一、媽媽再也不擔(dān)心我的學(xué)習(xí)啦!

　　雖然我不是家長(zhǎng)，也沒有孩子，但是我也是從學(xué)生時(shí)代過來的。算是比較能了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的付出，孩子成績(jī)的好與壞可以說是家里的頭等大事!孩子成績(jī)優(yōu)異，真的會(huì)讓這個(gè)家里的每一個(gè)人有種煥然一新的感覺。

　　其實(shí)，那些所謂的學(xué)霸、學(xué)神和普通孩子沒有任何的區(qū)別。他們之所以成績(jī)優(yōu)異，原因之一：那就是他們從學(xué)習(xí)中獲取了成就感，獲得了快 樂，從快樂中獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，良性循環(huán)!父母親因?yàn)楹⒆映煽?jī)不用太過操心，家里的氛圍，每個(gè)人的狀態(tài)都很好。一句話：媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)啦!

　　二、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視能潛移默化的轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力

　　有的家長(zhǎng)總是說，學(xué)習(xí)是孩子的事情，這么大了，還要家長(zhǎng)“管”，能管到老嗎?

　　一定程度上，這個(gè)說法其實(shí)是對(duì)的，家長(zhǎng)是不能手把手的教孩子去怎樣學(xué)習(xí)，但是做到和孩子共進(jìn)退，做好適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)還是相當(dāng)必要的!

　　也有的家長(zhǎng)會(huì)說，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視會(huì)給孩子帶來莫名的壓力。

　　那么，我又要說了，此“重視”非彼“重視”。

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視表現(xiàn)為：當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候，會(huì)義無反顧的花時(shí)間，花精力去研究;對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心理狀態(tài)都能很好的了解與溝通;孩子需要什么樣的補(bǔ)習(xí)，不需要什么樣的補(bǔ)習(xí)，甚至未來的發(fā)展都能明確知道等。

　　這些說的很虛，總的來說，家長(zhǎng)不是站在一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，而是和孩子一起向前跑，對(duì)于叛逆期的孩子來說，當(dāng)家長(zhǎng)成為了能在背后支持他們的朋友時(shí)，他們也會(huì)迅速的成長(zhǎng)，充滿動(dòng)力!

　　三、成功者必有過人之處，難的是堅(jiān)持到底

　　我們調(diào)侃學(xué)霸、學(xué)神，那他們到底有何過人之處呢?

　　要我說，都是小細(xì)節(jié)上的不同。比如：他們有的人非常心細(xì)，會(huì)做的決不做錯(cuò);有的人善于總結(jié)，相同的錯(cuò)誤絕不再犯第二遍;有的人能舉一反三，知識(shí)點(diǎn)背得滾瓜爛熟等等

　　但是常勝將軍不常有，各位的孩子在以上幾點(diǎn)也不一定比他們差，那么學(xué)霸之所以成為學(xué)霸是因?yàn)椋?/P>

　　把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣堅(jiān)持到底!真的不容易!

　　這是一種素養(yǎng)，不光是學(xué)習(xí)，隨著孩子的長(zhǎng)大，這種堅(jiān)持也會(huì)讓他們成為出類拔萃的人才!