浣溪沙

　　晏殊

　　一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

　　(1)這首詞表達了作者怎樣的感情，結合全詞簡要概括。(3分)

　　(2)“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！币幌驗樵~評家贊賞，請簡要賞析。(3分)

　　13.(6分)

　　(1)(3分)含蓄地表達了詞人對時光流逝、春色飄零的悵惘(1分)、物是人非之感(1分) 和孤獨寂寞之情(1分)。[來源:學,科,網(wǎng)]

　　(2)(3分)任選一個角度，言之成理即可。可以從“意象”角度賞析，如“落花”這個意象寫出了暮春之景表達了惜春之意，“歸燕”這個意象表達舊燕歸來，時光已逝，物是人非之感。

　　可以修辭角度賞析，如對仗的工穩(wěn)，音調(diào)諧婉，具有音樂美。

　　閱讀下面這首古詩

　　不見

　　杜甫

　　不見李生久，佯狂真可哀!

　　世人①皆欲殺，吾意獨憐才。

　　敏捷詩千首，飄零酒一杯。

　　匡山②讀書處，頭白好歸來。

　　【注釋】這首詩寫于客居成都初期，杜甫此時輾轉得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有

　　感而作。①世人：指統(tǒng)治集團的人。②匡山：李白少時讀書的大匡山，在今四川北部。

　　1. 結合具體詩句，分析詩中李白的形象。(2 分)

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　　“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的疏狂自放、懷才不遇;“獨憐才”“詩千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。

　　解析：此題是考查學生結合詩句分析人物形象的能力。做題時，先把握詩句的內(nèi)容，聯(lián)系主旨，抓住詩句中的關鍵詞加以評析。注意佯狂、飄零、獨憐才、詩千首等關鍵詞。

　　2.閱讀全詩，品析作者在詩歌中所表達的思想感情。(2 分)

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　　抒發(fā)了對好友李白的掛念;對李白才情的贊賞;對李白懷才不遇的境況的同情;同時也抒寫了自己與李白同樣遭遇的感慨。(答出兩點即可)

　　水調(diào)歌頭

　　蘇軾

　　丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。(序)

　　明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?

　　轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

　　1 對下面這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検? )

　　A.這首詞是吟詠中秋的名作，詞的上片極寫作者在“天上”“人間”的徘徊和矛盾，下片寫中秋對月思人，懷念手足兄弟，因而心情極為抑郁不平。

　　B.開篇寫中秋之夜蘇軾把酒問天，流露出作者對宇宙人生的疑惑，而且詞人對明月的贊美和向往之情也更加深了一層，竟產(chǎn)生乘風歸去的念頭。

　　C.下片起筆的月色描寫緊承上片最后兩句的人世情懷，由“不應有恨，何事長向別時圓?”一問轉入抒發(fā)人之情，表面上對月有怨，實際寫與親人不得團員的惆悵。

　　D.全詞寫景、敘事、議論、抒情融為一體，虛實并述，將抽象的人生哲理具體化，形象化。語言如行云流水，想象生動豐富，意境曠遠美妙。

　　1.A