半天班、全天班、一對(duì)一教學(xué)……近年來，各類早教及英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在我國各大城市持續(xù)火熱，其中最搶手的元素莫過于外教。半月談?dòng)浾呓照{(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些外教并非來自英語母語國家，更不具備相關(guān)從業(yè)資格證和經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)“外教熱”家長還需保持客觀冷靜。
外來教師“好念經(jīng)”
在深圳福田區(qū)東海城市廣場，幾名參加完戶外活動(dòng)的兒童，跟著外教走進(jìn)一家主打私立英式精英教育的早教中心。
顧問老師Vila是一名中國人。她告訴半月談?dòng)浾撸撝行臑榧兺饨淌谡n，有7名外籍老師，都是海外直聘，且具備早教資格證書�！耙粋�(gè)星期來一兩次的效果很有限，不如給孩子一個(gè)全英文環(huán)境。中國人教英文和外國人差別很大，思維不同，外教的表達(dá)方式更優(yōu)。”
半月談?dòng)浾吡私獾�，該中心課程分為全天班和半天班，共40個(gè)學(xué)位�！艾F(xiàn)在很多孩子都在等位階段，學(xué)位已排到年底了�！盫ila說，暑期全天班價(jià)格為每月12000元，還需另繳1000元的學(xué)位注冊(cè)費(fèi)�！�9月起開學(xué)的半天班價(jià)格為58000元一學(xué)期，時(shí)長5個(gè)月。”
“純外教很有幫助，兒子回家之后經(jīng)常蹦些英文出來，他在用英語的思維思考�！卑押⒆铀偷皆撝行牡囊幻议L說，希望孩子以后走國際化路線，所以不考慮公立學(xué)校。
“我家樓下本來有一所公立幼兒園，但我還是把孩子送到幾公里外的一所私立幼兒園，因?yàn)槟抢锩總�(gè)班有一個(gè)外教，全天陪伴孩子學(xué)、玩、唱、跳，效果肯定會(huì)不一樣�！币幻钚占议L說，“在那里，中文教師不過是輔助教學(xué)。”
實(shí)際效果難判斷
不過，有些家長也持有不同意見�！巴饨淌谡n效果跟我自己在家教他差不多�！辈膛刻寡�，在家與兒子進(jìn)行英文對(duì)話時(shí)，也沒聽到他講一些新的東西，“很難判斷上外教課的實(shí)際效果如何”。
位于深圳南山區(qū)的一所幼兒園對(duì)今年9月入園的兒童取消外教課程，現(xiàn)有的3名外教新學(xué)期也只保留1名，只給往屆學(xué)生上課。“可能每個(gè)人對(duì)英語的感覺不一樣，我們小時(shí)候沒學(xué)英語，長大后還是可以學(xué)得很好�！痹搱@課程主管王老師說，對(duì)于幼兒園孩子，有沒有外教差別不會(huì)太大，“許多家長聽說取消外教課也沒有反對(duì)”。
半月談?dòng)浾咴诓稍L中發(fā)現(xiàn)，一些主打邏輯思維訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)并沒有一味地推崇外教�！敖ㄗh選擇中國老師，他們的英語很好，課都排滿了�！币凰缃虣C(jī)構(gòu)的課程顧問周女士說。
該早教機(jī)構(gòu)注重腦力開發(fā)，門店有2名中國和1名外籍老師教授英文早教課程。一小時(shí)的課程內(nèi)容包括問候、閃卡、計(jì)算、推理等近20個(gè)環(huán)節(jié)。老師需要快速地操作教具，教授大量內(nèi)容。
“外教在閃卡等環(huán)節(jié)的操作不是那么利索，銜接性不是太好。”周女士說，中國老師在教具操作方面較為熟練，更能關(guān)注到孩子的心理。“外教對(duì)中國文化沒那么了解，不一定懂孩子的心理�！�
“黑外教”需警惕
近年來，一些地方出現(xiàn)“黑外教”。半月談?dòng)浾吡私獾�，不少城市聘�?qǐng)外籍教師有明確嚴(yán)格的程序。在深圳，聘請(qǐng)學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)定，必須獲得聘請(qǐng)外國專家單位資格認(rèn)可;外籍教師在深圳任教均需獲得市外國專家局核發(fā)的外國專家證。該許可由聘請(qǐng)的學(xué)校(機(jī)構(gòu))提出申請(qǐng)，報(bào)市外國專家局審批。深圳市外專局相關(guān)責(zé)任人表示，學(xué)校聘用外籍教師必須來自母語國家，還需兩年以上工作經(jīng)歷。
規(guī)定不可謂不嚴(yán)，但落到實(shí)處卻難免“缺斤短兩”。半月談?dòng)浾咴谝恍┏鞘杏變簣@調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些幼兒園的外教沒有工作簽證，屬非法就業(yè);更普遍的是用非母語國家“老外”來魚目混珠，市場上來自俄羅斯等非英語母語國家的英文外教不在少數(shù)。
“在深圳辦幼兒園，聘請(qǐng)一名合格英文外教1年至少要20萬元，具體到每個(gè)孩子，每月收費(fèi)需要在5000元以上才能夠本�！币凰變簣@招生辦主任表示。一位教育專家對(duì)半月談?dòng)浾哒f，聘請(qǐng)外國人如果是非正常就業(yè)的，可以省去申請(qǐng)、管理、年檢等諸多中間環(huán)節(jié)，大幅度削減辦學(xué)成本。
半月談?dòng)浾咦咴L發(fā)現(xiàn)，對(duì)于聘請(qǐng)外教的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或幼兒園，許多家長看重牌子、招生宣傳簡章以及教育部門認(rèn)定的資質(zhì)，根本不會(huì)去審查外教資格證。
不應(yīng)盲目追求“國際范兒”
采訪中，不少家長認(rèn)為，孩子跟著外教學(xué)習(xí)，有助于以后說一口流利純正的英語，也能讓孩子培養(yǎng)國際視野、了解多元文化。
專家表示，目前不少家長對(duì)于國際化教育的認(rèn)識(shí)存有誤區(qū)：一是只要是外國人就是外教。二是晚一點(diǎn)學(xué)英語就不行，從幼兒園開始就要上外教課。三是中國老師不如外教，教不好英語。
武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所所長戴正清認(rèn)為，對(duì)于兒童教育，中國注重規(guī)范的教學(xué)，而外國的教學(xué)方式和內(nèi)容則較為個(gè)性化，課堂上的互動(dòng)活動(dòng)和游戲更能吸引孩子，有助于兒童在素質(zhì)方面的熏陶。如果外教老師語言能力好、有合格的資質(zhì)和相關(guān)教育經(jīng)驗(yàn)，國際化教育的確有利于兒童在語言學(xué)習(xí)和思維視野方面的發(fā)展。然而，現(xiàn)在有很多不正規(guī)的外教，除了口音不標(biāo)準(zhǔn)、兒童模仿后難以糾正外，他們的消極態(tài)度、不良生活習(xí)慣和一些極端思想等，也許會(huì)對(duì)兒童造成負(fù)面影響。
“在中國的教育模式下，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)較為扎實(shí)，國際化教育的知識(shí)容量較小�！贝髡逭f，如果孩子在早期接受了國際化教育，再回到中國公立教育體系，可能會(huì)不適應(yīng)，出現(xiàn)難以銜接的情況。
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
