A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
2.夏朝筑有城堡和大型宮殿，并且組建軍隊(duì)，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄，建立起國家政權(quán)機(jī)構(gòu)。右圖為《春秋左傳》中關(guān)于夏朝軍制的記載。夏朝的建立者是
A.黃帝 B.堯C.禹 D.桀
3.《左傳》記載：“封建親戚，以藩屏周�！边@反映出西周實(shí)行
A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.行省制
4.有學(xué)者認(rèn)為，春秋戰(zhàn)國是中國歷史上意氣風(fēng)發(fā)的少年時代。該時代的主要特征是
A.大變革 B.大一統(tǒng)
C.民族政權(quán)并立 D.專制皇權(quán)加強(qiáng)
5.下列歷史人物，以“尊王攘夷”為號召，擴(kuò)充疆界，后來成為春秋霸主的是
A.晉文公 B.齊桓公 C.楚莊王 D.秦孝公
6.春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生社會大變革的根本原因是
A.諸侯爭霸 B.百家爭鳴 C.商鞅變法 D.鐵器與牛耕
7.改革是興利除弊、振興國家的重要手段。商鞅變法的措施中，對后世地方行政制度影響最深遠(yuǎn)的是
A.獎勵耕戰(zhàn) B.承認(rèn)土地私有 C.廢除舊貴族特權(quán) D.建立縣制
8.下表為商代歷史簡表.其中空缺的一項(xiàng)應(yīng)是
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朝代名稱 |
建立時間 |
開國君主 |
末代君主 |
重要事件 |
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商 |
約公元前1600年 |
湯 |
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盤庚遷股 牧野之戰(zhàn) |
9. 右圖是戰(zhàn)國形勢圖。在戰(zhàn)國時期，群雄采取“合眾勢以攻一強(qiáng)”的策略。群雄“合縱”進(jìn)攻的國家最有可能是
A.① B.②
C.③ D.④
10.戰(zhàn)國時期的韓、趙、魏三國是由下列哪一諸侯國分裂而來
A.齊國 B.晉國C.魯國 D.衛(wèi)國
11. 下列成語典故，能夠反映春秋戰(zhàn)國時期歷史的是
�、賴壕融w ②退避三舍 ③烽火戲諸侯 ④紙上談兵
A.①②③ B.②③④ C.③③⑤ D.①②④
12.某校七年級二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”這課中，表演了一出歷史短劇。下列各項(xiàng)，錯誤的是
A.甲同學(xué)扮演秦孝公任命商鞅主持變法
B.乙同學(xué)扮演生產(chǎn)糧食布帛多的人獲得獎勵
C.丙同學(xué)扮演獲得軍功的大將接受爵位
D.扮演秦孝公的甲同學(xué)向全國頒旨：廢除土地私有制
13.2014年5月17日，位于蘇州閶門內(nèi)下塘街的泰伯廟修復(fù)一新，對游人免費(fèi)開放。商朝末年，為了完成父親傳位給弟弟季歷的心愿，泰伯、促雍兄弟避居吳地，帶來了先進(jìn)的中原文化。但他們還不可能做到的是
A.傳授鑄造鐵器的方法 B.帶來青銅禮器
C.帶來精美的彩陶器具 D.傳播甲骨文字
14.改革是推動歷史前進(jìn)的動力，下列情景發(fā)生在戰(zhàn)國時期的一戶人家：老大因作戰(zhàn)有功獲得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三則被國君派往小縣為吏。據(jù)此判斷這戶人家可能生活在
A.秦國 B.韓國 C.楚國 D.燕國
15.都江堰位于四川省都江堰市城西，是中國古代建設(shè)并使用至今的大型水利工程，被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游勝地。通常認(rèn)為，該水利工程修筑于
A.春秋時期秦國 B.春秋時期楚國 C.戰(zhàn)國時期秦國 D.戰(zhàn)國時期楚國
16. 仔細(xì)觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識回答
(1)請分別寫出戰(zhàn)國七雄中地理位置最東和最南的諸侯國的名稱。
(2)據(jù)圖及所學(xué)知識，指出戰(zhàn)國時期政治上的主要特點(diǎn)。
(3)最后完成“掃六合”的是哪個諸侯國?這個諸侯國能夠“掃六合”的最主要的原因是什么?
(4)據(jù)史書記載，西周初年有800個諸侯國，春秋初年還剩170多個，戰(zhàn)國初期還有十幾個諸侯國，到公元前221年，實(shí)現(xiàn)了“四海一”。這一歷史現(xiàn)象反映了我國歷史發(fā)展的什么趨勢?
17.歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會的進(jìn)步。閱讀下列圖文材料：
材料一 觀察下列春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖：
材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度;庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠;有國強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷。 ——《漢書·食貨志》
材料三 商君相秦十年，宗室責(zé)成多怨望者�！笪逶露鼗萃踯嚵焉叹葬�，曰：
“莫如商鞅反者! ”遂滅商君之家。 一一《史記·商君列傳》
請回答：
(1)從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息?這些信息說明的問題是什么?
(2)材料二反映了什么歷史事件?據(jù)材料二，概括指出其主要措施。
(3)用材料二中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。
(4)據(jù)材料三分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么?
參考答案
1-10 BCBAB DDBCB
11-15 DDAAC
16.(1)東：齊國 南：楚國
(2)不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭;處于分裂割據(jù)狀態(tài);各主要諸侯國相繼進(jìn)行變法等。(任答兩點(diǎn)即可)
(3)秦國 秦國進(jìn)行了商鞅變法
(4)由分裂走向統(tǒng)一等。(符合題意即可)
17.(1)信息：鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)并推廣。說明：當(dāng)時社會生產(chǎn)力得到發(fā)展。
(2)事件：商鞅變法。措施：廢井田制;獎勵耕戰(zhàn);獎勵軍功;重視農(nóng)業(yè)。
(3)作用：“傾鄰國而雄諸侯”。
(4)原因：守舊貴族的反對和秦孝公死而失去了政治支柱。
，我們將會及時處理。
