語文

　　●文言文：知識點與課外鏈接材料結合

　　文言文閱讀主要考查學生課內(nèi)文言文知識點向課外知識的延伸或與課外文言文鏈接材料的勾聯(lián)能力，作答時，易出現(xiàn)只注重課本知識點而不理會鏈接材料具體內(nèi)容的情況，形成理解層面上的“兩張皮”現(xiàn)象而失分。

　　【策略】文言文課內(nèi)知識點要與課外的鏈接材料“二合一”，既要顧及課內(nèi)，還要結合課外的鏈接材料，在整合課內(nèi)與課外知識點的基礎上貼近文本進行答題。注意概括句與具體支撐句之間的關系。

　　●現(xiàn)代文閱讀：從整體上把握文脈

　　現(xiàn)代文閱讀考題失分原因較多，因不善于從整體把握文脈，而找不到相應答題區(qū)域或出現(xiàn)答題區(qū)域顧此失彼的情況較為普遍。答題時貼近文本不夠，任意作答而失分的現(xiàn)象比較嚴重。

　　【策略】現(xiàn)代文閱讀強調(diào)整體閱讀意識，通過題目、過渡句、關鍵詞、議論句、首句、尾句、主旨句等來把握文本主要內(nèi)容，在讀懂文本的前提下答題，不要拿到試題就慌著讀題，然后再從文本中去找答案。學會根據(jù)關鍵詞句、分值來判斷答題要點。

　　●作文：謹記“七口訣”

　　作文問題意識不強，在結構上較為死板的“拼盤”樣式，及缺乏真情實感的表述，這些也都是易失分的重災區(qū)。

　　【策略】高分作文七口訣：題好一半文，高分給中心，文體見分明，選材應典型，結構需照應，字是通行證，量足方可行。