一、 基礎(chǔ)知識及其運用(15分)

　　1、根據(jù)課文原句填空(8分)

　�、佟杜c朱元思書》中運用擬人的手法描寫山勢的句子是“

　　， 。

　　②今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有 ，父母歲有

　　，無凍餒之患矣。(宋濂《送東陽馬生序》)

　�、矍笾�不得，寤寐思服， ， 。(《詩經(jīng)• 關(guān)雎》)

　�、芩蒌�從之，道阻且右， ， 。(《詩經(jīng)•蒹葭 》

　　2、對下列病句修改不正確的是( ) 3分

　　A、上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。(刪去“一直”，或刪去“始終”)

　　B、通過這次小提琴比賽，使他的自信心增強了。(刪去“通過”，或刪去“使”)

　　C、到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。(將“健壯”改為“充沛”)

　　D、我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)。(將“一切”放到“人類的”后面)

　　3、根據(jù)拼音寫詞語。(4分)

　　(1)千百萬女性，尤其是那些十四歲的少女，懷著一顆tǎntè( )的心在思考：什么是愛情?

　　(2)一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量，直到huàwéiwūyóu( )(3)上帝在這對男女的眼中看到了wúyǔlúnbǐ( )的美和更大的力量，其中還含有一種新的東西。••••••上帝nùbùkěè( )

　　(4)我們每個人都不免變成yīpǒhuǎngtǔ( )，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。

　　二、古詩賞讀(13分)

　　黃鶴樓

　　昔人已乘黃鶴去，些地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白去千載空悠悠。

　　， 。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

　　1、 將該詩補充完整。(1分)

　　2、這首詩雖寫鄉(xiāng)愁，卻愁而不怨。請寫出其它描寫鄉(xiāng)愁又充滿了哀怨的相關(guān)詩句。

　　3、你所知的哪位詩人的哪首詩與黃鶴樓有關(guān)?請寫出這位詩人的姓名和詩的題目。如能把這首詩寫出來更好。(4分)

　　錢塘湖春行

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　4、點明詩人游覽的地點和季節(jié)的詩句是 , (4分)

　　5、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！敝小皾u”和“才”點明是在早春，請寫出你所知道的其它關(guān)于“花”或“草”的描繪早春的完整詩句:“ ”

　　6、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?

　　相見歡

　　無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。

　　。

　　7、 將這首詞補充完整。

　　8、這首詞抒發(fā)了作者怎樣的感情?請簡析之。

　　9、你最欣賞哪句詞?為什么?

　　老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼!

　　10這首詩的題目是

　　11、太守出獵聲勢浩大的句子是“

　　”

　　12、哪句表達了作者殺敵報國的強烈愿望?

　　13、馮唐生活在哪個朝代?作者為什么說“持節(jié)云中，何日遣馮唐”?

　　二、閱讀(40分)

　　(一)(10分)

　　大將軍鄧騭聞其賢而辟之，興茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜無知者�！闭鹪唬骸疤熘�，神知，我知，子知。何謂無知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)諑郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之,不亦厚乎!”

　　14、從刻畫楊震這個人物來說，文章第一句話屬于 描寫，作用是突出楊震的 (2分)

　　15、“天知，神知，我知，子知。何謂無知!”這句話突出了楊震的什么品質(zhì)?我們現(xiàn)在有時也用這句話，但說法已有改變，現(xiàn)在怎么說?(2分)

　　16、王密：“至夜懷金十斤以遺震”，課文并未交代他這樣做的原因，你想他會無緣無故給楊震送禮嗎?為什么?(3分)

　　17.楊震不為子孫“開產(chǎn)業(yè)”，并且說“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎!”這一點與我們曾學(xué)過的哪篇短文里的哪個歷史人物相似(3分)

　　(二)(12 分)

　　倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。諸子或時諫止，輒叱遣之，吏人奏記及便宜者，亦并封上，其無私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時人方之前朝貢禹。然少蘊藉，不修威儀，亦以此見輕。或問倫曰：“公有私乎?”對曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢;吾子有疾 ，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎?”

　　18、第五倫的無私表現(xiàn)在哪些方面?(3分)

　　19、“時人”為什么將第五倫比作“前朝貢禹”?(3分)

　　20、第五倫認為自己有私心，你也這樣認為嗎?為什么?(3 分)

　　21、你認為第五倫最值得你學(xué)習(xí)的是哪一點?(3 分)

　　(三)(18分)

　　送東陽馬生序(節(jié)選)

　　余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。