終于把第一掀下去了!”
說這話的孩子是今年門頭溝的中考狀元，L同學。總分574，成績出來的第一時間，她告訴了北京新東方優(yōu)能中學的王金陽老師。
優(yōu)秀是一種選擇
“夸夸我。”在向王老師匯報成績的時候，L同學言語之間透著靈動之氣。
提起來L同學，王老師真的是贊不絕口。聰明，踏實，做題認真，學習主動，從不缺課，效率高，有很強的質(zhì)疑能力，這些都是王老師對L同學的印象。其實優(yōu)秀是一種選擇，畢竟不是所有聰明的孩子，學習都會踏實。古有“傷仲永”，今有那些天資聰慧，但是貪玩成性的孩童們。
王老師回憶著，“課間休息的時候，她也在做題�！�
然而，L同學并不是一個只知道學習的學霸。
她喜歡穿長裙，會在周末和朋友在咖啡館學習，偶爾也會有少女心事。但是L同學對自己始終有著一個特別清醒的認識，即在合適的年齡做適合的事。因此L同學才能將生活與學習平衡的“游刃有余”吧。
可是，為什么L同學這么優(yōu)秀還要來北京新東方優(yōu)能中學上課呢?
其實這個問題，也關(guān)乎選擇。王老師告訴記者，L同學是她的朋友介紹過來的。原來，L同學從朋友那里了解到在北京新東方優(yōu)能中學上課特別有趣，老師在課堂上還會補充很多課外的知識，所以選擇了在北京新東方優(yōu)能中學上課。
雖然L同學已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是那個時候L在物理方面仍然存在一些小的知識漏洞。王老師在課堂上運用七步教學法，通過講解，練習，答疑，在做題的時候，彌補學生們的知識漏洞。其次是通過實驗，講解科技館知識，拓展學生們的做題視野，增強考試自信心。
改變，讓選擇更簡單
談到變化，王老師向記者講述了他最直觀感受到的兩個變化。
其一，家長觀念的改變。
現(xiàn)在的社會是一個開放的社會。家長的觀念也隨著社會的發(fā)展，開始有一些不同。以前的家長可能更注重一個結(jié)果，而現(xiàn)在越來越多的家長更注重過程，注重體驗。家長選擇北京新東方優(yōu)能中學，更多的也是選擇一種“附加值”的體驗，即在提高成績之余，拓展孩子們的視野，打開孩子們的思維，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性。
其二，中考改革的“變化”。
王老師告訴記者，近幾年中考改革，關(guān)于物理方面，它不再考察物理中特別難懂的知識，而更多偏向于考察學生學習知識的應(yīng)用能力。所以其實中考改革考察的是知識的廣度�！拔覀兯龅木褪峭卣购⒆觽兊囊曇埃黾又R的廣度。”王老師如是說。
“知識的廣度”在試卷上是如何體現(xiàn)的呢?
王老師給記者舉了個例子。
例如，科技館�？萍拣^其實是一個知識大課堂，里邊有很多展品，都能與物理中的知識點結(jié)合起來。王老師在課堂上就會講到很多科技館的知識。“有些關(guān)于科技館的題目，就出現(xiàn)在了今年的試卷上。甚至有一些是我上課時講到的原題�！蓖趵蠋煾嬖V記者。
中考的改革除了體現(xiàn)在“知識的廣度”上，還體現(xiàn)在實驗上。針對物理考察的重點不再是龐雜的計算，而是實驗，以及實驗的方法。王老師經(jīng)常會在課堂上做一些小實驗。“一個礦泉水瓶，一個曲別針都可以做出很多有趣的物理實驗。我們希望通過實驗，鞏固課堂上的一些知識點。”
選擇優(yōu)秀 共筑未來
好奇心是孩子學習最好的老師。王老師通過這些趣味實驗，以及利用圖片、視頻向同學講解一些科技館的知識，開拓學生的視野，使學生們對物理產(chǎn)生興趣。
“當孩子們有興趣了，家長也會發(fā)現(xiàn)，孩子竟然會主動學習了。”
這也解答了很多家長心里的疑問——怎么孩子一到北京新東方優(yōu)能中學，就迷上了學習?曾經(jīng)有一位家長這么對王老師說。
“我想，這也是這么多家長選擇北京新東方優(yōu)能中學的原因吧�！蓖趵蠋煾袊@道。
，我們將會及時處理。
