xué)生對(duì)此階段所學(xué)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技能的理解和掌握程度，以及學(xué)生運(yùn)用所學(xué)信息技術(shù)知識(shí)和技能解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問題的能力與水平。

　　初中畢業(yè)暨高中階段招生各科考試命題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，不受教材版本局限;聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，反對(duì)死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù);試題難度適中，題量適當(dāng)，不出繁、偏、怪、舊試題;試卷結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)約，主客觀題比例恰當(dāng)，符合學(xué)科特點(diǎn)。具體說(shuō)明如下：

　　語(yǔ) 文

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)義務(wù)教育初中學(xué)業(yè)考試特點(diǎn)，以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，圍繞知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際, 體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，重點(diǎn)并靈活考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題的語(yǔ)文實(shí)踐能力、信息素養(yǎng)以及探究品質(zhì)，有利于學(xué)生語(yǔ)文潛能和創(chuàng)造力的發(fā)揮。

　　二、考試內(nèi)容和要求

　　考試涉及積累、閱讀、作文三個(gè)領(lǐng)域，其中積累約占全卷總分的30%，閱讀約占全卷總分的33%，作文約占全卷總分的33%，卷面、書寫約占全卷總分的4%�？谡Z(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)滲透在全卷中考查。

　　(一)積累(包括語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用)

　　1、默寫《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》推薦的古詩(shī)文。

　　2、識(shí)記、理解并正確、工整、規(guī)范書寫常用漢字。

　　3、能正確理解和運(yùn)用常用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ)、熟語(yǔ)、典故)以及比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。

　　4、了解教材涉及的重要作家作品。

　　5、能根據(jù)要求恰當(dāng)表達(dá)，語(yǔ)意清楚、連貫，話題集中。

　　(二)閱讀

　　現(xiàn)代文主要選擇課外的記敘(包括小說(shuō)、散文)、議論、說(shuō)明材料;古詩(shī)文只考《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》推薦的篇目。

　　1、會(huì)獨(dú)立閱讀，在詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受諸方面具有一定的信息素養(yǎng)和探究能力。

　　2、能根據(jù)文體特點(diǎn)，理解和把握敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式的作用。

　　3、能就閱讀材料的內(nèi)容和寫法，自主提出問題并解決問題。

　　4、初步鑒賞文學(xué)作品中的形象、情感、語(yǔ)言及內(nèi)涵。

　　(三)作文(40分)

　　1、能寫不少于500字的記敘文、說(shuō)明文、議論文。

　　2、能根據(jù)表達(dá)的需要，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。

　　3、能合理安排內(nèi)容的先后和詳略。

　　4、能表達(dá)真情實(shí)感，有自己的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。

　　5、能按要求縮寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫。

　　6、不抄襲、套寫作文。

　　三、試卷結(jié)構(gòu)

　　1、全卷長(zhǎng)度為16開共8頁(yè)，讀題量為2500字左右，總

　　題量30個(gè)左右，總分為120分，考試時(shí)間為150分鐘。

　　2、試卷按積累、閱讀、作文三大板塊結(jié)構(gòu)全卷。

　　3、題型為填空、簡(jiǎn)答、作文三種，無(wú)選擇題型。

　　4、考場(chǎng)內(nèi)不得使用任何書籍資料。

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