2016年南昌中考物理答案評(píng)分細(xì)則引爭(zhēng)議
補(bǔ)充評(píng)分細(xì)則一出臺(tái)，立即招來(lái)第二輪非議。有家長(zhǎng)不滿，指責(zé)江西省教育考試院作出的補(bǔ)充評(píng)分細(xì)則，實(shí)際上是對(duì)第一批家長(zhǎng)質(zhì)疑答案的“妥協(xié)”。而補(bǔ)充細(xì)則又影響了另一批中考學(xué)生的成績(jī)，破壞了公平
選C還是應(yīng)該選B?今年，圍繞南昌中考物理試卷第23題“王爺爺趕車”的答案引發(fā)了一場(chǎng)風(fēng)波。
在此起風(fēng)波的平息過(guò)程中，江西省教育考試院認(rèn)定該題答案沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤，但又對(duì)該題的參考答案和評(píng)分意見(jiàn)進(jìn)行了補(bǔ)充細(xì)化，致使選錯(cuò)車次的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由原來(lái)最高只能得2分，提高到可以得6分。
這條補(bǔ)充評(píng)分細(xì)則一出臺(tái)，立即招來(lái)第二輪非議。有家長(zhǎng)不滿，指責(zé)江西省教育考試院作出的補(bǔ)充評(píng)分細(xì)則，實(shí)際上是對(duì)第一批家長(zhǎng)質(zhì)疑答案的“妥協(xié)”，而補(bǔ)充細(xì)則又影響了另一批中考學(xué)生的成績(jī)，破壞了公平，而且不符合常理，也于法無(wú)據(jù)。
法治周末近日又了解到，南昌市有中考學(xué)生向法院提起行政訴訟，狀告江西省教育考試院行政行為不當(dāng)，請(qǐng)求法院判令撤銷該份補(bǔ)充評(píng)分細(xì)則，但被法院以不符合法院行政訴訟受理范圍為由駁回了起訴。
命題“答案”引發(fā)爭(zhēng)議
6月19日，南昌中考剛剛結(jié)束，沒(méi)想到試卷題目卻成了家長(zhǎng)們吐槽的對(duì)象。不少家長(zhǎng)提出，今年中考試卷中一些科目的命題設(shè)計(jì)不科學(xué)。
其中物理試卷23題，是一道計(jì)算“王爺爺”到底能趕上哪趟火車的問(wèn)題。題目?jī)?nèi)容如下：
王爺爺帶著孫子駕車到南昌西站乘高鐵去上海迪斯尼樂(lè)園。9時(shí)35分開車出發(fā)，當(dāng)時(shí)距離南昌西站有30公里，駕車限速為60KM/h。從南昌西站開往上海虹橋的列車共有三趟，車次信息依次為A：第一趟，G1346，南昌西開9時(shí)43分，到上海虹橋13點(diǎn)18分;B：第二趟，G1386，南昌西開10時(shí)05分，到上海虹橋13時(shí)59分。C：第三趟，G1348，南昌西開10時(shí)26分，到上海虹橋13時(shí)41分。三趟車的運(yùn)行距離同為780KM。問(wèn)(1)在交通正常情況下，依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算，爺孫倆最快能趕乘哪一車次?(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少KM/h?
針對(duì)第(1)個(gè)問(wèn)題，官方給出的標(biāo)準(zhǔn)答案是選C，但結(jié)果絕大多數(shù)考生都選擇了答案B。眾多家長(zhǎng)對(duì)此提出，有如此多的優(yōu)秀學(xué)生選擇第二趟車次，可見(jiàn)此題必有值得商榷之處。
題目說(shuō)“在交通正常情況下”，因在南昌城區(qū)每個(gè)路口有堵車，等紅綠燈時(shí)間很長(zhǎng)，南昌西站面積不小，從停車場(chǎng)到站臺(tái)還有較長(zhǎng)一段距離。況且王爺爺年紀(jì)這么大了，走路也走得不會(huì)很快。
故此有家長(zhǎng)質(zhì)疑稱：該題考核的知識(shí)點(diǎn)究竟是理論還是實(shí)踐?如果是理論，毫無(wú)疑問(wèn)選擇第二趟列車;如果考察實(shí)踐，上述三趟列車中則沒(méi)有一趟趕得上。
“既然第三趟車次答案從現(xiàn)實(shí)中無(wú)可行性，學(xué)生判斷該題就應(yīng)遵循理論數(shù)據(jù)，根據(jù)計(jì)算結(jié)果答案應(yīng)選擇第二趟車次�！币恍┻x擇B的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，此題官方答案并不合理。
補(bǔ)充評(píng)分細(xì)則再遭質(zhì)疑
為解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，6月20日，江西省教育考試院組織中考物理命題組專家與部分家長(zhǎng)代表當(dāng)面進(jìn)行了溝通，并與次日上午組織本次物理學(xué)科命題組全體命題教師、省市教研部門物理學(xué)專家、南昌市教育考試院相關(guān)人員就該試題進(jìn)行了研討。經(jīng)研討，專家一致認(rèn)為該題無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤。
江西中考物理命題小組解釋稱：從學(xué)物理用物理角度，命題者編制考查學(xué)生實(shí)際生活與物理相結(jié)合的有關(guān)知識(shí)，該題雖通過(guò)純數(shù)學(xué)計(jì)算，汽車依據(jù)交通牌標(biāo)志能于10時(shí)05分到達(dá)火車站，但并非到達(dá)火車站站臺(tái)，實(shí)際上是無(wú)法乘上第二趟G1386次列車，該試題并非考查純數(shù)學(xué)計(jì)算，而是體現(xiàn)實(shí)際的物理意義。因此，該題目按照實(shí)際邏輯分析，自然該選擇稍晚21分鐘的火車為恰當(dāng)，因此答案C是唯一正確的答案。
不過(guò)，令人意外的是，江西省教育考試院卻對(duì)該題的參考答案和評(píng)分意見(jiàn)卻進(jìn)行了補(bǔ)充細(xì)化。評(píng)分細(xì)化內(nèi)容為：第(1)問(wèn)，時(shí)間計(jì)算正確，答案為0.5h，可以給2分;沒(méi)有選擇G1348次列車，扣2分。同時(shí)按照不累計(jì)扣分(前面錯(cuò)誤不影響后面試題作答)的原則，對(duì)第(2)問(wèn)按所選對(duì)應(yīng)的車次計(jì)算出列車運(yùn)行時(shí)間和平均速度且正確的各給2分。
一名家長(zhǎng)告訴，在原評(píng)分意見(jiàn)中，該道題的答案給分標(biāo)準(zhǔn)為：第(1)問(wèn)，時(shí)間計(jì)算正確，答案為0.5h，給2分;選G1348次列車，給2分。第(2)問(wèn)，列車運(yùn)時(shí)間答對(duì)13/4h，給2分;平均速度答對(duì)240km/h，給2分(注：第(2)問(wèn)答案的列車運(yùn)行時(shí)間和平均速度系按選C：，即第三趟列車G1348的信息計(jì)算而來(lái))。
“現(xiàn)在按照補(bǔ)充評(píng)分細(xì)則來(lái)打分，意味著選標(biāo)準(zhǔn)答案C以外的同學(xué)，該題最多也可得到6分，這明顯是不公平的�！蹦喜幸幻锌忌议L(zhǎng)稱，考試是一個(gè)競(jìng)技比賽，規(guī)則一旦確定，就不能擅自更改，只有這樣才對(duì)所有考生公平。
“這份補(bǔ)充評(píng)分細(xì)則出臺(tái)是迫于眾多選B的學(xué)生家長(zhǎng)上訪的壓力，它的‘妥協(xié)’滿足了一部分人的要求，但同時(shí)又損害了另一部分考生的利益�！痹撁疑硎�。
考生提起行政訴訟被駁回
南昌市民胡先生的孩子也參加了今年中考。中考成績(jī)公布后，他孩子的分?jǐn)?shù)與江西省重點(diǎn)中學(xué)江西師大附中的錄取線相差4分。
眼看孩子與名校失之交臂，令本來(lái)就對(duì)江西考試院出臺(tái)這份補(bǔ)充評(píng)分細(xì)則耿耿于懷的胡先生更加義憤填膺。在胡先生看來(lái)，正是因?yàn)榻魇〗逃荚囋簩?duì)該道題目放寬了未選答案C的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，直接影響到孩子的分?jǐn)?shù)排名和學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的劃定，也由此影響了一批學(xué)子們的命運(yùn)。
胡先生難以接受這一現(xiàn)實(shí)。7月7日，他以孩子(考生)作為原告向南昌市東湖區(qū)法院提起行政訴訟，請(qǐng)求法院判令撤銷被告江西省教育考試院作出的補(bǔ)充細(xì)化參考答案和評(píng)分意見(jiàn)，但被法院裁定不予立案。
該考生不服，隨后向南昌市中級(jí)人民法院提起上訴。8月11日，南昌中院以該訴請(qǐng)不屬于人民法院行政訴訟的受理范圍作出裁定：駁回上訴。
“法院不予受理，到教育部門上訪也不解決問(wèn)題，家長(zhǎng)維權(quán)已陷入無(wú)門的境地。”胡先生無(wú)奈地說(shuō)，江西中考錄取工作現(xiàn)已全部結(jié)束，如今他只希望新聞媒體的報(bào)道，能引起相關(guān)部門對(duì)規(guī)范考試命題編制和答案評(píng)分工作的重視，還考生一個(gè)公道。
在該考生遞交的行政起訴書中看到，該考生認(rèn)為，江西省教育考試院修改中考物理試題第23道小題參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的行政行為不當(dāng)，影響了全省中考學(xué)生的成績(jī)，且侵犯了其合法權(quán)益。同時(shí)，該份補(bǔ)充評(píng)分細(xì)則不符合常理，也無(wú)法律依據(jù)。
而對(duì)這份補(bǔ)充評(píng)分細(xì)則引出的質(zhì)疑，江西省教育考試院曾向家長(zhǎng)作過(guò)說(shuō)明。該考試院稱，制定評(píng)分細(xì)則是任何教育評(píng)卷中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。所有學(xué)科在評(píng)卷前都要進(jìn)行試評(píng)并制定評(píng)分細(xì)則。按步驟評(píng)分，不累計(jì)扣分(前面錯(cuò)誤不影響后面試題作答)的做法，是所有學(xué)科在評(píng)卷過(guò)程中一貫遵循的一個(gè)原則。
“感覺(jué)試題沒(méi)有問(wèn)題，出補(bǔ)充評(píng)明細(xì)不必要，也不公平�！蹦喜幸晃恢袑W(xué)物理教師發(fā)表其個(gè)人看法。他認(rèn)為，雖說(shuō)出題人意圖是考查實(shí)際應(yīng)用，但的確存在歧義。此題在考查上如采用開放式題型;答題理由充分且符合情理的，則可靈活給分。
對(duì)此，江西一家民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的的物理學(xué)科負(fù)責(zé)人認(rèn)為，原創(chuàng)試題的命制過(guò)程有很高的要求，從選材、設(shè)計(jì)、表述和準(zhǔn)確性都不能有瑕疵，一道好試題能體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)和文化，同時(shí)也能有層次地考查學(xué)生的知識(shí)和能力水平。
“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。這是我國(guó)教育部制定義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中課程基本理念的第二條規(guī)定�！痹撁�(fù)責(zé)人表示，今年的南昌中考物理23題，雖然答案存在爭(zhēng)議，但這應(yīng)是今后物理命題的一個(gè)趨勢(shì)。
發(fā)稿前，胡先生告訴，前幾天江西省教育考試院一位處長(zhǎng)給他打來(lái)了電話，勸慰他對(duì)此事“要多保持冷靜”。
“雖然目前孩子們大都辦理完初升高的入學(xué)報(bào)名手續(xù)，但我仍希望能為中考學(xué)子們討到一個(gè)公正的說(shuō)法�！焙壬硎�。
，我們將會(huì)及時(shí)處理。
