二、現(xiàn)代文閱讀。(27分)
(一)閱讀《我的語(yǔ)文老師》 回答7-11題。(13分)
我的語(yǔ)文老師
(1)我特別感激我高中時(shí)的語(yǔ)文老師。
(2)她是南京大學(xué)的高材生，是一個(gè)高高的、身體長(zhǎng)得非常扁平的女人，是我心目中最高貴、最美麗的人。在之后的生活中我千百度的尋找，但是再也沒(méi)有找到像她這樣的一位女性。
(3)我記得她第一次走上講臺(tái)，把兩只手輕輕的懸在講臺(tái)上，她沒(méi)有帶粉筆，沒(méi)有帶備課筆記，也沒(méi)有帶語(yǔ)文教材，是空著手走上來(lái)的。她望著我們說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，什么叫語(yǔ)文?”
(4)然后她用了兩節(jié)課的時(shí)間，給我們闡釋什么叫“語(yǔ)文”。期間，天開(kāi)始下雨，她把頭轉(zhuǎn)向窗外，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎?一年四季的雨是不一樣的，春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”
(5)然后她又說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨不一樣，晚上的雨與夜里的雨也不一樣�！�
(6)然后她又說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎?雨落在草叢中和落在水塘里，那個(gè)樣子和發(fā)出來(lái)的聲音都是不一樣的�！�
(7)我至今還記得，所有的同學(xué)把頭轉(zhuǎn)向的窗口，那個(gè)時(shí)候，外面有一大片荷花塘，千條萬(wàn)條銀色的雨絲紛紛飄落在那片很大的荷花塘里。這就是我的語(yǔ)文老師。
(8)大概一個(gè)星期之后，她又走上講臺(tái)，那一天是作文課。她走上講臺(tái)之后，說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，你們知道嗎，我們班上寫(xiě)作文寫(xiě)得最不好的同學(xué)是曹文軒�！痹诖酥埃业臍v任語(yǔ)文老師都說(shuō)：“寫(xiě)作文寫(xiě)得最好的同學(xué)是曹文軒�！边@個(gè)反差太大了!
(9)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)打擊是巨大的，我根本無(wú)法接受她的判斷，所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，沖出了教室，來(lái)到了離教室不遠(yuǎn)的一條大河邊。我至今還記得我坐在大河邊，望著那條大河，把地上的石子瓦片一塊一塊狠狠地砸向水面，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪!”
(10)晚上，我回到了學(xué)校，來(lái)到了她的宿舍門(mén)口，我記得我不是輕輕的把她的門(mén)敲開(kāi)，而幾乎就用腳把她的門(mén)踢開(kāi)的。她拉開(kāi)了門(mén)，站在門(mén)口，微笑著看著我，說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒�！�
(11)然后我就進(jìn)了她的臥室，看到了她不知道從哪里弄來(lái)的我的六個(gè)作文本。她把這六個(gè)作文本一本一本的擺在她的桌子上，然后說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看看，我們先不說(shuō)內(nèi)容，單說(shuō)你的這些作文里的字，就非常稚拙，但是能看出你非常認(rèn)真。你再看看最后一個(gè)作文本，你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了?”
(12)她又說(shuō)：“在這六個(gè)作文本里，都有一篇作文是寫(xiě)春天的，第一本里你寫(xiě)春天的時(shí)候是非常誠(chéng)實(shí)的，是非常樸素的對(duì)春天進(jìn)行描寫(xiě)。但是后來(lái)你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎?你的作文寫(xiě)得越來(lái)越臃腫，越來(lái)越夸張，當(dāng)那些老師都說(shuō)你有才氣的時(shí)候，你就已經(jīng)不知道自己是誰(shuí)了�！�
(13)她說(shuō)：“才氣，有時(shí)候是害人的。”
(14)我記得那一天離開(kāi)她的臥室，走進(jìn)校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭。那個(gè)夜晚是我一生銘記的。沒(méi)有那個(gè)夜晚，就沒(méi)有我以后的漫長(zhǎng)的人生之路。
(15)這就是我的語(yǔ)文老師。
7、作者回憶了與語(yǔ)文老師有關(guān)的哪兩件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)
8、文中的語(yǔ)文老師是一個(gè)怎樣的人?結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(3分)
9、分析第(13)段中畫(huà)波浪線句子的含義。(2分)
才氣，有時(shí)候是害人的。
10、根據(jù)要求，品析文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句。(4分)
�、盼抑两襁�記得我坐在大河邊，望著那條大河，把地上的石子瓦片一塊一塊狠狠的砸向水面，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪!”(從描寫(xiě)方法的角度賞析)
�、埔股缢�，清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭。(從修辭手法的角度賞析)
11、本文蘊(yùn)含了作者對(duì)語(yǔ)文老師怎樣的思想感情?(2分)
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
