泰州市教育局關(guān)于印發(fā)泰州市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試方案的通知

　　各市(區(qū))教育局、泰州醫(yī)藥高新區(qū)科技教育局，市直有關(guān)學(xué)校：

　　現(xiàn)將《泰州市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

　　泰州市教育局

　　2019年3月6日

　　泰州市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試方案

　　為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》(教基二〔2016〕4號(hào))和《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的意見》(蘇教基〔2018〕3號(hào))等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持有利于全面貫徹黨的教育方針和十九大精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于體現(xiàn)國(guó)家義務(wù)教育的性質(zhì)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展;有利于推進(jìn)中小學(xué)課程改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);有利于高中階段各類學(xué)校招生，引導(dǎo)全社會(huì)形成正確的人才觀和質(zhì)量觀，推進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展;有利于深入實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程，突出問題導(dǎo)向，確�？荚囌猩�制度改革穩(wěn)步推進(jìn)。

　　二、學(xué)業(yè)水平考試

　　整合升學(xué)選拔和畢業(yè)認(rèn)定兩種功能，實(shí)行畢業(yè)考試和升學(xué)考試“兩考合一”;試卷卷面不分畢業(yè)和升學(xué)部分，試卷名稱統(tǒng)一為“初中學(xué)業(yè)水平考試”。

　　(一)計(jì)分考試科目

　　1.考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、體育、音樂、美術(shù)。

　　2.升學(xué)總分為760分。其中：語文、數(shù)學(xué)、英語各150分(英語含聽力和口語測(cè)試30分)，物理100分，化學(xué)60分，道德與法治50分，歷史50分，體育40分，美術(shù)5分，音樂5分。

　　3.語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史閉卷考試;英語聽力和口語測(cè)試按省教育廳有關(guān)文件精神執(zhí)行。物理與化學(xué)同場(chǎng)考試，考試時(shí)間150分鐘，道德與法治和歷史同場(chǎng)考試，考試時(shí)間120分鐘。物理與化學(xué)、道德與法治和歷史試卷分開，分別合用一張答題卡，正反兩面各一個(gè)學(xué)科答題。音樂與美術(shù)同場(chǎng)考試，考試時(shí)間40分鐘，考試形式采用“人機(jī)對(duì)話”。

　　4.體育考試方案按《泰州市初中畢業(yè)暨升學(xué)體育考試方案(2016年修訂)》(泰教體藝〔2016〕3號(hào))執(zhí)行。

　　5. 2016年秋學(xué)期新入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生已于2018年12月參加音樂、美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考試，考試成績(jī)納入2019年中考總分。自2020年起，音樂、美術(shù)學(xué)科綜合素養(yǎng)考試時(shí)間調(diào)整為每年3月下旬。

　　(二)等級(jí)考試科目

　　等級(jí)考試科目包括：生物、地理、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)，考試結(jié)果以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)出現(xiàn)。生物、地理、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)考試90分以上定為A級(jí)，75分-89分定為B級(jí)，60分-74分定為C級(jí)，59分以下定為D級(jí);理化生實(shí)驗(yàn)技能考查，得9分、10分定為A級(jí)，7分、8分定為B級(jí)，6分定為C級(jí)，低于6分定為D級(jí)。

　　地理、生物按中考要求同場(chǎng)考試，試卷分開，合用一張答題卡，正反兩面各一個(gè)學(xué)科答題，統(tǒng)一安排在八年級(jí)進(jìn)行，與九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試同步安排。生物實(shí)驗(yàn)技能考查安排在八年級(jí)進(jìn)行，與九年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)技能考查同步安排。凡在九年級(jí)補(bǔ)考(與八年級(jí)學(xué)生同考)，成績(jī)獲60分以上者可定為C級(jí)。

　　信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)和理化實(shí)驗(yàn)等均按課標(biāo)基本要求, 統(tǒng)一安排在九年級(jí)進(jìn)行，由各市(區(qū))教育行政部門統(tǒng)一組織，各初中學(xué)校負(fù)責(zé)測(cè)試，測(cè)試結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相應(yīng)項(xiàng)目評(píng)價(jià)。

　　(三)考試(考查)日程

　　(四)考試內(nèi)容

　　依據(jù)全日制義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求，具體見《泰州市2019年初中畢業(yè)、升學(xué)考試大綱》(泰教教研〔2018〕5號(hào))。

　　(五)命題方式

　　1.語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物、音樂、美術(shù)由泰州市教育局組織命題，體育考試項(xiàng)目由市教育局確定。

　　2.信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)和理化生實(shí)驗(yàn)等由各市(區(qū))組織命題。

　　(六)命題要求

　　1.命題以全日制義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《泰州市2019年初中畢業(yè)、升學(xué)考試大綱》為依據(jù)，充分體現(xiàn)國(guó)家課程理念，增強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系。

　　2.注重考核學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，為學(xué)生展示創(chuàng)新能力留有必要的空間。

　　3.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，努力體現(xiàn)考試評(píng)價(jià)改革的方向。

　　4.試卷結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)約，題量適度，表述規(guī)范，問題明確，語言科學(xué)，圖表正確。

　　三、綜合素質(zhì)評(píng)定

　　1.綜合素質(zhì)評(píng)定包括：(1)道德品質(zhì)與公民素養(yǎng);(2)交流與合作;(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力;(4)運(yùn)動(dòng)與健康;(5)審美與表現(xiàn);(6)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力等6項(xiàng)內(nèi)容。

　　2.綜合素質(zhì)(1)(2)評(píng)定結(jié)果為合格、不合格，其它各項(xiàng)評(píng)定結(jié)果為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。

　　3.初中各年級(jí)各學(xué)科學(xué)期成績(jī)均納入綜合素質(zhì)評(píng)定。

　　4.通過建立自評(píng)、他評(píng)與互評(píng)相結(jié)合、過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)、客觀、公正地評(píng)定學(xué)生的綜合素質(zhì)。評(píng)定結(jié)果與招生錄取直接掛鉤。

　　四、考試管理

　　1.考生必須在同一市(區(qū))參加文化考試、英語聽力和口語測(cè)試、體育及地理、生物考試。轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的地理、生物考試成績(jī)由轉(zhuǎn)出地教育行政部門審核后，轉(zhuǎn)至轉(zhuǎn)入地教育行政部門。

　　2.地理、生物由泰州市教育局組織閱卷。2018年因特殊情況未參加地理、生物考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生和2018年參加地理、生物考試不及格的應(yīng)屆初中畢業(yè)生必須參加2019年八年級(jí)地理、生物考試或補(bǔ)考其不及格科目。

　　3.初中學(xué)生畢業(yè)資格由學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)兩部分組成�？忌�考試成績(jī)達(dá)學(xué)業(yè)水平考試總分的80%、65%、50%分別為畢業(yè)成績(jī)優(yōu)秀、良好、合格，未達(dá)50%為不合格。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)六個(gè)方面指標(biāo)中，有四項(xiàng)達(dá)到C(或合格)及以上，即達(dá)到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)成績(jī)未達(dá)到合格等次的學(xué)生，由各市(區(qū))教育行政部門按照學(xué)籍管理規(guī)定組織補(bǔ)考，補(bǔ)考成績(jī)合格準(zhǔn)予畢業(yè)，由當(dāng)?shù)亟逃�行政部門核發(fā)畢業(yè)證書。未經(jīng)批準(zhǔn)不參加初中學(xué)業(yè)水平考試的考生不能補(bǔ)考，亦不能核發(fā)畢業(yè)證書。

　　初中學(xué)業(yè)水平考試是一項(xiàng)涉及面廣、政策性強(qiáng)、社會(huì)關(guān)注度高的工作，事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定、學(xué)生和家長(zhǎng)的切身利益以及考試工作的信度。各市(區(qū))教育行政部門要在當(dāng)?shù)卣�府領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視中考考試工作，加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，引導(dǎo)學(xué)校和社會(huì)正確把握基礎(chǔ)教育發(fā)展和課程改革的方向，樹立正確的教育觀、人才觀和評(píng)價(jià)觀，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)對(duì)考試工作人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行考試的各項(xiàng)規(guī)定。紀(jì)檢、監(jiān)察部門要加強(qiáng)對(duì)考試工作的監(jiān)督，確�？荚嚬ぷ饕�(guī)范有序。