記敘文

　　一、考點之一：敘事線索考查類型：直接讓考生回答“本文的線索是什么?”

　�、偃宋锞�索：人物的見聞感受或者事跡

　�、谖锲肪�索：某一有特殊意義的物品

　�、鄹星榫�索：作者或作品中主要人物的思想感情變化

　�、苁录�線索：中心事件

　�、輹r間線索：

　　作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

　　二、考點之二：表達方式的考查

　　[類型1]直接考查某個具體句子或文段運用何種表達方式。

　　對策：了解表達方式的幾種類型：記敘、議論、說明、抒情、描寫

　　[類型2]本段(本句)運用了哪些描寫?簡要說明這些描寫的作用?

　　對策：1、了解描寫的幾種形式

　　(1)從不同的感覺來描寫(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺)

　　(2)以動襯靜、動靜結合

　　(3)正面與側面，直接與間接

　　(4)人物描寫的多種方法

　　(5)環(huán)境描寫

　　2、重點了解幾種描寫的作用及答題格式

　�、傩は�(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫][描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等]：交代了人物的╳╳身份、╳╳地位、╳╳處境、經歷以及╳╳心理狀態(tài)、╳╳思想性格等情況。

　�、谡Z言(對話)描寫和行動(動作)描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的╳╳心理(心情)，并反映了人物的╳╳性格特征或╳╳精神品質。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。

　　③心理描寫：形象生動地反映出人物的╳╳思想，揭示了人物的╳╳性格或者╳╳品質。

　�、墉h(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫

　　自然環(huán)境(描寫自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物)：渲染╳╳環(huán)境氣氛、烘托人物的╳╳情感、預示人物的╳╳命運、推動故事情節(jié)的發(fā)展;社會環(huán)境(描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍(室內)的布局、陳設);交代故事發(fā)生的╳╳時代背景，渲染╳╳環(huán)境氣氛。襯托人物心情;推動情節(jié)發(fā)展。╳╳

　　[類型3]體會文中的細節(jié)描寫，用一段話描寫人物此刻的心理活動

　　對策：聯(lián)系前后文，揣摩人物心理活動，緊扣語境展開描寫。

　　三、考點之三：表現(xiàn)手法

　　[類型]：直接讓考生歸納文段的表現(xiàn)手法及在文中的作用

　　對策：1、了解襯托象征、托物言志、借景抒情、抑揚結合、正反對比、側面烘托、虛實結合、以小見大、運用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設懸念、首尾呼應、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等常見的表現(xiàn)手法。

　　2、掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用如：襯托(側面烘托)：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

　　欲揚先抑：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

　　前后照應(首尾呼應)：使情節(jié)完整、結構嚴謹、中心突出。

　　設制懸念：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折。