“為了父母，我必須考上一流的大學(xué)”
“如果不是父母，我早不讀書了�！�
“媽媽快把我逼瘋了，她整天嘮叨，什么誰(shuí)家的孩子考上了哪所重點(diǎn)大學(xué)，什么你怎么學(xué)習(xí)成績(jī)總不見起色，什么這次考試又因?yàn)轳R虎丟分了吧……我現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)厭倦透頂，一上課腦子里就回響著她的嘮叨，根本學(xué)不下去。”
“怎么努力都達(dá)不到父母的期望，我累極了�！�
……
上面幾段話，是我收到的數(shù)千封中學(xué)生來(lái)信中，最平常不過(guò)的內(nèi)容。父母比孩子學(xué)習(xí)更著急，已經(jīng)是現(xiàn)階段應(yīng)試教育中，再平常不過(guò)的現(xiàn)象了。焦慮的父母對(duì)孩子造成的壓力，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校和老師，是孩子們壓力的主要來(lái)源。
為什么我們讓孩子這么大壓力?
有一種說(shuō)法大多數(shù)大人們對(duì)自身的內(nèi)在成長(zhǎng)停滯下來(lái)，把希望寄托在孩子身上，對(duì)自己能否適應(yīng)社會(huì)差生了巨大的焦慮，但他們不是通過(guò)自身的提升去解決問(wèn)題，而是將希望更多地寄托在孩子身上，結(jié)果讓孩子承受了雙倍的壓力。你可能不信，但你一定聽過(guò)有人說(shuō)：“孩子啊，你父母這輩子就這樣了，你一定要好好學(xué)習(xí)……”之類的話。這就是把自己認(rèn)為的希望傳遞給孩子，不知不覺形成了壓力。
有勁兒全往孩子身上使
董太太的女兒蓉蓉上高二了，平時(shí)什么家務(wù)活都不干，因?yàn)橹灰厝貙?duì)做家務(wù)稍微拖一點(diǎn)，董太太就會(huì)忍不住自己動(dòng)手了。蓉蓉有臟衣服，只要不洗，董太太就覺得心煩意亂，只有馬上洗了，心里才會(huì)痛快一點(diǎn)。
表面原因是，這符合董太太的衛(wèi)生習(xí)慣，但是另一個(gè)重要的原因是，媽媽這樣做給女人節(jié)省了時(shí)間去學(xué)習(xí)。盡一切可能節(jié)省女兒時(shí)間讓她去學(xué)習(xí)，成了董太太的生活重心。因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中，她對(duì)社會(huì)的變遷感到焦慮，覺得自己適應(yīng)不了目前激烈的競(jìng)爭(zhēng)。但她又沒有勇氣去提高自己，于是就暗暗希望女兒考上名牌大學(xué)，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中“占據(jù)制高點(diǎn)”，自己也因此產(chǎn)生了成就感。
所以，她有勁兒就往女兒身上使，而不是往自己身上使。
“我的人生已經(jīng)不求別的了，也沒什么好再渴望的了，我就希望我的孩子能成才，能有出息�！�
這是很多家長(zhǎng)經(jīng)常掛在嘴邊的嘮叨，他們看似是為了孩子，但內(nèi)心中，他們是為自己不能適應(yīng)社會(huì)而焦慮，然后他們不努力讓自己成長(zhǎng)，而是將壓力全放在孩子身上。不客氣地說(shuō)，這不是愛，而是在轉(zhuǎn)嫁自己的焦慮。
把“理想自我”強(qiáng)加給孩子
前面的轉(zhuǎn)嫁方式中，父母一方停止成長(zhǎng)，而將“提高競(jìng)爭(zhēng)能力”的壓力完全轉(zhuǎn)嫁給孩子。但還有一些家長(zhǎng)，自己并沒有停止成長(zhǎng)，但孩子則成了他們證明自己的工具，而不是獨(dú)立成長(zhǎng)的另一個(gè)人。
這種情況往往出現(xiàn)在知識(shí)型家庭中，“知識(shí)父母”們對(duì)孩子的要求普遍苛刻，因?yàn)樗麄儽鹊牟皇呛⒆佑袥]有考上大學(xué)，而是有沒有考上清華北大，是否去了哈佛耶魯。
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
