導(dǎo)師對(duì)中考語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)建議,為在數(shù)學(xué)學(xué)科有困惑的考生答疑。
A 其實(shí)課本就是最好的復(fù)習(xí)材料
數(shù)學(xué)試卷每年的變化都不大,學(xué)生現(xiàn)階段復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),回歸于基礎(chǔ)是最重要的!俺踔腥暾n本上最基礎(chǔ)的知識(shí)脈絡(luò),現(xiàn)在應(yīng)該好好地過(guò)一遍,查缺補(bǔ)漏。
基礎(chǔ)鞏固好之后,就該結(jié)合中考試卷的題型,做有針對(duì)性的訓(xùn)練了,中考試卷的題型老師在課堂上都教過(guò),學(xué)生對(duì)每種題型大概怎么做應(yīng)該掌握。”
不同層次的學(xué)生目前學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也不同,基礎(chǔ)弱的學(xué)生在這個(gè)階段一定要用好教材,初中三年的六本數(shù)學(xué)課本上的知識(shí)脈絡(luò),整體把握知識(shí),最基礎(chǔ)的是教材上所有的黑體字(定義、定理)、例題,這樣比較全面,不會(huì)遺漏。
中等和中等以上的學(xué)生這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練了,中考考什么題型就練什么題型,自己哪些知識(shí)薄弱就多加強(qiáng)自己的薄弱環(huán)節(jié)!
另外,老師在課堂上講到的解題經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)的建議,學(xué)生都應(yīng)該按要求去落實(shí),F(xiàn)在做題目應(yīng)該要掐著時(shí)間做了,很多學(xué)生到了考場(chǎng)時(shí)間就不夠用,這和臨考訓(xùn)練時(shí)不掐時(shí)間做題目也有一定的關(guān)系,比如規(guī)定8分鐘寫(xiě)出來(lái)的題目,8分鐘就要練出來(lái),除了定時(shí),還要定量,現(xiàn)在這個(gè)階段也不建議學(xué)生進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)了,各個(gè)類(lèi)型的題目都涉及到,薄弱的多練。
此外,對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生建議,好學(xué)生除了夯實(shí)好基礎(chǔ)外,有能力的話(huà)要把綜合性的、有難度的題拿出來(lái)練練,老師已經(jīng)領(lǐng)著學(xué)生練過(guò)近幾年的綜合題了,好學(xué)生可以再去做一遍,或者把做過(guò)的這些題歸類(lèi)復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)解題方法的異同。
B 數(shù)學(xué)評(píng)分有個(gè)小“秘密”
對(duì)于即將參加中考的學(xué)生來(lái)說(shuō),掌握一些答題的技巧和方法非常重要,如果學(xué)生能夠明確中考的評(píng)分細(xì)則,那就更有利了。
考生答題過(guò)程也應(yīng)先易后難,若遇到難題可以暫時(shí)放下,有空余時(shí)間再攻克。特別需要注意的是,數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,文字語(yǔ)言表述要明確,圖形語(yǔ)言規(guī)范得體;答題過(guò)程要膽大心細(xì),沉著冷靜,審題仔細(xì),規(guī)范答題!
在沖刺階段,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)保持一種良好的心態(tài),不急不燥,有計(jì)劃有步驟地做好自己的每一件事情,針對(duì)自己每門(mén)學(xué)科做到心中有數(shù),當(dāng)然父母也要理解和支持孩子,做好后勤工作。
在沖刺階段會(huì)有一個(gè)綜合拉練的過(guò)程,很多學(xué)生會(huì)通過(guò)這種強(qiáng)化的綜合模擬以提高自己的綜合能力,因此,學(xué)生應(yīng)耐得住疲勞,耐得住寂寞,耐得住炎熱,堅(jiān)持到最后,綜合能力會(huì)有大得提高。
中考考查學(xué)生探究方法和實(shí)踐能力,以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,因此,通過(guò)綜合的強(qiáng)化模擬訓(xùn)練許多同學(xué)的能力都會(huì)得到不同程度的提高。
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