株洲市2015年初中畢業(yè)學業(yè)考試實施方案

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人、全面發(fā)展為目標，以有利于深化課程改革，有利于促進義務教育均衡發(fā)展，有利于規(guī)范初中辦學行為、減輕學生過重學業(yè)負擔，有利于普通高中優(yōu)質特色發(fā)展為原則，優(yōu)化育人模式，確保課程改革穩(wěn)步推進，推動素質教育深入實施。

　　二、考試報名

　　(一)凡有學籍的在校初二、初三學生，由所在學校到所屬縣市區(qū)教育局辦理集體報名手續(xù)。所有報名學生要填寫身份證號碼。各學校組織初二學生報名時要核準身份證號、學號、姓名;各學校組織初三學生報名時除了要核準身份證號外，還要做好學號、姓名“四項核對”(與原初二已考生物、地理報名一致，與參加體育測試報名一致，與綜合素質評價結果認定一致，與參加特招、特長招生報名一致)工作。根據《關于聽障學生在參加初中畢業(yè)學業(yè)考試時免試英語聽力的通知》(湘教通〔2013〕501號)文件精神，做好轄區(qū)內聽障學生的認定工作，并在考生花名冊上予以注明。各縣市區(qū)教育局基教股負責將轄區(qū)內考生花名冊(附件2)的電子文檔在4月28日前上報市教育考試院學考科(郵箱：zzksy0733@126.com)。

　　(二)在外地就讀要求回本地參加初中畢業(yè)學業(yè)考試的應屆初中畢業(yè)生、要求取得初中同等學歷的社會青年，到戶籍所在地教育行政主管部門辦理報名手續(xù)。其中城區(qū)戶籍考生5月4日-8日到市教育局基礎教育科辦理報名手續(xù)，審核后再到市教育考試院學考科辦理相關手續(xù)，聯(lián)系電話：22663903。

　　三、學業(yè)評價內容及成績評定辦法

　　2015屆初中畢業(yè)學業(yè)評價內容由書面考試、學科考查兩部分組成。兩項成績作為初中畢業(yè)生畢業(yè)評定的依據。

　　(一)書面考試

　　2015屆初中畢業(yè)生參加的學業(yè)考試科目包括政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、體育(由體衛(wèi)藝科負責實施，成績納入綜合素質評價“運動與健康”維度)八科，2016屆初中畢業(yè)生參加的學業(yè)考試科目為生物、地理二科。各科(不含體育)卷面分均為100分，其中英語科聽力占20分。均實行閉卷考試。2016年語文科目總分調整為150分，數(shù)學科目總分調整為120分，英語科目總分調整為120分。

　　聽力殘疾鑒定為四級及以上的聽障學生，英語聽力科目實行免考。聾啞學生的英語口語考試參照聽力科目免考方案執(zhí)行。考試試卷和答卷按照網上閱卷的標準印制。

　　(二)學科考查

　　考查科目包括理科實驗考查、綜合實踐活動考查(含勞動技術操作考查、信息技術上機考查等)、音、體、美考查等。2015年，增加語文口語交際能力和英語口語表達能力的考查。考查成績均納入學生綜合素質評價(具體見《株洲市2015年初中畢業(yè)生綜合素質評價實施方案》)。學科考查命題、組考及成績由縣市區(qū)教育局負責實施管理。

　　四、命題與制卷

　　全市統(tǒng)一命題和制卷。按《株洲市教育局關于規(guī)范初中畢業(yè)學業(yè)考試組織工作的通知》組織命題考試工作。

　　(一)命題原則

　　總體要求：試題要充分體現(xiàn)課程標準對“學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀”三維目標的基本要求。具體要求如下：

　　1.貫徹課改理念，切合教學實際，不出偏、怪、難題，同時引導學校摒棄死記硬背、機械訓練的教學方式。

　　2.強調能力立意，加強與社會實際和學生生活實際的聯(lián)系，重視考查運用所學基礎知識和基本技能分析和解決問題的能力，推進教學方式和學習方法的改革。

　　3.注重學科核心知識和通用方法，注重實驗操作技能和學科精神培養(yǎng)，注重考查學生對知識結構體系的整體把握能力。

　　4.難度適中，根據不同學科的特點和株洲實際，整卷難度控制在0.55-0.65之間。

　　(二)命題依據

　　各學科《2015年湖南省初中畢業(yè)學業(yè)考試標準》和課程標準。

　　(三)學科命題要求

　　1.語文試題要更加突出母語學科的基礎性重要地位，注重對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查;著重考查學生的識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究能力。試卷結構采用語言文化知識的積累運用+閱讀鑒賞+寫作的形式。基礎知識考查應放在實際語言環(huán)境中，避免純粹知識的考查。閱讀鑒賞以課外文字材料為主，注重考查學生對文章整體的感知、理解、領悟和審美能力。大作文不設審題障礙，淡化文體要求，著重考查學生運用祖國語言文字狀物、抒情、表達思想觀點的能力。作文題應從學生實際出發(fā)，讓學生有話可說，抒發(fā)真情實感，切實反映學生的情感、態(tài)度、價值觀。命題形式為命題作文或材料作文。

　　2.數(shù)學試題著重考查學生的數(shù)學思考能力、解決問題能力和對數(shù)學的基本認識，關注學生對符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等核心內容的考查。可設計一定的結合實際情境的問題，加強創(chuàng)新意識和數(shù)學思維方法及數(shù)學應用能力的考查。注重通性、通法的考查，不追求解法技巧。

　　3.英語試題要體現(xiàn)語言學習的生活化，著重考查學生的綜合語言運用能力，避免單純考查語言知識;要充分考慮學生的實際生活和身心發(fā)展水平;要選用真實、地道的語言素材，根據語言實際使用情況命題;應以具有語境的應用型試題為主，合理配置主觀題和客觀題，著重考查學生在真實情境中正確與合理使用語言的能力，不孤立地考查知識點，更不考查對知識的機械記憶。聽力測試應著重考查學生理解和獲取信息的能力，避免單純辨音題等脫離語境的題型。

　　4.理科物理、化學、生物試題要注重在具體情境中考查學生對基本概念和基本原理的理解;注重聯(lián)系生活實際，加強科學精神、科學態(tài)度和科學探究能力的考查。不過分追求對知識的全覆蓋，加強實驗在教學中的作用，能夠對基礎知識融會貫通，有正確復述、再現(xiàn)、辨認的能力。注重考查學生應用所學基礎知識分析、解釋、解決實際問題的能力。要聯(lián)系生活、生產及社會實際，注重科學思想及科研方法的滲透，突出科學探究的過程與方法，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和思維能力。

　　5.文科政治、歷史、地理試題要加強學科內知識的整合，堅持能力立意和教育價值立意的原則。試題應具有思想性、基礎性、人文性、綜合性、實踐性，既考查課程核心知識的掌握情況，又要考查學生在具體情境中運用知識和解決問題的能力。即通過對資料、表格、圖片等信息的分析和處理以及對開放性問題的考試，考查學生收集、處理信息的能力和運用學科知識和方法進行推理的能力。試題注重與社會實際和學生生活的聯(lián)系，注重地方特色素材的應用，符合學生的年齡特征和認知水平。試題的材料應短小、新穎、通俗，試卷的閱讀量和書寫量要恰當，開放性試題的設計要讓學生有充分的發(fā)揮余地。

　　6.體育考試注重增強學生的身體素質，促進身心健康發(fā)展�？荚噧热�、考試程序、評價標準、運動強度科學合理，符合學科要求、學生身心特點和體能發(fā)展水平。探索體育考試方式、內容改革，不斷完善體育評價制度，積極穩(wěn)妥推進初中畢業(yè)升學體育考試改革。

　　(四)命題管理工作

　　1.市教育局建立以教研員和骨干教師組成的市中考命題專家?guī)欤�每年中考命題教師在紀委監(jiān)督下從專家?guī)祀S機抽取。命題實行學科組長負責制，簽訂中考命題保密協(xié)議。進一步完善命題、審題、制卷、評卷等各個環(huán)節(jié)工作制度，確保考試質量，杜絕差錯。

　　2.市教育局建立命題教師培訓工作機制。將命題原則、學科命題要求及學科學業(yè)考試標準作為主要培訓內容。

　　五、模擬考試時間及科目

　　為熟悉考試答題卡的填寫，各初中學校在5月上旬組織初二學生舉行生物模擬考試，具體時間由各縣市區(qū)教育局安排。(模擬考試試題電子版、答題卡由考試院統(tǒng)一提供)

　　六、組考與閱卷

　　組考分級負責，閱卷全市統(tǒng)一進行，由株洲市教育考試院負責組織實施。

　　(一)書面考試時間安排：

　　(二)補考時間安排：學生的補考工作由所在縣市區(qū)教育局負責。補考時間安排：

　　(三)閱卷

　　為公平公正地評價學生的學業(yè)，客觀科學地對初中教學質量進行分析，2015年全市初中畢業(yè)學業(yè)考試實行網上雙評閱卷制度。

　　七、成績發(fā)布

　　今年全市初中畢業(yè)學業(yè)成績繼續(xù)采用等級制呈現(xiàn)。城區(qū)以語文、數(shù)學、英語、文科綜合(政治、歷史、地理)、理科綜合(物理、化學、生物)5個學科呈現(xiàn)，每個學科按參考總人數(shù)，從高分到低分的順序分別占25%、30%、26%、10%、8%、1%的比例用A、B、C、D、E、F六個等第表示，F(xiàn)等為不合格等第。各縣市根據本地實際參照城區(qū)方式確定劃分比例。全市7月1日公布成績。城區(qū)由市教育局基教科統(tǒng)一發(fā)布到各區(qū)教育局。手機用戶編輯短信A+考號到1062890017查詢成績。城區(qū)學生還可通過輸入學號和考號在株洲教育網上查詢成績。

　　成績發(fā)布后第三天由中考辦公室組織查分。查分結果發(fā)到各縣市區(qū)教育局并公布到校。查分不更改主觀評分，只進行合分核對和有無漏閱核對。

　　八、考試成績運用

　　(一)畢業(yè)認定依據。初中畢業(yè)學業(yè)水平考試成績作為初中生畢業(yè)依據之一。學生有一科以上(含一科)為F等且補考后仍不合格，不能畢業(yè)。未達到畢業(yè)標準但修滿規(guī)定修業(yè)年限者，發(fā)初中結業(yè)證書。

　　(二)教育教學質量分析依據。通過對全市初中畢業(yè)學業(yè)考試成績和學科考查成績的綜合分析，掌握全市義務教育階段教育教學情況。

　　(三)普通高中招生依據。初中畢業(yè)學業(yè)水平考試成績作為普通高中招生依據之一。普通高中學校招生時，依據學生填報志愿和招生計劃數(shù)確定招生錄取等第線。含F(xiàn)等第不能升學。

　　各縣市區(qū)教育局根據本實施方案并結合本地課程改革的實際，制定具體實施辦法，報市教育局審查后實施。

　　九、本方案由株洲市教育局負責解釋。

　　附件：

　　1.2015年初中畢業(yè)學業(yè)考試工作進程

　　2.縣市區(qū)2015年初中畢業(yè)學業(yè)考試學生報考花名冊

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